КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.
ФИО____________________________________
Группа__________________________________
Дата_____________________________________
В каком из данных слов ударение поставлено неправильно?
а). Газопров о д.
б). Алког о ль.
в). Б а ловать.
г). Фарф о р.
д). Уд о бнее.
е). Обесп е чение.
ж). Во всех словах ударение поставлено правильно.
Найдите слово с ошибкой в постановке ударения.
а). Щав е ль.
б). Ст о ляр.
в). Исч е рпать.
г). К у хонный.
д). Бут ы ль.
е). Углуб и ть.
ж). Во всех словах ударение поставлено правильно.
3. Очень большое, огромное называют:
а). несоизмеримым;
б). неизменным;
в). неизмеримым;
г). несоразмерным.
Значение какого фразеологизма определено неверно?
а). Водить за нос – вводить в заблуждение, обманывать.
б). Ни рыба ни мясо – о ком-нибудь (чем-нибудь) безличном, невыразительном.
в). Стреляный воробей – опытный, бывалый человек.
г). На мякине не проведёшь – не обманешь.
д). Все значения определены верно.
5. Выберите слово, которое используется во фразеологизме разделать/отделать под…
а). Дуб.
б). Орех.
в). Березу.
Подберите фразеологический синоним.
Собаку съесть –
а). Пуд соли съесть.
б). Зубы съесть.
в). (Вот) где собака зарыта.
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
а). Бежите быстрее.
б). Кладите на место.
в). Крепкий кофе.
г). Вкусное какао.
д). Все формы образованы правильно.
Из данных сочетаний выберите правильные.
а). Играл большое значение /играл большую роль.
б). 2.Поднять тост /произнести тост.
в). Более или менее интересный /более-менее интересный.
г). Облокотился на стол /облокотился о стол.
Расставьте правильно ударения.
а). Банты.
б). Дояр.
в). Ходатайствовать.
г). Начать.
д). Цепочка.
В парах слов назовите просторечные единицы.
а). Пополам /напополам.
б). Вовнутрь /внутрь
в). Вылезать /вылазить
г). Нагинаться /нагибаться.
Из данных форм выберите правильные (нормативные).
а). Обеих кандидатов /обоих кандидатов.
б). Много помидоров / много помидор.
в). По приезде позвоните / по приезду позвоните.
г). Мерять платье / мерить платье.
Вставьте одно из слов, данных в скобках.
а). Наше предприятие борется за (экономику, экономию) электроэнергии.
б). Одна из самых (гуманных, гуманистических) профессий на земле – учитель.
в). Только (невежи, невежды) считают, что учеба завершается с окончанием школы.
г). Последним (представили, предоставили) слово бухгалтеру для годового отчета.
Найдите и устраните ошибки, нарушающие правильность речи.
а). Ну-ка, примерь правый туфель.
б). Побывав на Кавказе, у нее стало много друзей.
в). Учитесь говорить более правильнее и образнее.
г). Крым стал местом встреч М. Горького с Буниным, Куприным.
Найдите фразу, в которой отсутствуют плеоназмы.
а). Моя автобиография.
б). Самые высшие оценки.
в). Здесь столько много цветов.
г). Первое боевое крещение.
д). У нее столько впечатлений.
Исправьте ошибки, нарушающие правильность речи.
а). Где-то вначале весны решили мы поехать в музей А. П. Чехова.
б). Зачет назначен на март месяц.
в). Я вам позвоню в районе пяти часов.
г). Я бесконечно рада и горда тем, что живу в Севастополе.
Выберите слова и выражения, которые употребляются только в текстах официально-делового стиля.
Пренебрежительный, психовать, потребитель, угасший, докладная записка, уста, подлежать изъятию, уведомление, пожитки, квартиросъемщик, роптать, в целях обеспечения, лепет, говорун, зачитать приказ, замёрзнуть, романтика.
Выделите языковые средства, чуждые научному стилю.
Ген, хорохориться, лёгочная ткань, вырезать аппендикс, яболко раздора, рыцарь науки, рецидив, оправдательный приговор, глазное яблоко, дислокация, иссиня-чёрный, ортология, логарифмическая функция, соль земли, изотермы, котангенс, пароним.
Выберите языковые единицы с яркой окраской разговорного стиля.
Звучание, колокол, красотища, мгла, драчун, непоколебимый, индифферентный, отлынивать, наследство, бездарь, здоровенный, утрата, медяк, угаснуть, взбучка, донельзя, с жиру беситься, недвижимое имущество, иметь место, родиться в рубашке, клевать носом, стратегический пункт.
19. Устраните в приведенных ниже предложениях лексические недочеты. Например:
Между нами установилось дружное взаимное понимание. – Между нами установились дружеские отношения. – Мы достигли взаимопонимания.
1. Много собственной инициативы проявляют корреспонденты Власов и Смирнов.
_____________________________________________________________________________
2. Нам мало на подготовку полчаса времени.
_____________________________________________________________________________
3. Незнакомые раньше девушки подружились между собой.
_____________________________________________________________________________
4. Допускаемое превышение не должно превышать 2 мм.
_____________________________________________________________________________
20. Замените выделенные слова фразеологизмами. Например: Об очень умном человеке можно сказать: что у него ума палата.
1. Когда приходится много хлопотать, говорят:...
________________________________________________________________________________
2. Если человека знобит, можно сказать, что у него..
________________________________________________________________________________
3. О легкомысленном человеке говорят, что у него...
________________________________________________________________________________
4. О жадном человеке говорят, что у него...
_______________________________________________________________________________
5. О неразговорчивом человеке говорят, что у него...
_______________________________________________________________________________
21. Замените фразеологизмы словами – синонимами. Например: повесить нос – расстроиться.
сгущать краски -_____________________________
яблоку негде упасть -_________________________
положа руку на сердце -_______________________
яблоко раздора -_____________________________
души не чаять -______________________________
22. Составьте словосочетания с данными паронимами. Например: дружеский – дружественный – дружный: дружеский совет, дружественный договор, дружный коллектив.
1.деловой – деловитый – дельный
______________________________________________________________
2.представить – предоставить____________________________________
______________________________________________________________
3.одеть – надеть________________________________________________
4.экономический – экономичный – экономный_____________________
______________________________________________________________