Читательский портрет
Современного подростка
Исследовательская работа
Выполненf ученицей
10 класса «А» средней школы № 6
г.Калининграда
Борис Дарьей Андреевной
Научный руководитель -
преподаватель русского языка и
литературы
Школы № 6 города Калининграда
Заварзина Елена Анатольевна
Ярославль, 2013
Содержание:
Введение………………………………………………..........................3
Глава I.Читательские интересы поколений.………………………....4
Результаты опроса…………………………….......................................4
Досуг современного подростка………………………........................ 5
Глава II.Плавание по морю современной литературы……………...6
2.1. Фантастика………………………..................................................7
2.2. Романы……………………………………………………...........7
2.3. Детективы……………………………………………………......7
2.4. Классика………………………………………………….............7
Глава III. Почему важно читать книги?.................................................8
Заключение…………………………………………………………….9
Список литературы………………………………………………......10
Приложение……………………............................................................11
Введение
"Только в детстве, может быть, книга действительно влияет на нашу жизнь. Дальше мы восхищаемся ей, получаем от нее удовольствие, возможно, меняем благодаря ей некоторые свои взгляды, но главным образом находим в книге лишь подтверждение тому, что уже в нас заложено". Грем Грин.
Чтение является неотъемлемой особенностью образованного человека. Из книг мы познаём что-то новое для себя, делаем определенные выводы. Каждый человек прекрасно понимает, что чтение расширяет кругозор, повышает интеллектуальные способности (и это лишь незначительная часть положительного влияния, которое оказывает на нас художественная и другая литература). Взрослые просто безумно любят держать книги в руках, поскольку считают их истинным «чудом», которое помогает перенестись в мир спокойствия, любви и романтики. Именно книга избавляет нас от повседневной суеты, различных забот и бесконечных проблем.
К сожалению, многие люди считают, что современные подростки совсем не читают книг, поскольку убеждены в том, что их легко может заменить телевиденье и Интернет. Но разве это правильно? Почему мы забываем об эстетическом удовлетворении? Компьютер никогда не сможет передать ощущения перелистывания страниц. Меня заинтересовало, читают ли мои сверстники и о чём?
Цели и задачи:
· Выявить, какие жанры литературы предпочитает читать современная молодежь.
· Почему именно эти жанры литературы интересуют подростков.
· Узнать, зачем нужно читать книги.
Гипотеза: современные подростки любят читать и читают книги.
Метод исследования:
· Опрос среди ровесников, их родителей, и старшего поколения.
· Изучение трудов специалистов о литературе для подростков.
Глава I. Читательские интересы поколений
Чтобы выяснить, какое место литература занимает в жизни современного подростка, мне понадобилось провести сравнение читательских интересов поколений, как к чтению книг относились люди в юном возрасте 25 – 50 лет назад.
Я провела опрос среди учащихся нашей школы, возраста 14-17 лет. Также были опрошены их родители и более старшее поколение. Ученикам были заданы три вопроса:
1. Любите ли Вы читать книги?
2. Если да, то, какие жанры литературы Вы предпочитаете?
3. Как часто Вы читаете?
Родителям и старшему поколению были заданы следующие вопросы:
1. Любили ли Вы читать книги в подростковом возрасте?
2. Каким жанрам литературы Вы отдавали предпочтение?
3. Как часто Вы читали?
Результаты опроса
Опрос показал, что сейчас мы имеем не такую любовь к чтению, как дети раньше. Те эмоции, которые мамы и папы могли получить только из книги, нынешним подросткам приносит интернет, компьютерные игры. Кому-то больше нравится посмотреть фильм, снятый по книге, это проще и быстрее, а некоторые просто не любят читать.
Говоря о различиях читательских предпочтений мальчиков и девочек, ясно, что хотя круг предпочитаемых жанров и общий, но приоритеты разные. Например, если у мальчиков приключенческий жанр на втором месте, то у девочек – нашестом. Среди читательских предпочтений девочек особо популярны романы о любви, мальчики же их почти не читают.
Если же проанализировать круг чтения подростков раньше и сейчас, то можно увидеть: 50 лет назад дети отдавали предпочтения классике. Сентиментальные романы же читала довольно маленькая аудитория. (В основном это были девушки). 20 лет назад женские романы, наоборот, взяли верх над классикой. Классическая литература стала читаемой в два раза меньше. Сегодня молодежь всё больше интересуется литературой развлекательного характера – фантастикой.
Хочется отметить, что раньше дети читали много, практически каждый день. Не было таких, кто вообще не читал книг. В наши дни количество подростков, которые читают часто и редко, поровну.
Досуг современного подростка
Действительно, надо признать, что современный прогресс несколько оттолкнул ребенка от старого книжного переплета: нововведения сделали свое дело. Сегодня подросток с самого раннего утра бежит проверять сообщения в социальной сети или на телефоне, что говорит о его личной психологической привязанности к таким вещам. Этой проблемой озабочены многие отцы и матери, но они не ведают, как отделаться от этих всех современных «штучек».
Психологи утверждают, что одна из причин падения интереса к чтению в юном возрасте — установка на отказ от усилий. Чтение требует активного умственного труда. Читать скучно тому, у кого нет соответствующих мотивов, сильных побуждений, нет интересов. Ставка исключительно на занимательность, увлекательность, игру, к которой часто прибегают библиотекари в пропаганде книги подросткам (викторины, состязания, КВН и др.), не всегда состоятельна. Увлечь и заинтересовать сиюминутно подростка чем-либо необычным легко, но трудно сохранить и поддержать этот интерес, трансформировать его в читательский.