По дисциплине « Теория менеджмента»

19 К уровням открытости информации относятся:

a) Служебная, конфиденциальная;

b) Секретная, открытая, конфиденциальная;

c) Секретная, открытая, закрытая;

d) Открытая, закрытая;

e) Конфиденциальная, публичная.

20 Данные, несущие в себе новизну и полезность для работника, принимающего решение:

a) Таблицы;

b) Инструкции;

c) Информация;

d) Правила;

e) Верны ответы б и д.

21 Уровень достаточности информации, на основании которого менеджер способен принять обоснованное решение:

a) Максимальный уровень;

b) Информационная избыточность;

c) Информационная недостаточность;

d) Субминимальный уровень;

e) Минимальный уровень.

22 Отношение набора верной информации к общему объему информации:

a) Ценность;

b) Достоверность;

c) Насыщенность;

d) Открытость;

e) Объем.

23 Информация, отражающая глобальные проблемы государства:

a) Конфиденциальная;

b) Служебная;

c) Публичная;

d) Открытая;

e) Секретная.

24 Метод, основанный на изучении экономических явлений по частям:

a) Анализ;

b) Синтез;

c) Индукция;

d) Дедукция;

e) Верны ответы а и с.

25 Согласно закону единства анализа и синтеза, если внешние и внутренние возмущающие воздействия отсутствуют, то компания идет к:

a) Реализации своих целей;

b) Повышению общего потенциала;

c) Истощению ресурсов;

d) Усилению позиций на рынке;

e) Увеличению созидательного потенциала.

26 Созидательные ресурсы компании тратятся на компенсацию внешних возмущающих воздействий при отсутствии:

a) Разрушительного потенциала компании;

b) Удовлетворительного уровня управления;

c) Внешних возмущающих воздействий;

d) Внутренних возмущающих воздействий;

e) Ущерба от внешних источников.

27 Компания не занимается общественно полезной деятельностью, если отсутствуют:

a) Финансовые ресурсы;

b) Трудовые ресурсы;

c) Внутренние созидательные ресурсы;

d) Внешние созидательные ресурсы;

e) Верны все, кроме с.

28 Сколько вариантов реализации закона единства анализа и синтеза существует?

a) 1;

b) 2;

c) 3;

d) 4;

e) 5.

29 Необратимое и направленное изменение материи:

a) Цикличность;

b) Развитие;

c) Синтез;

d) Адаптация;

e) Деформирование.

30 Процесс перехода от менее к более совершенному:

a) Эволюция;

b) Динамика;

c) Регресс;

d) Цикличность;

e) Прогресс.

31 Сколько принципов присуще закону развития?

a) 2;

b) 3;

c) 4;

d) 5;

e) 6.

32 Расставьте этапы в правильном порядке: зрелость (1), рост (2), насыщение (3), спад (4), нечувствительность (5):

a) 1, 3, 2, 5, 4;

b) 5, 2, 1, 3, 4;

c) 2, 1, 3, 4, 5;

d) 4, 1, 2, 3, 5;

e) 5, 1, 2, 3, 4.

33 Внедрение нового ресурса должно начинаться спустя некоторое время после его создания или приобрете­ния – это принцип:

a) Самозависимости;

b) Инерции;

c) Непрерывности;

d) Эластичности;

e) Стабилизации.

34 К этапам регресса ЖЦК относится:

a) Спад, утилизация;

b) Насыщение, спад;

c) Насыщение, крах;

d) Спад, крах;

e) Крах, утилизация.

35 Изменение потенциала компании должно начинаться спустя некоторое время после начала функциониро­вания ее новых ресурсов – это принцип:

a) Самозависимости;

b) Инерции;

c) Непрерывности;

d) Эластичности;

e) Стабилизации.

36 Вариант действия закона развития, при котором закон работает стихийно:

a) Руководитель и подчиненные не знают о законе;

b) Руководитель знает о законе, подчиненные – нет;

c) Подчиненные знают о законе, руководитель – нет;

d) Руководитель и подчиненные знают о законе;

e) Верны ответы а и д.

37 Принцип приоритета цели:

a) «При создании компаний в системе «функция—струк­тура» наивысший приоритет должны иметь функции»;

b) «В системе «цель—задача—функция—структура—пер­сонал» наивысший приоритет должна иметь цель, затем задача и далее функция, структура и персонал»;

c) «В системе «цель—за­дача—функция—структура—персонал» наивысший при­оритет должен иметь персонал, затем структура, функция, задача и цели»;

d) «В реально действующих организа­циях со временем отлаживаются взаимосвязи между эле­ментами структуры, лишние постепенно отмирают, а не­достающие постепенно появляются»;

e) «Руководители и главные специалисты организации должны подбираться под конкретные структурные подразделения с учетом их совместимости».

38 Упорядоченная совокупность производственных, общественных и духов­ных достижений людей – это:

a) организационное поведение;

b) организационная культура;

c) групповое поведение;

d) управленческая культура;

e) корпоративная этика.

39 Управленчес­кая наука, которая изучает общие подходы, принципы, законы и закономерности в организационной деятельно­сти людей:

a) организационное поведение;

b) организационная культура;

c) групповое поведение;

d) управленческая культура;

e) корпоративная этика.

40 Организационная культура, зафиксированная в форме каких-либо документов:

a) Неформальная;

b) Скрытая;

c) Явная;

d) Засвидетельствованная;

e) Документированная.