Требования к результатам освоения производственной практики

ИНСТРУКЦИЯ

1. Практико – ориентированное задание выполняется строго в отведенную дату и время.

2. За каждое задание студент получает оценку.

3. У каждого студента - свои темы заданий (см. ниже «Списки студентов»).

4. Задание отсылается руководителю группы практикантов в Контакте (созданные в Word DOC)

5. При выполнении задания вы можете воспользоваться учебными пособиями (учебник, таблицы, схемы), справочной литературой, рабочими программами по предмету «Музыка».

Списки студентов (МБОУ «ООШ №2)

Приложение № 1

Содержание преддипломной практики

Производственная практика по профилю специальности (преддипломная) направлена на углубление первоначального практического опыта обучающихся, проверку их готовности к самостоятельной трудовой деятельности, развитие профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Определять цели, задачи уроков музыки и внеурочные музыкальные мероприятия и планировать их

ПК 2.2. Организовывать и проводить уроки музыки.

ПК 2.3. Организовывать и проводить внеурочные музыкальные мероприятия в общеобразовательной организации.

ПК 2.4. Выявлять музыкально одаренных детей и оказывать им педагогическую поддержку.

ПК 2.5. Определять и оценивать результаты обучения музыке и музыкального образования обучающихся.

ПК 2.6. Анализировать уроки музыки и внеурочные музыкальные мероприятия.

ПК 2.7. Вести документацию, обеспечивающую процесс музыкального образования в общеобразовательной организации.

ПК 3.1. Исполнять произведения педагогического репертуара вокального, хорового и инструментального жанров.

ПК 3.2. Управлять с использованием дирижерских навыков детским хоровым коллективом.

ПК 3.3. Аккомпанировать детскому составу исполнителей.

ПК 3.4. Аранжировать произведения педагогического репертуара разных жанров с учетом исполнительских возможностей обучающихся.

ПК 4.1. Составлять учебно-тематические планы и рабочие программы на основе примерных с учетом вида образовательной организации, особенностей возраста, группы/класса, отдельных детей

ПК 4.2. Создавать в кабинете предметную развивающую среду.

ПК 4.3. Систематизировать педагогический опыт, обосновывать выбор методов и средств собственной педагогической практики.

Производственная практика проводится на базе различных школьных общеобразовательных организациях отвечающих современным требованиям к организации учебно-воспитательного процесса, оснащённых комплектом учебно-методических, дидактическим материалами и необходимым оборудованием и укомплектованных квалифицированными педагогическими кадрами.

1.2. Цели и задачи практики – требования к результатам освоения производственной практики: углубление первоначального практического опыта обучающихся, проверку их готовности к самостоятельной трудовой деятельности, развитие общих и профессиональных компетенций, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы.

Требования к результатам освоения производственной практики

С целью овладения видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся должен иметь практический опыт:

иметь практический опыт:

ПО.1. - анализа планов проведения уроков музыки и внеурочных музыкальных мероприятий в общеобразовательных организациях;

ПО.2. - планирования уроков музыки и составления сценариев внеурочных мероприятий;

ПО.3. - организации и проведения уроков музыки и внеурочных музыкальных мероприятий;

ПО.4. - исполнения на уроках и внеурочных мероприятиях произведений педагогического репертуара хорового, инструментального и вокального жанров;

ПО.5. - наблюдения, анализа и самоанализа уроков музыки и досуговых мероприятий, обсуждения их в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по совершенствованию и коррекции;

ПО.6. - ведения учебной документации.

ПО.7. - исполнения произведений педагогического репертуара инструментального, хорового и вокального жанров на уроках, занятиях, досуговых мероприятиях;

ПО.8. - управления с использованием дирижерских навыков детским хоровым коллективом;

ПО.9. - аккомпанирования различным детским составам исполнителей (солисту (певцу, инструменталисту) или группе исполнителей (ансамблю, хору), ансамблю (оркестру) детских музыкальных инструментов, различным видам ритмических движений и танцам);

ПО.10. - аранжировки произведений педагогического репертуара разных жанров для детских хоровых коллективов разного состава.

ПО.11. - анализа учебно-методических комплектов, составления учебно-тематических планов и рабочих программ на основе образовательных стандартов общего образования и примерных программ общего и дошкольного образования с учетом типа образовательной организации, особенностей класса группы и отдельных обучающихся (воспитанников);

ПО.12. - участия в создании предметно-развивающей среды в кабинете музыки;

ПО.13.- оформления портфолио педагогических достижений;

ПО.14. - выступления по актуальным вопросам музыкального образования.

Обязательными отчетными документами по практике являются:

- дневник по преддипломной практике (электронный вариант, с выполненными заданиями, отправленный руководителю в установленные сроки);

-аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенции (оформляет руководитель практики от колледжа);

-характеристика с указанием уровня освоения общих компетенций в период прохождения практики. (оформляет руководитель практики от колледжа);

-отчет по преддипломной практике (электронный вариант, составленный студентом и отправленный руководителю в установленный срок)

Приложение № 2