Б3. Б.1 Макроэкономика
Методические указания по написанию эссе
дисциплины
Экономика
________
Профиль подготовки
Экономика предприятий и организаций
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Финансы и кредит
Налоги и налогообложение
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Уфа 2011
УДК 330.8
ББК 65
М 54
Составители: к. э. н., доцент Ахмадиева А.Ф.
Рецензент: к.э.н., доцент Гайниев М.Г.
Ответственный за выпуск:
Заведующий кафедрой экономической теории,
д. э. н., проф. Лукманов Д.Д.
г.Уфа, ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ,
кафедра экономической теории
Оглавление
Введение……………………………………………………………………….. 4
1 Правила написания эссе …………………………………………………..6
1.1 Структура эссе…………………………………………………………….6
1.2 Требования к фактическим данным и другим источникам………..7
1.3 Тема эссе …………………………………………………………………..8
2 Как подготовить и написать эссе………………………………………..11
2.1 Основные составляющие эссе………………………………………….11
2.2 Этапы выполнения эссе………………………………………………..11
2.3 Важные моменты……………………………………………………….12
3 Оценка эссе ………………………………………………………………..13
Библиографический список ………………………………………………15
Приложение 1………………………………………………………………..16
Введение
Одной из основных форм самостоятельной работы студентов по экономической теории является – выполнение эссе.
Эссе – означает «попытку, пробу, очерк» (от французского «essai») или «взвешивание» (от латинского «exagium»). Это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе, с нею связанные. Создателем жанра эссе считается М.Монтень ("Опыты", 1580 г.).
Признаками эссе являются:
1) наличие конкретной темы или вопроса. Эссе не может содержать много тем или идей (мыслей), отражает только один вариант, одну мысль и развивает ее. Это ответ на один вопрос;
2) эссе должно выражать индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендовать на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета;
3) как правило, эссе предполагает «новый», субъективный анализ (такое произведение может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный или другой характер);
4) непринужденность повествования. Автору эссе важно установить доверительный стиль общения с читателем; чтобы быть понятым, он должен избегать намеренно усложненных, неясных, излишне строгих построений;
5) внутреннее смысловое единство. Возможно, это один из парадоксов жанра. Свободное по композиции, ориентированное на субъективность, эссе вместе с тем обладает внутренним смысловым единством, т.е. согласованностью ключевых тезисов и утверждений, внутренней гармонией аргументов и ассоциаций, непротиворечивостью тех суждений, в которых выражена личностная позиция автора;
6) небольшой объем. Каких-либо жестких границ, конечно, не существует. Объем эссе – от трех до семи страниц компьютерного текста (например, в Гарвардской школе бизнеса часто пишутся эссе всего на двух страницах, в российских университетах допускается эссе до десяти страниц, правда, машинописного текста);
6) ориентация на разговорную речь. В то же время необходимо избегать употребления в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, чересчур легкомысленного тона. Язык, употребляемый при написании эссе, должен восприниматься серьезно.
Этот жанр стал популярным в последние годы и сегодня эссе достаточно часто предлагается в качестве самостоятельного задания студентам.
Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.
Основные задачи выполнения эссе:
1) научиться четко и грамотно формулировать мысли,
2) уметь структурировать информацию;
3) использовать основные категории анализа;
4) выделять причинно-следственные связи;
5) иллюстрировать понятия соответствующими примерами;
6) аргументировать свои выводы;
7) овладеть научным стилем речи и т.д.
В связи с этим мы предлагаем методические рекомендации, которые посвящены вопросам методики написания эссе и должны помочь студенту при выполнении данной самостоятельной работы.
Правила написания эссе
Структура эссе
Во-первых, основным формальным требованием к эссе является его заголовок, то есть тема.
В о-вторых,нужно помнить, что эссе – это ответ на вопрос или раскрытие темы, которое основано на классической системе доказательств. Поэтому при построении эссе (несмотря на то, что это произведение свободной формы) необходимо придерживаться некоторойструктуры, определяющей предъявляемые к нему требования. Как правило, это:
Титульный лист
2 Введение – суть и обоснование выбора данной темы.
