Im Supermarkt gibt es so viele Waren! Wir haben einen K_chenti_ _ _ und vier Ho_ _er gekauft. Wir haben auch einen Elektroher_ mit dem Ba_ _o_en gekauft. Im Supermarkt haben wir eine prakti_ _ _e Dunst_aube gesehen. Wir haben schon ein Wa_ _ _be_ _en mit einem Wa_ _erh_ _n. Wir haben auch eine Wa_ _ _masch_ne und einen Geschi_ _spü_ er gekauft. Alles s_ _ht wun_ _ _bar und m_dern aus!
5.11.Wie kannst du die Sätze beenden? Was machen die Menschen in der Küche?
Wir................... am Küchentisch.
Wir................... in den Küchenschrank.
Wir................... im Waschbecken.
Wir................... auf dem Elektroherd.
Wir.................. im Backofen.
Wir.................. auf dem Hocker.
Der Geschirrspüler..........................
Die Waschmaschine........................
Die Dunsthaube.......................
5.12. Mascha hat eine moderne Küche. Sie hat darüber vieles geschrieben. Welche Buchstaben hat sie aber vergessen?
Ich habe eine?oderne K?che. Es gibt in der K?che eine Ka??eemasch?ne und eine Kaff??mü?le. In dem Kü??enschrank ste?en ein Flei???wolf und ein Alle?schn??der. Die Mikrowe??en steht auf dem Küchenti???. Ich habe auch einen T??ster und einen Mi?er.
5.13. In der Küche gibt es viele Küchengeräte. Wie sind sie und was können sie machen? Kannst du darüber schreiben?
Die Kaffeemühle neu mahlen
Die Kaffeemaschine praktisch kochen
Der Fleischwolf modern Fleisch für die Frikadellen machen
Der Allesschneider weiß schneiden
Die Mikrowelle hell schnell kochen und backen
Der Toaster dunkel toasten
Der Mixer groß mixen
5.14. Kannst du Utas Küche beschreiben? Du musst dabei die Artikel richtig einsetzen.
Wie ist es in Utas Küche?
In Utas Küche ist es sehr gemütlich. An (die) Wand steht ein Küchenschrank. In (der) Küchenschrank sind viele Küchengeräte. Zwischen (der) Küchenschrank und (der) Kühlschrank steht ein Elektroherd. Über (der) Elektroherd ist eine Dunsthaube. Auf (das) Regal steht eine Mikrowelle. Vor (der) Kühlschrank steht ein Esstisch. Unter (der) Tisch sind vier Hocker. Neben (der) Geschirrspüler ist ein Waschbecken. Hinter (die) Tür versteckt sich die Katze Pusche. Sie spielt gern.
Was meinst du, welche Artikel fehlen hier?
Ich habe auf dem Herd _____ Kochtopf. ______ Kochtopf ist neu. ____ gefällt mir sehr.
Im Küchenschank steht _____ Bratpfanne. _____ Bratpfanne ist praktisch. Ich habe ____ im Kaufhaus gekauft.
Meine Mutter hat _____ neuen Topflappen genäht. _____ ist bunt. _____ gefällt mir sehr.
5.16. Die Oma bringt das Zimmer in Ordnung. Möchtest du ihr helfen alles richtig zu machen? Aber du musst die Klammern richtig aufmachen.
Die Oma bringt das Zimmer in Ordnung. Sie stellt die Vase auf (der Tisch). Sie legt Bücher auf (das Regal). Sie hängt den Spiegel an (die Wand). Sie legt die Kissen auf (das Bett). Sie stellt den Tisch zwischen (der Stuhl) und (das Sofa). Sie legt den Teppich vor (die Tür). Das Zimmer sieht ordentlich aus!
5.17.Wie möchtest du ein Wohnzimmer einrichten? Und die anderen? Kannst du die Wörter richtig übersetzen?
Ich stelle das Sofa (в угол).
Die Eltern stellen den Sessel (около дивана).
Stellst du den Schreibtisch (между креслом и диваном)?
Wer hängt das Regal (на стену)?
Uwe hängt das Bild (под полку).
Wir stellen den Bücherschrank (около полки).
Kinder, legt ihr den Teppich (на середину)?
Barbara stellt die Vase mit Blumen (на письменный стол).
Thema 6 «Der Frühling bringt uns viele Blumen.»
Stunde 1
| das Wort auf Deutsch | die Übersetzung | das Beispiel |
| die Nelke (-n) | гвоздика | Das ist eine Nelke. |
| die Margerite (-n) | маргаритка | Die Margerite ist klein. |
| die Aster (-n) | астра | Olaf schenkt Anna bunte Astern. |
| die Lilie (-n) | лилия | Ich gieße Lilien gern. |
| die Rose (-n) | роза | Dieter kauft im Geschäft Rosen. |
| die Kamille (-n) | ромашка | Die Kamillen wachsen auf der Wiese. |
| verschieden | разный, различный | Die Astern sind verschieden. |
| zart | нежный | Die Lilien sind zart. |
| fein | изящный, шикарный | Die Rosen sind fein, aber dornig. |
| dornig | колючий |
Stunde 4
| das Wort auf Deutsch | die Übersetzung | das Beispiel |
| die Narzisse (-n) | нарцисс | Die Narzissen gefallen mir sehr. |
| die Tulpe (-n) | тюльпан | Ich finde Tulpen schön. |
| die Dahlie (-n) | георгин | Die Dahlien blühen so schön! |
| die Sonnenblume (-n) | подсолнух | Die Sonnenblumen wachsen auf dem Feld. |
| die Pusteblume (-n) | одуванчик (воздушный) | Die Pusteblume ist leicht. |
| duften | пахнуть | Die Narzissen duften gut. |
| stolz | гордый | Die Dahlie ist stolz. |
| nützlich | полезный | Die Sonnenblume ist nützlich. |
Stunde 6
| das Wort auf Deutsch | die Übersetzung | das Beispiel |
| das Schneeglöckchen (=) | подснежник | Das Schneeglöckchen ist weiß. |
| das Maiglöckchen (=) | ландыш | Das sind Maiglöckchen. |
| das Veilchen (=) | фиалка | Die Veilchen sind zart. |
| das Stiefmütterchen (=) | анютины глазки | Gisella malt Stiefmütterchen gern. |
| das Vergissmeinnicht (-e) | незабудка | Die Vergissmeinnichte sind blau. |
| der Huflattich (-e) | мать-и-мачеха | Die Huflattiche wachsen auf der Wiese. |
| der Löwenzahn (´´,-e) | одуванчик (жёлтый) | Hast du erste Löwenzähne gesehen? |
| der Phlox (-e) | флокс | Der Phlox ist stolz wie der Prinz. |
Übungen
6.1. Der Frühling ist da. Die Sonne scheint. Aber die Blumen brauchen Wasser. Wegen der Sonne sind einige Buchstaben nicht zu sehen. Kannst du sie richtig einsetzen?
Im Garten waRRsen viele BlRmen. Das sind Rosen. Sie sind fRRn, aber dorniR. Es gibt auch LiRien und ARRern. Sie sind zarR und verschRRden. Auf der Wiese sind auch vRRle Blumen: KamiRRen und MargRriten. Und die NelRen kaufen die MenRRRen im GeschRft.