«Сухой бассейн»
Наполните половину коробки (корзинки, крышки от контейнера для торта) сухим горохом. Заройте какую-нибудь маленькую игрушку.
Пусть ребенок опустит ручки в сухой бассейн и найдет там спрятанный предмет («Кто в домике живет?»).
Летом можно играть на свежем воздухе, отыскивая «клады» в сухом, теплом песке.
Кроме игр с маленькими предметами очень полезно пересыпать сухой песок из ладошки в ладошку.
«Посадка фасоли»
Дети делают ямки в песке пальчиком и сажают семена.
Пододвиньте корзинку, накрытую красной салфеткой. Уберите салфетку.
Родителям предлагается найти различные мелкие игрушки в сухом бассейне (крышка от контейнера для торта наполнена фасолью).
- Не вынимая найденную игрушку, ощупывая угадайте, что это.
Пододвиньте коробочку, накрытую зелёной салфеткой.
Родители делают ямки в песке и «сажают» фасоль
Фотография на слайде: девочки пальчиками делают ямки в песке и «сажают» фасоль.
Игры с различными крупами
«Кто пришел?»
- рисуем на манке (песке), рассыпанной на ярком подносе, следы (круги, овалы, дорожки), разные по величине (большим пальцем, указательным, мизинцем).
- рисуем на песке большие и маленькие предметы (мяч, тар, кирпич, кубик).
Рисовать на манке (песке), рассыпанной на подносе можно пальчиками или деревянными палочками.
Волшебный поднос
На яркий поднос (коробку из-под конфет), тонким слоем насыпьте манную крупу. Проведите пальчиком ребёнка по крупе. Получится контрастная линия. Покажите ему, как нарисовать волны, круг, квадрат, солнышко, лодку, домик, цветок и т.п.
Фотография на слайде: мальчик рисует пальчиком на песке, насыпанном на поднос.
А сейчас нарисуйте что-нибудь сами.
Игры с различными крупами
«Заготовка корма для зимующих птиц» (или «Угощение для птиц»)
- рассортировать фасоль и горох.
«Подарок для мышек и мышат»
- рассортировать семечки тыквы и подсолнуха.
«Повар»
- рассортировать фасоль по цвету.
Пододвиньте корзинку, накрытую синей салфеткой. Уберите салфетку.
Представьте, что каждая из Вас сейчас – Золушка. Разложите фасоль, горох и тыквенные семечки в три тарелочки.
Игры с крупами.
Нигде так хорошо не упражняются пальчики и кисти рук, как в играх с мелкими предметами. Теперь вам понадобятся всевозможные крупы: пшено, гречка, рис, а также горох, манка и фасоль.
Как можно пересыпать? Ложкой из миски в миску (или из чашки в чашку), раскладывать ложкой крупу поровну в 3 маленькие чашечки. Главное: учите ребенка держать ложку правильно, не в кулаке, а 3 пальцами.
Пересыпание крупы воронку. По аналогии с переливанием воды. Самое интересное в этой работе – это как зернышки сыпятся на дно бутылки с легким шумом. Малыш готов повторять это снова и снова, чтобы, как завороженный, наблюдать за этим удивительным явлением.
Бусы
Хорошо развивает руку малыша нанизывание на леску или нитку пуговиц, бусинок, макаронин, сушек и т. п. Начинайте с предметов, у которых шире отверстие, - так малышу на первых порах будет легче освоить это задание.
Родителям предлагается сделать бусы – нанизываем макароны на шнурок.
Прежде чем сделать бусы из макарон можно вместе с ребёнком покрасить их разноцветными красками.
«Чашки – ложки»
Предложите ребёнку пересыпать маленькой ложкой сахар из одной чашки в другую.
Можно перекладывать фасоль, орехи их одной ёмкости в другую.
«Сладкий чай»
Ваш малыш уже может самостоятельно положить себе в чай сахар. Теперь научите его размешивать сахар в кружке.
