ВОПРОСЫПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫМЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ
1. Определение здоровья человека. Современные концепции категории здоровья. Понятие о промежуточных состояниях, болезни.
2. Основные факторы, оказывающие влияние на здоровье. Изменение здоровья детей во время обучения в школе. Факторы риска.
3. Показатели состояния и уровня индивидуального здоровья человека. Группа здоровья, их характеристика. Состояние здоровья детей дошкольного и школьного возраста – медицинские и социально-педагогические проблемы.
4. Здоровье человека и окружающая среда.
5.Понятие о популяционном здоровье критерии оценки. Общая характеристика состояния здоровья населения РФ и Тульской области. Роль учителя в сохранение здоровья детей и подростков.
6. Понятие и определение ЗОЖ. Основные принципы формирования ЗОЖ. Роль учителя в формировании ЗОЖ у школьников.
7. Понятие о стрессе. Виды стресса. Общий адаптационный синдром. Методы профилактики и реабилитации стрессовых состояний у взрослых и детей.
8. Неврастения. Факторы, способствующие возникновению невроза. Клинические симптомы. Особенности профилактики.
9. Невроз навязчивых состояний. Факторы, способствующие возникновению неврозов. Клинические симптомы, особенности профилактики.
10. Истерия. Факторы, способствующие возникновению неврозов. Клинические симптомы. Особенности профилактики.
11. Основные понятия микробиологии, эпидемиологии: возбудители инфекционных заболеваний, механизмы заражения и пути передачи, источник заражения. Эпидемический процесс, его звенья и их характеристика. Эпидемия, пандемия, спорадическая заболеваемость.
12. Понятие об инфекционных заболеваниях. Классификация. Инфекционный процесс: характеристика, периоды течения инфекционного заболевания. Понятия о симптомокомплексе.
13. Иммунитет. Виды, классификация иммунитета. Факторы, оказывающие влияние на иммунитет.
14. Понятие об иммунопрепаратах. Виды, показания к применению. Профилактические прививки. Роль учителя в повышении невосприимчивости к инфекционным заболеваниям.
15. Понятие о противоэпидемических мероприятиях: дезинфекция, дезинсекция, дератизация. Виды, методы и способы. Особенности применения в зависимости от конкретных условий.
16. Болезни, передающиеся половым путем – общая характеристика. Факторы и группы риска заражения. Основные пути заражения. Принципы лечения и профилактики.
17. Сифилис. Основные пути передачи. Стадии и особенности течения. Основные принципы лечения и меры профилактики.
18. Гонорея. Основные пути заражения. Особенности течения острой хронической гонореи. Принципы лечения. Меры профилактики.
19. Вирус иммунодефицита человека – возбудитель опасного инфекционного заболевания. Гипотезы проявления ВИЧ. Воздействие на организм человека. Факторы и группы риска заражения ВИЧ-инфекцией.
20. ВИЧ-инфекция и СПИД. Пути распространения и заражения. Симптомы течения. Современные подходы к лечению СПИДа. Меры профилактики.
21. Социальные болезни. Туберкулез. Факторы, способствующие возникновению и распространению заболевания. Основные симптомы. Принципы лечения и профилактик.
22. Основные группы неинфекционных заболеваний. Факторы риска их развития. Принципы профилактики среди детей и подростков.
23. Корь. Характеристика, пути передачи, основные симптомы, осложнения. Принципы лечения. Специфическая и неспецифическая профилактика.
24. Ветряная оспа. Характеристика, пути передачи, основные симптомы, осложнения. Принципы лечения и профилактики.
25. Скарлатина. Характеристика, пути передачи, основные симптомы, осложнения. Принципы лечения. Специфическая и неспецифическая профилактика.
26. Коклюш. Характеристика, пути передачи, основные симптомы, осложнения, принципы лечения, специфическая и неспецифическая профилактика.
27. Дифтерия. Общая характеристика, формы заболевания. Пути передачи, основные симптомы, осложнения. Принципы лечения. Специфическая и неспецифическая профилактика.
28. Дизентерия. Характеристика, пути передачи, основные симптомы, осложнения, принципы лечения. Меры профилактики.
