ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ





Категории социальной педагогики, их общая характеристика.

 

Система знаний науки отражается в ее понятиях и категориях. СП как любая гуманитарная наука исследует, отражает изменчивые взаимосвязанные социальные явления (взаимодействия «человек-человек», «человек-среда» и т.п.). Обобщая и объясняя эти явления, ученые выдвигают понятия (= краткие, но всеобъемлющие определения, способные объяснить особенности явления, не позволяющие толковать его двояко).

Понятия изменяются в зависимости от изменений той объективной действительности, которую они отражают. Поэтому и значимость некоторых понятий в системе науки может возрастать или снижаться (например, религиозное воспитание). В процессе развития науки понятия объединяются, укрупняются и преобразуются в категории(= наиболее общие, фундаментальные понятия, от которых происходят другие понятия данной науки). Таким образом, в науке формируется понятийно-категориальная система, которая находится во взаимосвязи с понятийными системами других наук, изучающих тот же объект.

СП использует 1) категории, имеющие междисциплинарный характер:

· человек – индивид высшего класса млекопитающих с присущей ему биологической организацией;

· индивид – единичный представитель человеческого рода, безотносительно к его качествам;

· личность – а) человек в единстве своих социальных свойств и индивидуальности; б) устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как представителя определенного общества или общности;

· индивидуальность – совокупность черт, отличающих одного человека от другого (данного индивида от всех других);

· деятельность – целенаправленное преобразование человеком природной и социальной действительности;

2) педагогические категории СП: обучение, воспитание, образование, взаимодействие.

3) категории, заимствованные из социологии и других общественных наук: социум, социальная защита, социальный институт, социальная политика, социальная адаптация и реабилитация.

4) собственно социально-педагогическими категориями ученые считают СП – СПД, социальное воспитание, социальное обучение.

ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Социально-педагогическая деятельность разновидность профессиональной педагогической деятельности, направленной на оказание помощи человеку в процессе его социализации, освоение им социокультурного опыта и создание условий для его самореализации в обществе.

Социальное воспитание - планомерное создание условий для относительно целенаправленных развития и духовно-ценностной ориентации человека в процессе его социализации.

Социальное обучение -целенаправленный процесс передачи систематизированных социальных знаний и формирования социальных умений и навыков, способствующих социализации ребенка.

Социализация –развитие и самореализация человека на протяжении всей жизни в процессе усвоения и воспроизводства культуры общества.

Социальная адаптация –активное приспособление человека к условиям социальной среды путем усвоения и принятия целей, ценностей, норм и стилей поведения, принятых в обществе.

Социальная реабилитация –процесс восстановления основных социальных функций личности, социального института, социальной группы, их социальной роли как субъекта основных сфер жизни общества.

Социальная защита –система мероприятий, осуществляемых обществом и его структурами, по обеспечению гарантированных, минимально достаточных условий жизни, поддержанию обеспечения и деятельности человека.

Социальная поддержка –система специальных мер, направленных на поддержание условий, достаточных для существования «слабых» социальных групп, отдельных семей, личностей, испытывающих нужду в процессе своей жизнедеятельности и деятельного существования.

Социальная помощь –система мер в виде содействия, поддержки и услуг, оказываемых отдельным лицам или группам населения социальной службой для преодоления или смягчения жизненных трудностей, поддержания их социального статуса, полноценной жизнедеятельности, адаптации в обществе.

Социальная работа –разновидность человеческой деятельности, цель которой – оказание помощи людям, нуждающимся в ней и неспособным без посторонней помощи решить свои жизненные проблемы, а во многих случаях и жить.

Социальный институт –исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной жизнедеятельности людей, выступающие трансляторами социального опыта (семья, школьные/трудовые коллективы, неформальные группы и объединения), причастность к которым способствует социализации человека и освоение им системы норм и ценностей, принятых в данном обществе.

Социум –большая устойчивая социальная общность, для которой характерно единство условий жизнедеятельности людей в существенных отношениях и в связи с этим – общность культуры.

 





Читайте также:
Развитие понятия о числе: В программе математики школьного курса теория чисел вводится на примерах...
Роль языка в формировании личности: Это происходит потому, что любой современный язык – это сложное ...
Средневековье: основные этапы и закономерности развития: Эпоху Античности в Европе сменяет Средневековье. С чем связано...
Термины по теме «Социальная сфера»: Общество — сумма связей, система отношений, возникающая...

Рекомендуемые страницы:


Поиск по сайту

©2015-2020 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2017-10-11 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту:

Обратная связь
0.011 с.