Методическая разработка
Для студентов по учебной практике
ПМ 01. «Проведение профилактических мероприятий»
Тема: «Гигиеническое воспитание (первичная профилактика)»
Курс
Специальность: «Сестринское дело»
Составлена преподавателем
Марсяновой Ольгой Владимировной
Утверждена на заседании
Методического Совета
Протокол № от
Пермь, 2020 год
Цели занятия:
ü Закрепить теоретические знания о проведение профилактических и оздоровительных мероприятиях с людьми разного возраста (взрослые, дети, подростки, лица пожилого возраста)
ü Закрепить теоретические знания о принципах здорового образа жизни.
ü Овладеть навыками профилактических мероприятий.
ü Научиться проводить санитарно-просветительную работу со здоровыми пациентами.
ü Научиться составлять планы бесед, памятки, консультировать различных групп населения по вопросам сохранения и восстановления здоровья.
ü Развить профессиональное мышление, умение анализировать, работать самостоятельно, применять знания в конкретной ситуации.
ü Сформировать умения применять полученные знания на практике.
ü Сформировать у студентов профессиональные компетенции, направленные на выработку самостоятельности, ответственности, точности.
ü Сформировать профессиональные компетенции:
ПК. 1 Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения;
ПК. 2 Проводить санитарно – гигиеническое воспитание населения;
ПК. 3 Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
Продолжительность занятия: 270 минут.
Место проведения: Пермское медико-фармацевтическое училище, кабинет основ профилактики.
Студент должен знать:
Общекультурные компетенции.
Профессиональные компетенции.
Студент должен уметь:
Применять общекультурные и профессиональные компетенции на практике.
Составлять план беседы по профилактическим мероприятиям.
Составлять памятки для пациентов.
Оснащение занятия:
Методические рекомендации для студентов, компьютеры.
Работа № 1.
Входной контроль в виде фронтального опроса (приложение 1).
Работа № 2.
Составление плана беседы (приложение 2).
Работа № 3.
Разработка памяток для слушателей (приложение 3).
Работа № 4.
Индивидуальный отчет о проделанной работе на уроке. Представление плана беседы и памятки для слушателей.
Приложение 1
Вопросы для фронтального опроса
1. Дайте определения «первичная профилактика»?
2. Какие мероприятия включает в себя первичная профилактика?
3. Основные факторы риска развития неинфекционных заболеваний.
4. В чем заключается гигиеническое воспитание и обучение населения?
5. В чем заключается роль массовых медицинских осмотров в профилактике заболеваний.
6. Назовите принципы здорового образа жизни?
7. Перечислите методы отказа от вредных привычек.
Приложение 2
Перечень тем планов бесед о здоровом образе жизни.
1. Алкоголизм и потомство.
2. Алкоголизм и алкоголизация.
3. Аборт – угроза цивилизации.
4. Пагубность вредных привычек (наркомания).
5. Пагубность вредных привычек (табакокурение).
6. Рациональное питание.
7. Рациональный режим труда и отдыха.
8. Движение – жизнь.
Алгоритм составление планов бесед
- Введение.
- Актуальность данной темы.
- Основной лекционный материал.
- Профилактические мероприятия.
- Заключение, выводы.
Приложение 3
«Памятка – это словесное описание того, зачем, почему и как следует выполнять».
По характеру представления содержания можно выделить определенные виды памяток (там же):
1. Памятка-алгоритм, в которой рекомендуется работа алгоритмического характера: все предлагаемые действия довольно жестко фиксированы, их последовательность обязательна.
2. Памятка-инструкция, в которой даются вполне конкретные указания о необходимости конкретных действий (шагов), но можно делать перестановку одного-двух действий или даже пропуска одного из них.
3. Памятка-совет. В ней пациенты получают рекомендации о том, при каких условиях то или иное действие (деятельность) осуществляется успешно. Выбрать действия, наиболее подходящие для него лично, - дело самого пациента.
4. Памятка-показ, в которой доминирует (не по месту, а по значимости) пример выполнения тех или иных действий с соответствующим их контролем.
5. Памятка-стимул, доминантой которой является стимулирование пациентов.
Перечень тем составление памяток о здоровом образе жизни.
1. Алкоголизм и потомство.
2. Алкоголизм и алкоголизация.
3. Аборт – угроза цивилизации.
4. Пагубность вредных привычек (наркомания).
5. Пагубность вредных привычек (табакокурение).
6. Рациональное питание.
7. Рациональный режим труда и отдыха.
8. Движение – жизнь.
Литература:
Основные источники:
1. Проведение профилактических мероприятий: учебное пособие/С.И. Двойников [ и др.]; под ред. С.И. Двойникова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 448 с.:ил.
Дополнительные источники:
1. Руководство для средних медицинских работников / Под ред.Ю.П.
Никитина, В.М. Чернышева. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2007.
2. Руководство по медицинской профилактике / Под ред. Р.Г. Оганова –
М. ГЭОТАР-Медиа, 2007.
3. Федеральный Закон от 21.11.2011, № 323 – ФЗ «Об основах охраны
Здоровья граждан в РФ»