Задания №21 - 24
Исходя из анализа различных подходов к определению брака, данное понятие может рассматриваться в узком и широком смыслах, в правовом и социальном. В социальном значении брак представляет собой многогранное явление и охватывает физиологический, духовный, экономический, правовой, а иногда и религиозный аспекты. Для юриспруденции значение имеют экономический и правовой аспекты, которые воплощаются прежде всего в особых имущественных отношениях между супругами.
В узком смысле, т.е. применительно только к законодательству ^Российской Федерации, брак - это союз мужчины и женщины, зарегистрированный при соблюдении определённых условий в органах записи актов гражданского состояния и порождающий взаимные личные неимущественные и имущественные права й обязанности...
Как юридический факт брак - это разновидность акта гражданского состояния, зарегистрированного в установленном законом порядку, а именно волеизъявление мужчины и женщины на возникновение между ними правовых отношений, основанных на личном элементе. В качестве юридического факта брак иногда рассматривают как состояние (разновидность юридического факта наряду с действиями и событиями).
Как правоотношение брак - это урегулированные законодательством личные неимущественные и имущественные отношения между супругами.
Брак как институт семейного права —это совокупность правовых норм, регулирующих условия и порядок заключения, расторжения, признания недействительным брака, личные неимущественные и имущественные отношения между супругами.
Определение понятия «брак» и соотношение с фактическими брачными отношениями имеют чрезвычайно важное значение для возникновения не только семейных, но и иных, как частно-, так и публичноправовых, отношений.
В действующем российском законодательстве нет института «фактического брака». Закон не признаёт незарегистрированный брак и не считает браком сожительство мужчины и женщины, в том числе ведущих общее хозяйство, хотя на практике нередко люди придают фактическим брачным отношениям не меньшее значение, чем браку, зарегистрированному в органах записи актов гражданского состояния, забывая о том, что фактический брак не порождает соответствующих правовых последствий. Это подтверждается и судебной практикой.
(По П В Крашенинникову)
Какие два аспекта брака, по мнению автора, имеют значение для юриспруденции? Какую характеристику браку как институту семейного права даёт автор? Каково отношение действующего российского законодательства к фактическим брачным отношениям? (Дайте ответ с опорой на текст).
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Правильный ответ должен содержать следующие элементы: П ответ на первый вопрос, например: экономический и правовой аспекты; (Ответ на первый вопрос засчитывается только в случае указания двух аспектов.) 2) ответ на второй вопрос, например: совокупность правовых норм, регулирующих условия и порядок заключения, расторжения, признания недействительным брака, личные неимущественные и имущественные отношения между супругами; 3) ответ на третий вопрос, например: закон не признаёт незарегистрированный брак и не считает браком сожительство мужчины и женщины, в том числе ведущих общее хозяйство. ИЛИ в действующем российском законодательстве нет института «фактического брака». ИЛИ фактический брак не порождает соответствующих правовых последствий. Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста | |
| Правильно даны ответы на три вопроса | |
| Правильно даны ответы на любые два вопроса | |
| Правильно дан ответ на любой один вопрос. ИЛИ Ответ неправильный | |
| Максимальный балл |
Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «юридический факт». Что, по мнению автора, характеризует брак как юридический факт? Какие три разновидности юридических фактов упомянуты в тексте?
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) объяснение, например, предусмотренные в законе обстоятельства, которые составляют основание для возникновения {изменения, прекращения) конкретных правоотношений; (Может быть приведено другое объяснение.) 2) ответ на первый вопрос, например: разновидность акта гражданского состояния, зарегистрированного в установленном законом порядке, а именно волеизъявление мужчины и женщины на возникновение между ними правовых отношений, основанных на личном элементе; 3) ответ на второй вопрос, например: состояние, действие, событие. (Ответ на второй вопрос засчитывает только при указании трёх разновидностей.) (Ответы на вопросы могут быть представлены как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения^ основных идей соответствующих фрагментов текста.) | |
| Правильно приведено объяснение и даны ответы на два вопроса | |
| Правильно приведены любые два элемента ответа | |
| Правильно приведён любой один элемент ответа. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | |
| Мяксимал ьный балл |
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые два личных неимущественных права супругов, закреплённых Семейным кодексом РФ.