3 Основная часть – теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса.
Мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов.
Тезис – это положение (суждение), которое требуется доказать.
Поэтому за тезисом следуют аргументы.
Аргументы – это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут "перегрузить" изложение, выполненное в жанре, ориентированном на краткость и образность. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность.
Важное значение имеют подзаголовки (параграфы).
В процессе построения эссе необходимо помнить, что один параграф должен содержать только одно утверждение и доказательство, подкрепленное соответствующим материалом. Следовательно, необходимо в пределах параграфа ограничить себя рассмотрением одной главной мысли.
Использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения помогает посмотреть на то, что предполагается сделать (и ответить на вопрос, хорош ли замысел). Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Эффективное использование подзаголовков – не только обозначение основных пунктов, которые необходимо осветить. Их последовательность может также свидетельствовать о наличии или отсутствии логичности в освещении темы.
Там, где это необходимо, в качестве аналитического инструмента можно использовать графики, диаграммы и таблицы.
В зависимости от поставленного вопроса анализ проводится на основе следующих категорий: причина – следствие, общее – особенное, форма – содержание, часть – целое, постоянство – изменчивость.
4 Заключение – обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части.
Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение. Заключение может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение (импликацию) исследования, не исключая взаимосвязи с другими проблемами.
5 Библиографический список (или источники) представляет собой перечень литературы, использованной в процессе подготовки и написания эссе. Тема эссе подскажет, где искать нужный материал. Обычно пользуются библиотекой, Интернет-ресурсами, словарями, справочниками и т.д.
Требования к фактическим данным и другим источникам
При написании эссе чрезвычайно важно то, как используются эмпирические данные и другие источники.
Все (фактические) данные соотносятся с конкретным временем и местом, поэтому прежде, чем их использовать, необходимо убедится в том, что они соответствуют необходимому для исследований времени и месту. Соответствующая спецификация данных по времени и месту — один из способов, который может предотвратить чрезмерное обобщение, результатом которого может, например, стать предположение о том, что все страны по некоторым важным аспектам одинаковы (если вы так полагаете, тогда это должно быть доказано, а не быть голословным утверждением).
Всегда можно избежать чрезмерного обобщения, если помнить, что в рамках эссе используемые данные являются иллюстративным материалом, а не заключительным актом, т.е. они подтверждают аргументы и рассуждения и свидетельствуют о том, что автор умеет использовать данные должным образом. Нельзя забывать также, что данные, касающиеся спорных вопросов, всегда подвергаются сомнению.
От автора не ждут определенного или окончательного ответа. Необходимо понять сущность фактического материала, связанного с этим вопросом (соответствующие индикаторы? насколько надежны данные для построения таких индикаторов? к какому заключению можно прийти на основании имеющихся данных и индикаторов относительно причин и следствий? и т.д.), и продемонстрировать это в эссе. Нельзя ссылаться на работы, которые автор эссе не читал сам.
Тема эссе
Эссе студента – это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем, либо студентом, но обязательно согласованную с преподавателем.
Тема эссе должна содержать в себе вопрос, проблему, мотивировать на размышление.
Начните с главной идеи или яркой фразы. Задача – сразу захватить внимание читателя (слушателя). Здесь часто применяется сравнительная аллегория, когда факт или событие связывается с основной темой эссе.
Для студентов, изучающих вопросы экономической теории, темы эссе могут быть следующими: «Что такое богатство?», «Наиболее актуальные для современной России направления, концепции экономической науки» или «Главные причины безработицы в России» и т.д.
Исходя из того, что данные методические указания составлены для студентов, изучающих макроэкономику нами предлагается перечень макроэкономических тем, которые могут быть использованы как заголовки эссе или же, в рамках которых могут быть сформулированы (на усмотрение преподавателя и студента) заголовки эссе.
Перечень тем
1 Макроэкономика как особый раздел экономической теории. Ключевые макроэкономические проблемы.
