Самостоятельная работа обучающихся
| №
п/п
| Название
| Описание
| Цель
| Время
| |
1.
|
Изучение мышц плечевого пояса и свободной верхней конечности.
| Задание №1
1. В анатомическом атласе, на муляжах, планшетах и таблицах изучите мышцы плечевого пояса, их расположение, особенности строения и функциональную характеристику.
2. Научитесь называть и показывать на наглядности мышцы плечевого пояса с их функциональной характеристикой.
3. В анатомическом атласе, на муляжах, планшетах и таблицах изучите мышцы плеча (сгибатели и разгибатели предплечья), их расположение, особенности строения и функциональную характеристику.
4. Научитесь называть и показывать на наглядности мышцы плеча с их функциональной характеристикой.
5. В анатомическом атласе, на муляжах, планшетах и таблицах изучите мышцы предплечья (передние, задние, поверхностные, глубокие), их расположение, особенности строения и функциональную характеристику.
6. Научитесь называть и показывать на наглядности мышцы предплечья с их функциональной характеристикой.
7. В анатомическом атласе, на муляжах, планшетах и таблицах изучите мышцы кисти, их расположение, особенности строения и функциональную характеристику.
8. Научитесь называть и показывать на наглядности мышцы кисти с их функциональной характеристикой.
|
Выработать навыки работы с наглядностью, для систематизации знаний. Выработать умение, называть и показывать мышцы верхней конечности функциональной оценкой.
|
35'
| |
2.
|
Изучение фасций и топографических образований верхней конечности
| Задание №2
1. В анатомическом атласе и таблицах изучите фасции и топографические образования их расположение, особенности строения и функциональную характеристику.
2. Научитесь называть и показывать на наглядности фасции и топографические образования верхней конечности с их функциональной характеристикой.
3. Пользуясь атласом анатомии человека, выпишите в дневник фасции верхней конечности с указанием их месторасположения.
4. Пользуясь учебником Н.И. Федюковича стр. 119-120 выпишите чем образованы: подмышечная ямка и полость, локтевая ямка.
| Выработать навыки работы с учебной литературой для систематизации знаний. Выработать умение, называть и показывать фации и топографические образования верхних конечностей.
|
25'
| |
3.
|
Изучение мышц тазового пояса и свободной нижней конечности.
| Задание №3
1. В анатомическом атласе, на муляжах, планшетах и таблицах изучите мышцы тазового пояса (внутренние и наружные), их расположение, особенности строения и функциональную характеристику.
2. Научитесь называть и показывать на наглядности мышцы тазового пояса с их функциональной характеристикой.
3. В анатомическом атласе, на муляжах, планшетах и таблицах изучите мышцы бедра (передние, задние и медиальные), их расположение, особенности строения и функциональную характеристику.
4. Научитесь называть и показывать на наглядности мышцы бедра с их функциональной характеристикой.
5. В анатомическом атласе, на муляжах, планшетах и таблицах изучите мышцы голени (передние, задние, латеральные), их расположение, особенности строения и функциональную характеристику.
6. Научитесь называть и показывать на наглядности мышцы голени с их функциональной характеристикой.
7. В анатомическом атласе, на муляжах, планшетах и таблицах изучите мышцы стопы, их расположение, особенности строения и функциональную характеристику.
8. Научитесь называть и показывать на наглядности мышцы стопы с их функциональной характеристикой
|
Выработать навыки работы с наглядностью, для систематизации знаний. Выработать умение, называть и показывать мышцы нижней конечности функциональной оценкой.
|
35'
| |
4.
|
Изучение фасций и топографических образований нижней конечности
| Задание №4
1. В анатомическом атласе и таблицах изучите фасции и топографические образования их расположение, особенности строения и функциональную характеристику.
2. Научитесь называть и показывать на наглядности фасции и топографические образования нижней конечности с их функциональной характеристикой.
3. Пользуясь атласом анатомии человека, выпишите в дневник фасции нижней конечности с указанием их месторасположения.
4. Пользуясь учебником Н.И. Федюковича стр. 129-130 выпишите чем образованы: запирательный канал. бедренный треугольник, бедренно- подколенный канал, верхний малоберцовый канал, подколенная ямка.
|
Выработать навыки работы с учебной литературой для систематизации знаний. Выработать умение, называть и показывать фации и топографические образования нижних конечностей.
|
25'
|
|
Поиск по сайту:
|