I. Организационный период

Авторская программа

«Юные таланты»

(возраст детей: 10-12 лет)

Срок реализации программы: 21 день

Выполнили: студентки 3-го курса группы «А» специальности - 050709

Железкина Екатерина

Земцова Алена

Терещенко Алена

Утвердили:

М. Ю. Бушкина __________

Абакан 2012

Обоснование актуальности программы: Данный проект будет насыщен творческими мероприятиями. Которые помогут раскрыть скрытые таланты детей. Творческие способности – это умение создавать новое на основе предыдущего опыта. Они связаны с эмоциями, мышлением и личностью человека и включают в себя целый ряд навыков и свойств. Творческая личность постоянно стремится больше узнать об окружающем мире.

Авторство: Данная программа разработана следующими студентами группы 3А: Железкиной Екатериной, Земцовой Аленой и Терещенко Аленой.

Хорошая подготовка вожатого перед началом смены, правильный выбор литературы, тщательно разработанная программа вожатого – всё это шаг к успешному летнему отдыху детей. В данной программе мы предлагаем игры, эстафеты, викторины, тематические вечера и конкурсы, направленные на развитие творческих способностей детей. Чрезвычайно важна для реализации творческого воспитания идея, заложенная в данной программе: ТВОРЧЕСТВО – ЗАЛОГ УСПЕХА. Наша задача – сделать досуг ребенка полезным, интересным, увлекательным и познавательным.

Новизна нашей программы заключается в том, что в программе представлены игры, эстафеты, викторины, тематические вечера и конкурсы, посвященные творческому воспитанию детей. Также в нашей программе уделено большое внимание вопросам касающихся биографии и творчества знаменитых и творческих людей нашей страны.

Цель программы: содействовать духовному оздоровлению детей, их активному участию в разнообразных формах творческой деятельности, включая искусство, изобретательность, активность, спорт, формированию и развитию ориентации на духовно-нравственные ценности в отношениях людей друг с другом. Умение увидеть в обычном прекрасное.

Задачи:

1. Организовать заезд и отъезд детей.

2. Адаптировать детей к новым для них условиям в лагере.

3. Создать благоприятную атмосферу в отряде. Сплотить коллектив в единую команду.

4. Развивать творческие способности в ходе игр, эстафет, конкурсов.

5. Организовать интересный, запоминающийся и познавательный отдых детей в лагере.

Предполагаемые результаты: сплочённый коллектив, активное участие детей в разнообразных формах творческой социально-полезной деятельности, отдохнувшие и здоровые дети.

Принципы программы: в нашей программе реализуются принципы систематичности, доступности и посильности, прочности, активности, толерантности, учет возрастных и психологических особенностей детей.

Условия реализации программы: отряд в летнем оздоровительном лагере.

Формы:

В ходе реализации программы используются и такие формы: конкурсы, игры, фестивали, тематические вечера, эстафеты, соревнования, викторины, огонёк.

Методы: Беседа, дискуссия, метод стимулирования (поощрение и наказание), метод наглядности.

Механизм оценки реализации программы: Награждение участников в завершении реализации программы грамотами за творческие достижения.

Степень апробированности программы: Программа является не апробированной на практике.

План программы:

Содержание программы:

I. Организационный период

Для безопасного проживания в лагере необходимо провести инструктаж и высветить те правила, по которым привык жить лагерь и отряд, чтобы познакомить детей и выявить лидеров в отряде проводятся игры: «Молекула», "Собраться в группы по именам и хором прокричать свое имя", "5 важных вещей", "Мяч по кругу", «Водяной», «Путаница»,«Рисунок с поводырем»,«Спичка»,«Карабас», «Построения», «Фотография на память».

КТД «Оформи свой дом» разучивание песен, кричалок, придумывание названия отряда, эмблемы. Знакомство с помещением, в котором предстоит проживать и территорией лагеря (игра «Следопыт»), распорядком дня.

Музыкально-развлекательная программа «Здравствуй, настроение!», «Лотерея обязанностей», торжественное открытие «Лагерной смены».

Каждый вечер проведение вечернего огонька, обсуждения прожитого дня, и плана на следующий день.

II. Основной период

День строится по определенному расписанию (по нему живет весь лагерь). В промежутках между общелагерными делами и мероприятиями в отряде выполняются следующие дела:

КТД и концерты:

КТД «Не стоит отряд на месте, уберемся мы все в месте!», познавательное КТД «Своя игра», концерт «Мальчишки и девченки»., КВН: Соревнование между командами девушек и юношей.

Тематические дни, беседы, театрализованные представления:

Утро клоунов (шутки, развлечения), тематический день «День спортсменов», беседа о спортсменах нашей страны, театрализованная беседа «Знаменитые люди нашей страны», вечер разгаданных и неразгаданных тайн.

Конкурсы:

Конкурс «Веселые художники», конкурс фантазеров, музей асфальтовой живописи (конкурс рисунков на асфальте ), конкурс чтецов, операция «Ы»: вЫкладывание из пластилина образа любимого животного, песенная перестрелка (конкурс лучших песен), павильон Бумагопластики, «Фабрика пословиц», «Биржа» труда, танцевальный ринг, фестиваль нательной живописи, литературно-художественный конкурс, час невыразительного чтения, конкурс любителей сказок, театрализованное представление, «Музыкальная гостиная», инсценированный конкурс юных талантов.

Акции, экскурсии и составление стенгазет:

А кция «Я смогу одно, ты сможешь другое, вместе сможем многое», акция «Салфетка», экскурсия по закаулкам лагеря, выход на природу, составление газеты «Таланты нашего лагеря», выпуск газеты «Сохраним красоту лагеря».