Упражнения с палочками
И спичками
«Строим забор (домик, лесенку,...)» из счетных палочек (закрепить знания о цвете и размере).
«Ежи и ежата» - втыкание спичек в большой или маленький пластилиновый комочек.
- «Красивый одуванчик» - втыкание спичек в пластилиновый комочек.
«Солнце светит ярко-ярко» - выложить из спичек солнечные лучи вокруг желтого кружка.
В маленьких тарелочках на столиках лежат кусочки жёлтого, серого и чёрного пластилина.
Родителям предлагается скатать из них комочки. Затем пластилиновые комочки серого и чёрного цветов «превратить в ёжиков», жёлтые комочки – в «одуванчики», воткнув в них спички.
Для игр используйте только спички с отрезанными головками!
Тактильные ощущения
Тактильные ощущения для ребенка очень важны. Тактильные ощущения – огромная сфера нашей жизни и при нехватке тактильных ощущения ребенок может страдать физически, у него может снизиться настроение. Ощущения нужны ребенку разные, и далеко не только нежные. Дети часто выбирают дощечки с самой грубой наждачной бумагой и буквально наслаждаются прикосновением к ней. Необходимы ребенку контрастные ощущения. Много исследований шло и в настоящее время идет по изучению кожного зрения, результаты бывают удивительные и не только у слепых людей.
«Волшебный мешочек». Многие знают о «Волшебном мешочке». Есть много разных способов его применения. Он полезен тем, что маленькому ребенку трудно закрывать глаза и не подглядывать. Играя в «волшебный мешочек» предлагайте ребенку доставать предметы и левой и правой руками. И так, начинаем, разложите предметы перед ребенком, рассмотрите их, назовите. Попросите ребенка так же их назвать, ведь ребенок может правильно угадать, но он этот предмет называет не так как вы. Теперь положите все в мешочек, начинаете вы, что-то нащупали и пытаетесь отгадать. Делайте это вслух, например вот так: «Кажется это куколка, да, вот вроде ручка, а есть ли ножка, ага, вот и ножка, точно, это куколка». После этого достаете и радуетесь, как я здорово угадала, а теперь ты? Предлагаете ребенку. Если ему одной рукой сложно, пусть он попробует двумя, если он что-то взял, но не может отгадать, предложите ему взять другой предмет, но только пусть не вытаскивает, пока не скажет, что у него в руке. Даже если ошибется, все равно порадуйтесь тому, что он молодец, ведь он же что-то сказал.
Найди пару. Можно использовать дощечки с наклеенными материалами или парные кусочки ткани. Дайте потрогать один материал, но так, чтобы ребенок не видел, что он трогает. Затем надо найти такой же среди лежащих перед ним. Так все остальные надо разобрать по парам.
Игры с водой
1. Переливания:
Из ведра в ведро. Известно, что ребятам с гиперактивностью или просто «сверхактивным» показаны регулярные игры с водой. И чем шустрее ваш малыш, тем больше должен быть объем воды, с которым он играет. Переливать лучше теплую воду половником, кружкой, ковшиком, что у вас под рукой окажется. Чем разнообразнее будут емкости, тем больше ощущений получит малыш.
Из миски в миску. Это можно делать и сидя за столом. Переливать воду из миски в миску можно чем угодно. Например, ложкой, кофейной чашечкой, пипеткой (мисочки нужны поменьше), резиновой грушей, губкой, шприцом (без иглы, разумеется). Научите ребенка управляться с этими предметами, покажите сами и сделайте несколько движений его ручкой.
Переливание через воронку. Здесь вам понадобятся 2 емкости с узким горлышком, например, бутылки. Из одной бутылки малыш наливает воду в другую через воронку. Затем воронка переставляется, и операция повторяется.
2. Вылавливание шариков. Набросайте в ведро шариков от пинг-понга, а ребенку дайте сито или маленький сачок. Малыши обожают вылавливать «рыбок» из ведра и складывать их в мисочку.
Спасибо за внимание!