29. Сальмонеллез. Характеристика, пути передачи основные симптомы, осложнения, принципы лечения, профилактика.
30. Гепатит А. Характеристика, пути передачи, основные симптомы, осложнения. Принципы лечения и профилактика.
31. Гепатит В. Характеристика, пути передачи, основные симптомы, осложнения. Принципы лечения, специфическая и неспецифическая профилактика.
32. Ботулизм. Характеристика, способы заражения, основные симптомы, осложнения. Принципы лечения и профилактики.
33. Аскаридоз у детей. Факторы риска заражения. Особенности течения, основные симптомы. Традиционные и нетрадиционные методы лечения и профилактики.
34. Энтеробиоз. Факторы риска заражения. Особенности течения, основные симптомы. Традиционные и нетрадиционные методы лечения и профилактики.
35. Чесотка. Факторы риска заражения. Особенности течения, основные симптомы. Лечение и профилактика.
36. Педикулез, виды, пути и факторы риска заражения. Основные симптомы, принципы лечения и профилактики.
37. Грибковые заболевания. Классификация. Источник и пути заражения. Общая характеристика, основные симптомы. Принципы лечения. Профилактика.
38. Понятие о репродуктивном здоровье человека. Основные категории: пол, секс, половая функция. Факторы, оказывающие влияние на репродуктивное здоровье человека.
39. Медико-педагогические аспекты полового воспитания и просвещения детей дошкольного и школьного возраста. Этапы формирования и развития половой культуры подрастающего поколения.
40. Понятие о контрацепции, ее сущность, цель и задачи. Виды, механизмы действия. Роль школы в вопросах сохранения здоровья и планирования семьи.
41. Гормональная контрацепция. Механизм действия. Показания и противопоказания к применению. Достоинства и недостатки метода.
42. Механические методы контрацепции. Механизм действия. Показания и противопоказания. Достоинства и недостатки.
43. Химическая контрацепция. Механизм действия. Показания и противопоказания к применению. Достоинства и недостатки метода
44. Физиологическая контрацепция. Механизм действия, показания, противопоказания, достоинства и недостатки.
45. Аборт, сущность, виды. Медико-социальные проблемы абортов. Роль учителя в профилактике в молодежной среде.
46. Понятие о вредных привычках. Роль учителя в их профилактике.
Факторы, способствующие их возникновению и распространению среди молодежи в современном российском обществе. Понятие о наркогенных веществах. Психофизиологические механизмы формирования болезненных пристрастий.
47. Влияние алкоголя на организм. Характеристика алкогольного опьянения. Особенности алкоголизации молодежи. Роль школы в профилактике алкоголизма.
48. Алкоголь и потомство. Морфо-функциональные отклонения в состоянии здоровья и развития растущего организма при злоупотреблении алкоголем. Профилактика злоупотреблений алкоголем в детском и подростковом возрасте.
49. Алкоголизм – хроническое заболевание. Стадии, признаки, характер течения. Принципы лечения. Профилактика алкоголизма в современном российском обществе.
50. Табакокурение – вредная привычка. Факторы, способствующие ее возникновению и распространению в дошкольном и школьном возрасте. Вредные компоненты табачного дыма и их влияние на организм.
51. Психофизиологические особенности формирования табачной зависимости. Никотинизм – хроническое заболевание. Методы и способы лечения. Профилактика курения в современном обществе. Роль учителя в предупреждении курения среди детей и подростков.
52. Психофизиологические особенности формирования наркотической зависимости. Основные группы наркотических веществ, их влияние на организм человека.
53. Наркомания – хроническое заболевание. Факторы, способствующие распространению наркомании среди молодёжи. Общая характеристика, стадии и особенности течения. Принципы лечения и профилактики.
54. Факторы и особенности возникновения и распространения токсикоманических пристрастий в подростковой среде. Токсикоманические вещества, их влияние на растущий организм.
55. Токсикомания – хроническое заболевание, особенности течения. Принципы лечения и профилактики. Роль учителя в профилактике токсикоманической зависимости у детей и подростков.