СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (ССП)
Сложносочиненным называется сложное предложение, части которого равноправны и связаны сочинительными союзами.
| Значение | Примеры |
| Одновременность явлений Последовательность явлений Противопоставление явлений Чередование явлений Возможность одного из нескольких явлений | Высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо, и бились волны внизу о камень. Кусты раздвинулись, и два мальчика стали подходить к Алексею. Не место красит человека, а человек место. То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка. Надвигается гроза. Или будет сильный ливень, или, возможно, выпадет град. |
Части ССП отделяются друг от друга запятой.
ВНИМАНИЕ!
З апятая в ССП не ставится перед союзами И, ДА (в значении И), ИЛИ, ЛИБО, если части сложного предложения, соединяемые этими союзами, имеют общий второстепенный член или общую придаточную часть:
общий второст. чл.
Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснет большая рыба и прибрежный тростник слабо зашумит, едва поколебленный набежавшей волной.
общее придаточное
Пока Алехин рассказывал, дождь перестал и выглянулосолнце.
СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (СПП)
Сложноподчиненным называется предложение, части которого синтаксически зависят одна от другой и связаны между собой подчинительными союзами и союзными словами.
Виды придаточных предложений: определительные, изъяснительные, времени, места, образа действия, меры и степени, причины, цели, условия, уступительные, сравнительные, следствия, присоединительные.
Придаточная часть отделяется от главной запятой или выделяется запятыми с обеих сторон, если находится внутри главной. Вы сможете выполнить эту работу, от которой вы сами получите большое удовлетворение. Над долиной, где мы ехали, спустились тучи.
|
|
В СПП может быть несколько придаточных разного вида, которые отделяются друг от друга запятой. Когда наша шлюпка направилась от фрегата к берегу, мы увидели, что из деревни бежали женщины и дети.
ВНИМАНИЕ!
В СПП могут быть однородные придаточные (они зависят от одного главного предложения, отвечают на один и тот же вопрос), которые разделяются так же, как и однородные члены. Анечка пошла вместе с ним, довольная (чем?), что угодила ему и (чем?) что может побыть на берегу и отдохнуть. [ ], (что) и (что).
Сравнить: O и O
ВНИМАНИЕ!
При двух рядом стоящих подчинительных союзах запятая между ними ставится, если дальше НЕ СЛЕДУЕТ ВТОРАЯ ЧАСТЬ СОЮЗА то, так, но; в противном случае запятая не ставится.
СРАВНИТЕ: Капитан понимал, что, если он сейчас проявит решительность, потом уже нельзя ничего сделать. [ ], (что, (если),). - Капитан понимал, что если он сейчас проявит решительность, то потом уже нельзя ничего сделать. [ ], (что (если), то).
Употребление сложных предложений - отличительная черта книжных стилей. В разговорной речи, в особенности в ее устной форме, мы используем в основном простые предложения. Среди подчинительных союзов есть общеупотребительные, использование которых возможно в любом стиле: что, чтобы, потому что, как, если, но есть и сугубо книжные: вследствие того что, в связи с тем что, ввиду того что, в силу того что, благодаря тому что, коль скоро, и разговорные: раз ( в значении если) раз сказал - сделай; ежели, что ( в значении как) людская молва что морская волна. Ряд союзов имеет архаическую или просторечную окраску: коли, кабы, дабы, понеже. Стилистически мотивированное и грамматически точное употребление союзов делает речь ясной и убедительной.
|
|
Контрольные Вопросы
1. Когда между частями сложносочиненного предложения не ставится запятая?
2. Каковы особенности пунктуации в сложноподчиненных предложениях?
3. Почему употребление сложных предложений характерно для книжных стилей речи?
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1.. Назовите в простых предложениях грамматическую основу. Определите тип предложений.
- Приближался вечер и предметы теряли свои контуры.
- Он любил только музыку и ни чтение книг его не отвлекало ни кино не интересовало.
- Взгляд и улыбка у него были так приветливы что сразу располагали в свою пользу.
- Лиса извиваясь прыгала вверх и припадая на передние лапы рыла ими окутывалась сияющей серебряной пылью а хвост ее мягко и плавно скользнув ложился на снег красным языком пламени.
- Фельдшер поглядел на доктора и в его темных, мутных глазах вспыхнуло самое откровенное презрение.
- Когда дует ветер и рябит воду то становится и холодно и скучно и жутко.
Задание 2. Прочитайте предложения, выделяя интонацией знаки препинания. Назовите грамматические основы. Объясните постановку/непостановку знаков препинания (смотри теоретические сведения).
- В городском саду по соседству играл оркестр и пел хор песенников.
- Самолет набирал высоту и большой город с квадратами и прямоугольниками кварталов быстро уменьшался на глазах.
- Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату.
- Справа беспрерывно вспыхивали зарницы и доносился звук канонады.
- Ученье и обед делали дни очень интересными вечера же проходили скучновато.
- В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.
Задание 3. Спишите текст, исправляя ошибки в написании слов и постановке знаков препинания. Подчеркните грамматические основы.
|
|
Мы привычно и не заметно для себя пользуемся языком поэтому и ощутить его также трудно, как почуствовать движение планеты под ногами. Язык, кажется, нам врожденым свойством без которого, не может существовать человек как не может он жить без дыхания. От того мы и не замечаем, той гиганской работы, которую выполняет язык в нашей жизни. Между тем постоянно приходится разговаривать с кем то думать, читать, слушать, писать. И во всех этих случаях используеться язык.
Представим себе невероятную ситуацию - язык изчез, и люди потеряли способность общатся друг с другом. Пусть не на всегда а только на день-два. Что ожидает нас?