Как представить исследование?

Образец оформления титульного листа

Образец оформления содержания

Содержание

	Введение
	Обзор литературы
	Методика исследования
	Результаты и их обсуждение
	Выводы и рекомендации
	Список литературы
	Приложения

Тема

Правильно выбрать тему – это значит наполовину обеспечить успешное её выполнение.

Тема должна быть интересной для исследователя,

Оригинальной и как можно более узкой.

Тема должна быть выполнима, решение её должно принести реальную пользу участникам исследования.

Название должно с большой долей точности отражать содержание работы.

Введение

(не более 1-2 страниц и начинается с третьей страницы)

Выявляем противоречие, из него «вытекает» проблема, отсюда следует АКТУАЛЬНОСТЬ работы - это степень её важности в данный момент и в данной ситуации для решения данной проблемы, вопроса или задачи.

ЦЕЛЬ прописывается с существительного, например, изучение, исследование, выяснение и т.д.

ЗАДАЧИ – это «шаги» по достижению цели и пишутся глаголами (рассмотреть, провести, выявить и т.д.)

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ - это то, на что направлена познавательная деятельность, это процесс или явление, которое порождает проблемную ситуацию и избирается для изучения. В объекте выделяется та его часть, которая служит ПРЕДМЕТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ.

ГИПОТЕЗА - предположение о том, как проблема может быть решена. Она должна быть проверяемой, содержать предположение, быть логически непротиворечивой, соответствовать фактам. Гипотезу можно строить по схеме: «Если…, то…», «Так как..., то...».

Обзор литературы

Это краткая характеристика того, что известно об исследуемом явлении, в каком направлении происходят исследования других авторов. В обзоре вы должны показать, что знакомы с областью исследований по нескольким источникам, что вы ставите новую задачу, а не делаете то, что давно уже сделали до вас. Написание литобзора поможет более свободно овладеть материалом, обоснованно отвечать на вопросы во время доклада.

В списке литературы обычно не более 10 источников (но и не 1!)

Методика исследования

Это описание того, какими средствами были получены результаты. Если применяемая в работе методика ранее была описана в литературе, то даётся просто ссылка на соответствующую работу без подробного изложения (это особенно важно в таких, например, исследованиях, как геоботанические и подобные им). Необходимо указать автора используемой методики.

Если же в неё внесены изменения, то их следует подробно описать и обосновать необходимость такого шага. Это же касается и случая, когда применяется полностью оригинальная методика.

В этом разделе следует перечислить применяемые приборы и инструменты и указать точность, с какой проводились измерения тех или иных параметров.

Результаты исследований и их обсуждение

Это основная часть, изложение собственных результатов, сравнений и опытов. Желателен некоторый иллюстративный материал (графики, таблицы, диаграммы и т.д.).

Основная часть работы по объёму должна занимать не менее двух третьих всего текста и согласовываться по своей структуре с планом исследования.

Качественное и количественное обобщение полученных данных, т.е. анализ результатов работы. Полученные данные необходимо сопоставить друг с другом и с литературными источниками; проанализировать их, т.е. установить и сформулировать закономерности, обнаруженные в процессе исследования.

Автор обсуждает вопрос о том, какие выводы можно сделать из полученных результатов, которые, в свою очередь, сравнивают с теми, что были известны ранее. Обсуждают, как полученные результаты изменяют существовавшие представления по данному вопросу.

Выводы

Это краткое изложение полученных результатов. Это возврат к целям, задачам исследования. И главное, необходимо выяснить, гипотеза подтвердилась или нет. На основании выводов могут быть даны рекомендации.

Список литературы

Оформляется в алфавитном порядке

Ниже приведем несколько примеров списка литературы в книгах.

Таблица 1. Примеры оформления списка литературы

Пример	Образец
Книга с одним автором	Фамилия, И.О. Название книги/ И.О. Фамилия – М.: Издательство, 2018. – 300 с.
Книга с двумя или тремя авторами	Пример: Иванова, Г. М. Психология конфликта: учебник / Г. М. Иванова, В. М. Костюк, К. Д. Петрук. – М.: Психология, 2016. – 532 с.
Книги с 4-мя и более авторами	Методика преподавания физики в школе: сб. ст. / В. С. Кучин [и др.]; под ред. В. C. Кучина — 2-е изд. — СПб: Академия, 2014. — 196 с.
Книги с авторским коллективом	Математический анализ: сб. ст. / под ред. К. Л. Буток. – М.: Издательство научно-методической литературы, 2013. – 213 с.
Учебники и учебные пособия	Волков, М.В. Современная экономика: учебное пособие / М.В. Волков. - СПб.: Питер, 2014.- 225 с.
Учебники и учебные пособия под редакцией	Фармацевтическая химия: учеб. пособиедлястуд. вузов/подред. И.Н. Совенко. -М.: Риор, 2014. - 323 с.
Статья в журнале	Юзова, Е.В. Кризис экономических моделей / Е.В. Юзова // РБК. – 2018. - №2 – С. 31-34.
Электронный ресурс	Сорокина М.В. Родительские установки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://gestaltclub.com/articles/obsaa-psihologia/10105-roditelskie-ustanovki (дата обращения - 25.04.2018)

Приложение

Схемы, графики, таблицы, первичные материалы, фото и т.п. Приложения обязательно должны быть пронумерованы, в основном тексте на них даются ссылки.