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Могут быть названы и проиллюстрированы следующие личные неимущественные права супругов в РФ, допустим: 1) каждый из супругов свободен в выборе рода занятий, профессии (например, Арина, жена сотрудника правоохранительных органов, хотела бы, чтобы её муж Николай нашёл себе более спокойную и более высоко оплачиваемую работу, но Николай всё равно занимается любимым делом); 2) каждый из супругов свободен в выборе мест пребывания и жительства (например, после заключения брака Анна и Кирилл приняли совместное решение переехать в родной город Кирилла); 3) супруги по своему желанию выбирают при заключении брака фамилию (например, при вступлении в брак Мария взяла себе фамилию своего мужа, Ивана); 4) решение вопросов материнства, отцовства, воспитания, образования детей и других вопросов жизни семьи (например, супруги Виталий и Варвара воспитывают своего сына в духе уважения к закону). Права могут быть сформулированы иначе. Могут быть приведены другие примеры | |
| Правильно названы и проиллюстрированы примером два личных неимущественных права супругов | |
| Правильно названы одно-два права, одно из которых проиллюстрировано примером | |
| Правильно названы только два права. ИЛИ Приведены только два примера | |
| Правильно названо только одно право. ИЛИ Приведён только один пример. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | |
| Максимальный балл |
Автор отмечает, что применительно к законодательству Российской Федерации брак - это союз мужчины и женщины, зарегистрированный при соблюдении определённых условий в органах ЗАГС. Привлекая обществоведческие знания, назовите два условия для заключения брака (не упомянутые в тексте) и любые два обстоятельства, препятствующие заключению брака в Российской Федерации согласно нормам семейного права.
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию | Баллы |
| Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) два условия заключения брака, например: - взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак; - достижение ими брачного возраста; 2) два обстоятельства, препятствующие заключению брака из | |
| перечисленных ниже, например: - наличие другого зарегистрированного брака у лиц (одного из них), вступающих в брак; - близкое родство между лицами, вступающими в брак; - отношения усыновления или удочерения между лицами, вступающими в брак; - признание судом любого из лиц, вступающих в брак, недееспособным вследствие психического расстройства.Элементы ответа могут быть приведены в других формулировках | |
| Правильно названы два условия заключения брака и два препятствия (всего четыре позиции) | |
| Правильно приведены любые три позиции | |
| Правильно приведены любые две позиции | |
| Правильно приведена любая одна позиция.ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | |
| Максимальный балл |
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мировоззрение»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о научном мировоззрении, и одно предложение, раскрывающее роль мировоззрения в деятельности.
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: Система взглядов, оценок, норм и установок, определяющих отношение человека к природе, обществу и государству, к себе самому; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.) 2) одно предложение с информацией о научном мировоззрении, опирающейся на знание курса, например: Научное мировоззрение включает в себя объективную картину мира, опирается на достоверные, проверяемые знания; (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о научном мировоззрении.) 3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса роль мировоззрения в деятельности, например: Мировоззрение позволяет человеку определить цели, выбрать оптимальные пути их достижения. (Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса роль мировоззрения в деятельности.) Предложения должны быть сформулированы корректно, не содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибка, не засчитываются при оценивании |
| Правильно раскрыт смысл понятия; в соответствии с требованием задания составлены два предложения, содержащие информацию о соответствующих аспектах понятия | |
| Правильно раскрыт смысл понятия; в соответствии с требованием задания составлено(-ы) предложен ие(-я), содержащее(-ие) информацию об одном аспекте понятия. ИЛИ Смысл понятия в целом раскрыт (отдельные неточности в ответе не искажают его по существу); в соответствии с требованием задания составлены два предложения, содержащие информацию о соответствующих аспектах понятия | |
| Правильно раскрыт только смысл понятия. ИЛИ Смысл понятия в целом раскрыт (отдельные неточности в ответе не искажают его по существу); в соответствии с требованием задания составлено(-ы) предлажение(-я), содержащее(-ие) информацию об одном аспекте понятия | |
| Смысл понятия в явном виде не раскрыт или раскрыт неверно при любом количестве других элементов ответа. ИЛИ Ответ неправильный | |
| Максгшальиый балл |
Назовите и проиллюстрируйте примерами три разных способа получения человеком доходов от собственности.
