Тема: Распределение доходов
Цель урока – проанализировать распределение доходов
1. Что такое совокупный доход?
2. Причины неравенства доходов
3. Поляризация доходов
4. Роль государства в перераспределении доходов
Речь сегодня пойдет о доходах.
I. Изучение нового материала
Учитель: Вспомним, что такое доход (ответы ребят). Итак, доход – это общая сумма денег, необходимая для приобретения благ и услуг.
Откуда же берутся доходы? Источниками дохода могут быть: 
Из различных источников складывается совокупный доход граждан и их семей. Иными словами совокупный доход – это сумма денежных средств и материальных благ, полученных или произведенных домашними хозяйствами за определенный промежуток времени. Запишите в тетрадь, пожалуйста, это определение.
-Как вы думаете, какое количество денежных средств необходимо человеку, чтобы прожить месяц?
- А знаете ли вы, что существует конкретная сумма, установленная законом, на которую человек может прожить месяц?
Эта сумма называется прожиточным минимумом. Таким образом, прожиточный минимум – это (слайд 10) минимальный уровень дохода, который считается необходимым для обеспечения определённого уровня жизни в стране. И даже в каждом регионе этой страны. Запишите, пожалуйста, это понятие. Так, например, прожиточный уровень в Кемеровской области по данным 2012 года составлял 5 тысяч 448 рублей, а в Ханты-Мансийском автономном округе – 10 тысяч 703 рубля, а в Москве – 9 тысяч 542 рубля.
Почему есть разница? Как специалисты определили такие цифры?
Сумма прожиточного минимума определяется стоимостью потребительской корзины.
Потребительская корзина представляет собой перечень необходимых продовольственных и непродовольственных товаров и услуг. Запишите, пожалуйста, это понятие.
Какие товары и услуги входят в корзину? (Молочные продукты, хлеб, крупы, бытовая химия, овощи, фрукты, жилищно-коммунальные и транспортные услуги). Всего в России в потребительскую корзину входит 35 наименований необходимых продуктов. В каждой стране разная стоимость потребительской корзины. Ее размер зависит от экономического развития государства. К примеру, в развитых странах запада в корзину входит 200 наименований товаров и услуг, а в странах Африки – не более 10.
- Почему в государстве есть богатые и бедные? Почему доходы граждан не равны 
?
Найдем причину неравенства доходов людей.
Вспомним, что такое факторы производства? (источники, необходимые для создания благ). Виды факторов (труд, земля, капитал, предпринимательская деятельность, информация).
Чтобы понять значение терминов «ценность» и «объем» вспомним детскую сказку «Кот в сапогах».
Мельница и осел – это капитал, как фактор производства, и, конечно же они представляют гораздо большую ценность, чем кот. Таким образом, доля наследства была неравной. А если бы одному брату досталось две мельницы, а другому только один осел, то и объем капитала был бы разным.
Влияние на доход ценности и объема факторов производства можно проследить и на других факторах производства. Например, земля. Один участок содержит полезные ископаемые, а другой нет. Или труд, когда высококвалифицированный работник получает зарплату гораздо больше, чем работник с низким уровнем образования.
(вторая причина). Люди по разному используют факторы производства. Кто-то успешно, а кто-то нет. Например, в той же сказке «Кот в сапогах» - разумно использовал кота и добился успеха. Получил замок, земли и стал королем!
В реальной жизни тоже много примеров, когда человек, имея многое, например богатое наследство, спускал все в короткий срок, и снова оставался ни с чем.
(третья причина) – разные жизненные обстоятельства (болезнь, стихийное бедствие, нежданное наследство, открытие и т.д).
Экономисты изучают размер доход в стране, устанавливают разницу между доходами богатых и бедных людей. Чем больше разница, тем выше в обществе поляризация доходов населения. И тем это опаснее для стабильности общества. 
Недовольные люди могут выйти на улицы, взяться за оружие, начать устраивать погромы, может вырасти уровень преступности в стране.
Чтобы этого не случилось, подключается государство. Оно всегда должно контролировать ситуацию и перераспределять доходы. Помогать тем категориям населения, у которых низкие доходы. А это и пожилые люди, и многодетные семьи, и люди с ограниченным и возможностями здоровья.
Государство должно осуществлять меры социальной поддержки населения.
Перед вами схема. Начертите ее в своей тетради 
.
В качестве одной из мер по увеличению заработка вы назвали установление государством минимального размера оплаты труда. В России с 1 января 2014 года эта сумма составляет 5 тысяч 554 рубля.
Таким образом, мы проанализировали как распределяются доходы граждан, выяснили, что очень важно, чтобы в странен не было большой разницы между доходами людей, т.к. это опасно для общества. Узнали много новых понятий: прожиточный минимум, совокупный доход, потребительская корзина, минимальный размер оплаты труда.
Закрепление: В качестве закрепления предлагаю вам выполнить задание
Д/З выучить термины, знать схемы
Лекцию записать в тетрадь.