Целеполагание государственной политики в области образования на современном этапе определяет цели муниципальной программы развития – повышение качества и доступности предоставляемых образовательных услуг населению МО «Осташковский район» за счет эффективного использования материально-технических, кадровых, финансовых и управленческих ресурсов.
Главным становится содержание образования, которое рассматривается как многокомпонентное и многовариативное явление, способное учитывать индивидуальные особенности и личностный опыт учащихся. В связи с чем деятельность отдела образования и образовательных учреждений города осуществлялась в соответствии с определенными на 2011 год приоритетными задачами и направлениями деятельности:
· Достижение качества образовательных результатов обучающихся
· Обеспечение качества условий предоставления образовательных услуг
· Совершенствование управления муниципальной системой образования
ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
В настоящее время на территории района сложилась следующая система образования:
· общеобразовательные учреждения - 14,
обучающихся – 2122 человека;
в городе – 3, обучающихся - 1850 человек;
на селе - 11, обучающихся - 272 человека;
средних школ - 4, (в городе -3, на селе - 1);
основных школ – 5, (в городе – нет, на селе - 5);
начальных школ -5, (в городе - нет, на селе -5)
Численность детей школьного возраста снизилось с 2690 человек в 2004/2005 уч.году до 2122 человек в 2011/2012 учебном году.
Занятия в школах проводятся преимущественно в первую смену, две смены сохранились лишь в МОУ «СОШ №3», но с малым количеством классов.
Это позволяет улучшать качество образования и создавать комфортную среду - выдерживаются требования к продолжительности перемен, начала занятий. Появилась возможность организовать работу школ во вторую половину дня, расширяя спектр услуг дополнительного образования.
Одним из показателей доступного качественного образования является средняя наполняемость классов
. Учитывая требования программы модернизации образования,средний показатель не должен быть менее 25 человек в городе и 14 на селе. Средняя наполняемость классов:
 |
| 2007-08уч.г. | 2008-09уч.г. | 2009-10уч.г. | 2010-2011уч.г. | 201-2012 уч.г. | |
| Город | 23,6 | 23,9 | 23,8 | ||
| Село | 4,5 | 4,5 | 5,9 | 5,7 |
В городе работает межрайонная психолого-медико-педагогическая комиссия, которая ежегодно обследует, в среднем, 20 детей из Осташковского и близлежащих Пеновского, Селижаровского районов и ЗАТО «Солнечный»
Численность детей, обучающихся в классах коррекции и общеобразовательных классах по программам VII и VIII вида
| Село | |||||
| Город | |||||
| ВСЕГО |
Численность детей, находящихся на индивидуальном обучении
| Село | - | - | - | - | |
| Город | |||||
| ВСЕГО |
Осенью 2009 года в соответствии с приказом Департамента образования Тверской области от 21.08..2009.года № 348/1-08 МО «Осташковский район» вступило в проект дистанционного образования детей инвалидов Тверской области. Центром дистанционного образования детей-инвалидов на территории МО «Осташковский район» утверждена МОУ «Гимназия № 2». В настоящее время в проекте принимают участие 7 детей с ограниченными возможностями здоровья.
· учреждения дополнительного образования – 2,
в городе –2; Платных услуг МОУДОД района не оказывают.
МОУ ДОД «Центр внешкольной работы» в 2011 году был реорганизован путём присоединения к МОУ ДОД «Дом детского творчества»
Процент охвата детей района дополнительным образованием в соответствующих учреждениях в связи с этим падает
Одновременно, с внедрением новых ФГОС второго поколения, процент охвата дополнительным образованием за счет введения часов внеурочной деятельности первоклассников в общеобразовательных учреждениях увеличивается.
Учреждения дополнительного образования успешно участвуют в областных и всероссийских творческих конкурсах и соревнованиях.
Так, например, ДЮСШ уже несколько лет подряд становится победителем областного смотра-конкурса учреждений спортивной направленности.
Действующая в городе сеть муниципальных образовательных учреждений позволяет реализовать требования законодательства в сфере образования в части предоставления общедоступного и бесплатного начального, основного и среднего общего образования, дополнительного образования детей. В то же время пока город не обеспечивает в полной мере существующую потребность в общедоступном дошкольном образовании.
· дошкольные образовательные учреждения – 11,
в городе – 7;
на селе - 4
Численность воспитанников в детских садах
Рост численности детей в ДОУ обусловлен увеличением количества детей в городе от 0 до 6 лет.
Но это увеличение, а также стремление родителей отдать ребенка в ДОУ с более раннего возраста (до 3-х лет) создало проблемную ситуацию с нехваткой мест.
Это привело к необходимости принятия мер по удовлетворению возросшей потребности в устройстве детей в дошкольные образовательные учреждения.
В 2009 учебном году начат комплекс мероприятий, направленный на обеспечение услугой дошкольного образования детей от 1,5 до 7 лет: открытие двух дополнительных групп в городском МДОУ «Звёздочка» (на 40 мест), дополнительной группы в сельском МДОУ «Родничок» (10 мест), группа кратковременного пребывания в МОУ «Сорожская ООШ» (12 чел.) В 2010г. Открыты ещё 2 группы в МДОУ «Звёздочка». В 2011 г. открыт новый детскй сад «Незабудка» на 40 мест и ещё одна дополнительная группа в МДОУ детский сад №5 «Звёздочка» на 20 мест. В сентябре 2011г начат ремонт здания детского сада «Сказка», новый детский сад на 60 мест планируется открыть в первом квартале 2012 г.