2 Особенности макроэкономического анализа. Макроэкономическое моделирование.
3 Основные субъекты рыночного хозяйства, изучаемые макроэкономикой.
4 Система национальных счетов (СНС) и модель народнохозяйственного кругооборота.
5 Основные макроэкономические показатели и методы их расчета. Номинальный и реальный ВНП.
6 Экономический потенциал и национальное богатство.
7 Макроэкономическое равновесие. Модель AD – AS.
8 Доход, потребление и сбережения в кейнсианской теории.
9 Инвестиции: понятие, виды. Принципы инвестиционной деятельности.
10 Инвестиции и эффект мультипликатора.
11 Понятие экономического цикла. Фазы экономического цикла.
12 Факторы экономических циклов. Виды экономических циклов.
13 Механизм распространения циклических колебаний. Эффект акселератора-мультипликатора.
14 Понятие безработицы и ее виды. Естественный уровень безработицы. Закон Оукена.
15 Причины и последствия безработицы. Государственная политика в отношении безработицы: класссический и кейнсианский подходы.
16 Государственное регулирование рынка труда.
17 Инфляция, ее измерение и виды. Инфляционные ожидания.
18 Механизм развития инфляции, индуцированный факторами спроса.
19 Механизм развития инфляции в результате фискальной экспансии.
20 Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филипса.
21 Сеньораж и инфляционный налог.
22 Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика государства.
23 Государственное регулирование экономики: субъекты, объекты, цели, методы.
24 Государственный бюджет и его структура.
25 Бюджетный дефицит и его виды.Способы финансирования бюджетного дефицита.
26 Бюджетный дефицит и государственный долг. Государственный долг и его социально-экономические последствия
27 Государственный бюджет и проблема его сбалансированности.
28Налоги и их разновидности. Кривая Лаффера.
29 Принципы формирования налоговой системы. Распределение налогового бремени и факторы, его определяющие.
30 Бюджетно-налоговая политика и мультипликаторы государственных
расходов, налогов и сбалансированного бюджета.
31 Понятие денег, типы денежных систем, структура денежной массы, ее измерение.
32 Анализ денежного рынка. Кейнсианская, классическая и монетаристская теории спроса на деньги.
33 Анализ денежного рынка. Предложение денег и факторы, его определяющие.
34 Анализ денежного рынка. Денежный мультипликатор.
35 Банковская система как организационная форма денежного рынка, ее структура и функции.
36 Кредитно-денежная политика государства. Проблемы эффективности проведения КДП.
37 Кредитно-денежная политика государства. Современные денежные реформы.
38 Рынок ценных бумаг.
39 Экономический рост и развитие. Показатели экономического роста.
40 Новая экономика и экономический рост.
41 Экономический рост. Модели экономического роста.
42 Экономический рост и развитие. Теория «человеческого капитала» Г.Беккера.
43 Экономический рост и развитие. «Золотое правило накопления» Фелпса.
44 Экономический рост. Альтернативные взгляды.
45 Современный экономический кризис.
46 Социальная политика государства: принципы и способы ее реализации.
47 Социальная политика государства. Проблема справедливого распределения в рыночной экономике.
48 Основы социально устойчивого экономического развития национальной модели экономики России.
49 Формирование системы социальной защиты населения. Национальные проекты.
50 Измерение неравенства в распределении доходов: кривая Лоренца и коэффициент Джини.
51 Государственная политика перераспределения доходов. Дилемма эффективности и справедливости.
52 Закрытая и открытая экономики. Формирование открытой экономики в России.
53 Международное разделение труда.
54 Международная миграция капиталов и трудовых ресурсов.
55 Свободные экономические зоны.
56 Международная торговля. Теории международной торговли.
57 Торговая политика. Свободная торговля и протекционизм.
58 Платежный баланс: понятие, структура, дефицит и кризис. Платежный баланс Российской Федерации.
59 Валюта, ее виды и конвертируемость. Валютные отношения.
60Валютные отношения. Мировая практика регулирования валютного курса.