Любителями оригами были известные люди, такие как: Льюис Кэрролл, автор «Алисы в Стране Чудес» и «Алисы в Зазеркалье», преподававший математику в Оксфорде. Записи в дневнике Кэрролла свидетельствуют о том, какой восторг охватил его, когда он научился складывать из бумаги игрушку, издававшую при сильном взмахе ею громкий хлопок. Для создания ему понадобились элементарные знания математики. Ведь основные фигуры, получаемые при складывании листа бумаги – геометрические: треугольник, квадрат, прямоугольник. И если развернуть фигурку и посмотреть на складки, то можно увидеть множество многоугольников, соединённых друг с другом. В сложенном виде оригами представляет собой многогранник - фигуру с множеством плоских поверхностей.
Делая вывод, я могу утверждать, что оригами и математика неразрывно связаны между собой.
Российские мастера и пропагандисты оригами - Юрий и Екатерина Шумаковы, по профессии психологи, открыли, что оригами -не только интересное развлечение, но и полезное занятие, в процессе которого происходит естественный массаж кончиков пальцев рук, развивается подвижность и точность движений пальцев как правой, так и левой руки. Это уникальное средство для развития тонкой моторики и повышения чувствительности пальцев. Активная работа обеих рук влечёт за собой повышение активности полушарий головного мозга и развивается не только левое, отвечающее за логику и речь, полушарие, но и правое, ответственное за творчество, интуицию, воображение. И чем больше ребёнок складывает изделия из бумаги, тем лучше формируется его мышление. Ведь для того, чтобы сделать фигурку, необходимо представлять, как она будет выглядеть, видя сначала перед собой только лист бумаги.
Оригами имеет особое значение в занятиях с дошкольниками, поскольку до семи лет закладываются главные основы в развитии. Систематические занятия с детьми оригами влияют на всестороннее развитие ребёнка и способствуют успешной подготовке к школьному обучению.
Занятия оригами способствуют развитию памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность её изготовления, приемы и способы складывания.
Оригами способствует развитию пространственного воображения, глазомера, фантазии, творческого мышления, сообразительности, а также умению комбинировать цвета и формы, а кроме того, учит детей усидчивости и терпению – тем ценным качествам, которые так пригодятся детям в будущем. Ведь чтобы получилась красивая поделка, необходимо работать аккуратно, внимательно, сосредоточенно.
Это занятие применяют в своей практике даже врачи-логопеды. Помогает оно и людям с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с психическими расстройствами. А заниматься оригами можно почти везде: и дома, и в саду, и в поездке, да где угодно! Таким образом, ямогу сказать, что оригами способно сформировать уверенность в своих силах и в себе самом.
Мне захотелось узнать мнение своих одноклассников. Знают ли они о влиянии оригами на развитие способностей человека? Результат опроса:
1. Развивает ли оригами внимание и память? – «да» ответили 20 человек - 100% опрошенных.(Приложение 2)
2.Считаете ли вы, что оригами связано с наукой математикой? - «да» ответили 16 человек -80 % опрошенных. 3. Учит ли оригами умению комбинировать цвета и формы? – утвердительно ответили 10 человек -50 % опрошенных. 4. Помогает ли оригами воспитывать в себе терпение, аккуратность и трудолюбие? - «да» ответили 20 человек - 100% опрошенных.
Итак, делая вывод, можно сказать, что развивающая задача оригами заключается в развитии внимания, памяти, фантазии, обучению распознавания как формы, так и размера, и, конечно, усидчивости.
Виды оригами
Для выполнения своей практической работы я ознакомилась с видами оригами.
Традиционное оригами - в качестве основы используется квадрат. То есть из одного листа бумаги путём всевозможных складываний можно получить фигуру, которая будет сохранять вертикальное положение, либо иметь только одну лицевую сторону и неспособна удерживать вертикальное положение на поверхности. Это стиль оригами, с которого чаще всего начинают неопытные оригамисты.
Складывание по развёртке представляет собой чертёж, на котором изображены все складки готовой модели. Этот способ сложнее традиционного.
Необычным является метод мокрого складывания. Используется смоченная бумага, которая придает фигурам плавность линий, жёсткость и выразительность. Чаще всего этот метод используется для складывания фигур животных и цветов. Для этого вида используют бумагу, в которую добавлен водорастворимый клей для скрепления волокон. (Приложение 3).
Одним из самых распространённых видов считается модульное оригами. Первое упоминание об этом виде искусства приходится на 1734 год. Фигура складывается из нескольких одинаковых модулей. Сила трения не позволяет рассыпаться этой конструкции. Чаще всего по такому методу делают объёмные фигуры. Размеры модулей могут быть 1/8, 1/16, 1/32,то есть лист формата А4, поделённый на 8, 16 или 32 части. Материалом для поделок может служить и листочек из тетради, и рекламная листовка, даже яркий фантик от конфеты. А для более серьёзных поделок применяют, как палитру, так и цветную бумагу, а также продается специальная бумага разных цветов, определённого формата, с приложением схем, показывающих, как сделать ту или иную фигурку.
Вывод: с помощью использования схем можно легко делать необычные и оригинальные подарки, украшать поделками помещения.