Однако все эти мероприятия в настоящее время пока не позволяют справиться с дефицитом мест в детских садах. Данная проблема может быть снята за счет дальнейшего расширения сети учреждений дошкольного образования.
РЕЗУЛЬТАТЫДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Объективно оценить эффективность образовательного процесса в школах района позволяет Единый Государственный Экзамен.
В прошедшем учебном году ЕГЭ сдавали 107 выпускников 11 классов. 105 человек прошли итоговую аттестацию и получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании.
10 человек закончили школу с медалью «За особые успехи в учении» (9 золотых и 1 серебряный медалист)
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ | МЕДАЛЬ | Количество выпускников |
| МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» | Золотая медаль | |
| Серебряная медаль | ||
| МОУ «Гимназия № 2» | Золотая медаль | |
| МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» | Золотая медаль | |
| МОУ «Совхозовская средняя общеобразовательная школа» | Золотая медаль |
Результативность Единого Государственного Экзамена можно проследить по среднему баллу по каждому из сдаваемых предметов
Результаты выше среднего регионального балла по русскому языку, математике, географии, химии, биологии, информатике и литературе
В целом, картина удовлетворительная. По большинству предметов виден рост среднего балла. Но рост этот не достаточный. Потому что в рейтинге ОУ области район занимает не самые высокие места.
Всего в области 281 ОУ.
ЕГЭ по русскому языку:
Совхозовская СОШ – 22 место
СОШ №1 – 102 место МО 22 место в рейтинге
СОШ №3 – 140 место
Гимназия №2 – 154 место
ЕГЭ по математике:
Совхозовская СОШ – 25 место
СОШ №1 – 96 место МО 36 место в рейтинге
СОШ №3 – 166 место
Гимназия №2 – 179 место
Государственная (итоговая) аттестация для выпускников 9 классов была организована в новой форме. Предметы по выбору не сдавались. Экзамены сдавали 193 выпускника.
Результаты основных экзаменов (в сравнении с прошлым годом) представлены на слайдах.
Русский язык
| Средний оценочный балл | Средний тестовый балл | Качество | |
| 2008-2009 уч.г. | 3,4 | 12,7 | 36% |
| 2009-2010 уч.г. | 3,2 | 11,4 | 36% |
| 2010-2011 уч.г. | 3,5 | 10,5 | 45% |
Математика
| Средний оценочный балл | Средний тестовый балл | Качество | |
| 2008-2009 уч.г. | 14% | ||
| 2009-2010 уч.г. | 2,9 | 8,8 | 20,4% |
| 2010-2011 уч.г. | 3,4 | 12,5 | 43% |
Широкое внедрение эксперимента по ЕГЭ, связанное с увеличением числа предметов и количества выпускников, сдававших экзамен в такой форме, потребовало от организаторов слаженной и высокопрофессиональной работы. Для проведения итоговой аттестации в качестве организаторов из года в год практически привлекаются одни и те же педагоги. В основном у многих данный процесс отработан до автоматизма, в связи с чем аттестация в пунктах проведения ЕГЭ проходит без нарушения законодательства.
С целью выявления и стимулирования одаренных детей, роста престижа знаний в районе проводились предметные олимпиады среди учащихся 8-11 классов. Результат-151 призовое место, из них-28 первых. Всего в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 448 человек из 6 школ района (СОШ №1, СОШ №3, Гимназия №2, Сорожская и Ворошиловская основные школы, Совхозовская средняя общеобразовательная школа). На областном уровне соревновалось 20 наших учеников. В число призёров вошли двое: Яна Белова – учащаяся МОУ СОШ №1, завоевавшая I место по физической культуре и Александр Розин – учащийся Гимназии, вошедший в пятёрку призёров по биологии.
Широкое распространение последнее время получают дистанционные интернет – конкурсы. Так, например, прошедший год для Гимназии отмечен тесным сотрудничеством с автономной некоммерческой организацией «Центр развития молодёжи». 455 детей участвовали в 5 разных проектах Центра, более десяти учащихся стали победителями на региональном уровне.
Педагоги городских школ становятся регулярными участниками сетевых проектов «Сети творческих учителей». Дистанционные конкурсы – находка для педагогов и учащихся сельских школ, для воспитанников детских садов, но, к сожалению, эту возможность мы не используем.
Успешно участвует в областных, всероссийских и международных соревнованиях МОУ ДОД «ДЮСШ».
За этот год ДЮСШ подготовлено 178 обучающихся массовых разрядов, 14 перворазрядников, 5 кандидатов в мастера спорта по боксу и греко-римской борьбе, 3 мастера спорта по греко-римской борьбе и спортивной гимнастике.
Двое обучающихся ДЮСШ являются членами сборной Центрального Федерального округа по греко-римской борьбе, 26 обучающихся – членами сборной Тверской области по различным видам спорта. Наши спортсмены побеждают на окружных чемпионатах и первенствах России.
ДЮСШ уже пятый год подряд становится победителем областного смотра-конкурса среди учреждений спортивной направленности.