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| В ответе могут быть названы и проиллюстрированы примерами: 1) доходы от акций (например, гражданин А, получил дивиденды как владелец акций промышленной компании); 2) доходы от сдачи собственности в аренду (например, гражданка К. сдала в аренду принадлежащую ей квартиру и благодаря средствам, получаемым от арендатора, значительно повысила свой жизненный уровень); 3) доходы по банковскому вкладу (например, гражданин П. положил деньги в банк иод 10% годовых и благодаря этому сможет оплатить запланированную туристическую поездку). Могут быть приведены иные виды доходов и иные примеры различной степени детализации | |
| Правильно названы и проиллюстрированы примерами три способа | |
| Правильно названы два-три способа, два из которых проиллюстрированы примерами | |
| Правильно названы один-три способа, один из которых проиллюстрирован примером(-ами) | |
| Правильно названы только один-три способа. ИЛИ Приведены только один-три примера, ИЛИ Приведены рассуждения о&щего характера, не соответствующие тр ебованию задан ия. ИЛИ Ответ неправильный | |
| Максимальный балл |
В стране Z выборы главы государства и депутатов парламента проходят всенародно на свободных конкурентных выборах каждые пять лет. Избранными считаются кандидаты, получившие в своих одномандатных избирательных округах большинство голосов. Государство Z включает в себя 10 административных единиц, обладающих определённой политической и юридической самостоятельностью и правом принимать собственные конституции, не противоречащие основному закону страны.
Какова форма государственного (территориального) устройства Z? Укажите факт из условия задачи, на основе которого Вы это установили. Назовите любые два признака этой формы государственного (территориального) устройства, не названных в условии задачи.
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие -его смысла) | Баллы | ||
| В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) форма государственного (территориального) устройства - федерация (федеративное государство); 2) факт: государство Z включает в себя 10 административных единиц, обладающих определённой политической и юридической самостоятельностью и правом принимать собственные конституции, не противоречащие основному закону страны; (Факт может быть представлен как в виде цитаты текста, так и в пересказе); 3) два признака (не по условию задачи), например: - двухуровневая система органов государственной власти: наряду с федеральными органами имеются органы субъектов федерации; - в двухпалатном парламенте одна из палат представляет интересы субъектов; - разграничение предметов ведения и полномочий федерации и её субъектов. (Признаки могут быть сформулированы иначе.) | |||
| Правильно названы форма государственного (территориального) устройства, факт и два признака | |||
| Правильно названы форма государственного (территориального) устройства, факт и один признак. ИЛИ Правильно названы только форма государственного (территориального) устройства и два признака | |||
| Правильно названы только форма государственного (территориального) устройства и факт. ИЛИ Правильно названы только форма государственного (территориального) устройства и один признак. ИЛИ Правильно названа только форма государственного (территориального) устройства | |||
| Форма государственного (территориального) устройства не названа (названа неправильно) независимо от наличия других элементов ответа. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | |||
| Максимальный балл | |||
28. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Мораль в системе социальных норм». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
| Содержание верного ответа и указания по оценивании) (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | |
| При анализе ответа учитывается: - соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа; - наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу; - корректность формулировок пунктов плана. Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактноформальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании | |
| Один из вариантов плана раскрытия данной темы 1. Виды социальных норм: а) моральные; б) правовые; в) религиозные; г) корпоративные и др. 2. Структура морали: а) нравственные категории; б) принципы; в) нормы. 3. Особенности норм морали, отличающие её от других социальных норм: а) ориентация на духовные ценности; б) отсутствие фиксации в письменной форме; в) регулирование общественным мнением, совестью человека; г) стихийное происхождение и др. 4. Признаки, объединяющие мораль и другие социальные нормы: а) регулирование общественных отношений; б) нормативность; в) направленность на неопределённый и неограниченный круг лиц и др. 5. Этика - наука о морали. |