Цели занятия.
Учебные:
- знать особенности публичной речи;
- уметь правильно строить публичную речь;
- анализировать речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности;
- использовать в речи формулы речевого этикета.
Воспитательные:
- стимулировать у студентов интерес к изучению культуры языка;
- воспитывать понимание важности владения культурой речи;
- формировать сознательное практическое усвоение речевых элементов профессионального стиля медицинского работника.
Развивающие:
- развивать устную речь студентов, умение эффективно взаимодействовать с окружающими людьми;
- расширять кругозор студентов;
- развивать умение студентов осмысливать знания, полученные на занятии.
Формирование компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 4. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 5. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 6. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать и осуществлять повышение квалификации.
2. Основные этапы занятия:
1. Организационный момент 3 мин.
2. Проверка исходного уровня знаний 10 мин.
3. Основная часть 52 мин.
4. Итоговый контроль 8 мин.
5. Подведение итогов занятия 5 мин.
6. Задание на дом 2 мин.
6.Список литературы:
Основная:
1.Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: дидактические материалы. Учебное пособие для студентов среднего профессионального уч. заведения [Текст] Т.М. Воителева. 3-є издание, Стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 176 с.
2.Введенская Л.А. Культура речи: учебное пособие [Текст] / Л.А.Введенская.
- Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 448 с.
3.Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: учебное пособие [Текст] / И.Б. Голуб. - М.: Логос, 2003. - 432 с.
4.Зверева Е.Н. Основы культуры речи: Теоретический курс [Текст] / Е.Н.Зверева. - М.: Издательский Центр ЕАОИ, 2008. - 219 с.
Дополнительная:
1.Русский язык и культура речи: учебник для вузов [Текст] / под ред. В.И.Максимова, А.В.Голубевой. - М.: Высшее образование, 2007. - 356 с.
2.Сорокина А.В. Основы делового общения: Конспект лекций [Текст] / А.В. Сорокина. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 224 с.
Интернет-ресурсы:
1.Справочно-информационный интернет-портал «Культура письменной речи» [Электронный ресурс] // https://www.gramma.ru/RUS/.
Особенности публичной речи.
Публичное выступление – устная форма речи. И чем более ей свойственны все характеристики живого разговора, тем сильнее ее воздействие на слушателей.
1. Публичная речь происходит в ситуации живого общения.
2. Это живая интонация разговорной речи, т.е. возможность в устном монологе выразить свое отношение к произносимому не только словами, но и тембрально-тоновой окраской голоса, системой логических ударений и пауз, мимикой, жестом.
3. Средства эмоционального воздействия:
- музыка – это вид искусства, отражающий действительность в звуковых художественных образах и активно воздействующий на психику человека; применяется как терапевтическое средство в медицине.
- свет. Цвет – свойство света вызывать определенные зрительные ощущения в соответствии со спектральным составом отражаемого или искусственного излучения. Воздействие разного цвета и оттенков составляют цветотерапию.
Из истории ораторского мастерства.
Риторика возникла в Древней Греции в V в. до н.э. в Афинах, которые стали крупным культурным центром. Ораторского мастерство развивалось в Афинах на фоне древнегреческой литературы: басни Эзопа, трагедии Эсхила, Софокла, Еврипида и др. Расцвет ораторского искусства был обусловлен общественной потребностью: в условиях афинской рабовладельческой демократии развивается общественная и политическая жизнь, и красноречие становится основополагающим признаком культуры в целом. В республиканском греческом полисе центральная фигура – «политический муж», поскольку три профессии – политика, полководца, оратора – считались в Афинах богоравными. Красноречие становится жизненно важным навыком афинского гражданина.
Одним из самых знаменитых греческих ораторов является Демосфен. Свои монологи он произносил перед аудиторией страстно и мощно, усиливая эмоциональное напряжение толпы приводимыми логическими доводами. Демосфен последовательно ведет их от пункта к пункту, подводя итоги по каждому озвученному тезису. Подобная риторическая традиция сохранилась и в наши дни.
Риторика и ораторское искусство формируют стиль и логику изложения, позволяют сделать повествование связным и доходчивым для аудитории. Решение важных государственных и общественных вопросов зависело от красноречия выступающих, от логичности и доступности их аргументов для понимания и восприятия аудиторией. Главным содержанием риторики была теория аргументации в публичной речи. Все речи делились на три вида: совещательные – склонять или отклонять; судебные – обвинять или оправдывать; торжественные – хвалить или порицать.
История развития культа красноречия не закончена и по сей день. Важность умения четко и ясно излагать свои мысли и влиять на мнение аудитории по-прежнему жизненно необходима политикам, судьям, учителям, а также представителям профессий, деятельность, которых связана с общением с людьми. Ораторское искусство помогает избежать возникновению неловких пауз, и способствуют развитию памяти и логики. Вовремя приведенные аргументы и неоспоримые факты гарантируют благополучное разрешение спорной ситуации. Даже если профессия не требует использования ораторского мастерства и искусства общения с большой аудиторией, то в повседневной нестабильной жизни всегда существует шанс попасть в ситуацию, требующую корректного выяснения отношений или нахождения решения для непримиримых точек зрения. В нужный момент красноречие и умение убеждать придут на помощь, и выход из спорной ситуации будет найден.