Тема: «Жизнь диких животных зимой»
Цель: систематизирование знаний детей о жизни диких животных зимой.
Задачи: р азвивать у детей интерес к жизни диких животных в зимнее время года; обобщить знания детей о типичных повадках зверей зимой, способах защиты от врагов, добывания пищи; дать знания о том, что животные могут выжить, если приспособятся к тяжёлым зимним условиям.
Воспитывать любознательность, любовь к живой природе родного края;
Обучение дистанционное
Ход занятия
Рук.кр.: вот и настало время, когда мы с вами собрались вместе. Смотрю я на вас и вижу, у вас такие солнечные, лучистые улыбки, что, глядя на них, день становится ярче, а на душе теплей. Улыбнитесь друг другу.
- На прошлых занятиях мы познакомились с жизнью птиц в зимний период, повесили кормушки у себя на площадке и частично дома, напоминаю еще раз: "Не забывайте утром, как идти в садик покормить птиц или это можно сделать и вечером"
- Сегодня на занятии мы знакомимся с жизнью животных зимой
Послушайте, пожалуйста, отрывок из стихотворения:
«Белые шапки на белых берёзах,
Белый зайчишка на белом снегу,
Белый узор на ветвях от мороза,
По белому лесу на лыжах бегу».
-О каком времени года этот отрывок из стихотворения? (О зиме)
-Ребята, чтобы узнать, что мы сегодня будем делать, нам нужно отгадать загадки, выставляем картинку с отгадкой на доску (дикого животного). Слушаем внимательно.
«Кто в лесу глухом живёт,
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу.
(Медведь)
-А сытым или голодным ложиться спать медведь?
(Уходит медведь в спячку с богатым запасом жира. А в феврале с голых ступней медведя сходит старая, грубая кожа, а молодая, нежная, тонкая нуждается в согревании. Облизывая лапы, горячим языком, медведь причмокивает губами. Вот и говорят, что он лапу сосет. На самом деле, он согревает её губами и языком). В конце февраля у медведицы рождаются малыши. Они очень маленькие, как щенки, потому что мама в этот период ничего не ест, а надо кормить медвежат молоком до мая месяца. Обхватит она малышей своей мохнатой лапой, так согревает их в лютые морозы.Просыпается она весной очень худая
-Загадка вторая:
«Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу,
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу» (Белка)
-А как зимует белка? (К зиме белка утепляет своё гнездо, строит она его в развилках веток, в дуплах деревьев; делает запасы; может съесть побеги кустарников и почки деревьев). Но самое главное, она поменяла цвет рыжей шубки на серую. На вы думаете почему? (ответы детей)
-Кто же придёт следующий?
«Что за зверь зимой холодной
Ходит по лесу голодный?
На собаку он похож,
Что ни зуб – то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть».
(Волк)
-Что означает она?
-Чем же занимается волк?
( Зимой из-за недостатка пищи волки становятся менее осторожными. На охоту иногда выходят даже днём, близко подходят к селениям, нападают на скот. Существует даже поговорка: «Волка ноги кормят»? Охотятся большими стаями, впереди идут старые волки, они задают темп шага, потом идут 5 сильных волка, в случает опасности, будут защищать старых и молодых волчат, потом идет остальная стая, в основном -молодняк, потом снова 5 сильных волка и замыкает стаю вожак, очень опытный и умный волк. Он следит за стаей, контролирует ее и дает команды своем воем
-А вот другой - зверь лесной:
«Повыше кошки рост,
Живёт в норе, в лесу,
Пушистый рыжий хвост –
Все знаем мы…»(Лису)
-Как вы думаете, лиса запасает корм на зиму? Чем же она питается? (ответы детей)
-В основном она питается мышами. За день она должна словить до 50 мышей, тогда она будет сытая, но это не всегда ей удается, а может еще ей кто-то попадется....
-Подумайте, за кем отправилась лиса?
«Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Всех зверёк пугается,
Под кустом спасается,
на зуб волку попадается». (Заяц)
-Какие изменения произошли в жизни зайца?
(Зимой заяц надевает белую шубку и становится не заметным на снегу. Поэтому легко и не боясь хищников, передвигается по глубокому снегу. Широкие лапы, обросшие к зиме шерстью, не дают ему провалиться в снег)
-Что ест заяц?(Питается корой деревьев, замёрзшей ягодой и под снегом найдёт пищу). Питается ночью, а днем спит под кустиком.
-Этого лесного красавца вы узнаете, если отгадаете:
«Тяжелы рога по весу,
Ходит важно он по лесу:
Он хозяин, а не гость –
Хмурый и сердитый» (лось)
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (Лось)
- Почему трудно лосю зимой? (Не охотится, он травоядное животное).
-Как вы думаете, чем питается лось?
(К числу основных зимних кормов лосей относятся ива, сосна, осина, рябина, берёза, малина; в оттепели они гложут кору)
-Добавлю только одно, за сутки зимой взрослый лось съедает - 12—15 кг.
Зимой охотники делают для диких зверей площадки, где размещают корм: Веники с сухими зелеными ветками, зерно, каменную соль в кусках. На эту площадку приходят все звери: зайцы, лоси, олени, косули, зубры, кабаны.
И последний чудо – гость:
«Этот зверь с двумя клыками,
С очень мощными ногами
И с лепешкой на носу.
Роет землю он в лесу. (Кабан)
-Чем же питается это животное? (Зимой кабаны живут в еловых, смешанных лесах; питаются желудями, корнями. Но могут переходить в брусничники; черничники; сосновые боры, где отыскивают подземный корм). Зимой своими копытами рылом разгребают снег и достают пищу или приходят на площадку, полакомиться солью.
Объясните, почему их называют дикие? (Живут на свободе и могут обходиться без помощи человека. Они сами строят себе жильё и добывают пищу.)
Игра «Кого не стало?»
Назовите всех животных по порядку, чётко проговаривая слова (картинки на доске). Кто это? (Белка, заяц, ёж, волк, лиса, медведь.)
Рук.кр.:предлагает детям закрыть глаза, а сама убирает картинку.
Кто убежал? (Волк). Опишите волка, волк какой? (Сильный, крупный., злой, голодный, зубастый, серый.)
Кто спрятался? (Лиса). Опишите лису. Лиса какая? (Хитрая, пушистая, рыжая, ловкая, красивая, осторожная, лукавая.)
Кто пропал? (Медведь) Опишите медведя, медведь какой?
(Огромный, косолапый, неуклюжий, мохнатый, могучий, бурый, косматый, неповоротливый)
Кто убежал? (Ёж) Опишите ежа. Ёж какой? (Маленький, серый, колючий, умный, сердитый, осторожный).
Кто спрятался? (Белка) Опишите белку. Белка какая? (Ловкая, юркая, красивая, шустрая, проворная, чудесная, грациозная, трудолюбивая, запасливая, маленькая, пушистая).
Кого не стало? (Зайца) Опишите зайца. Заяц какой? (Беленький, пушистый, быстроногий, длинноухий, косой, трусливый, осторожный, пугливый).
А теперь, ребята, расскажите о том, как готовятся и зимуют дикие животные.
Белка и заяц.
- Что общего в подготовке к зиме у этих животных?
Меняют окраску меха – заяц: серую на белую; белка – рыжую на серую.
- В чём разница? Белка делает запасы, а заяц нет. У белки есть дупло, где она скрывается от морозов, а у зайца нет домика, живёт под кустиком.
Волк и лиса.
- Готовятся ли эти животные к зиме? Нет!
- Почему? Они хищники. Сильные ноги и острые зубы помогут пережить зиму.
- Чем они питаются зимой? Лиса мышами-полёвками, ловит птиц, зайцев, и курей может стащить в деревне. Волки охотятся на зайцев, могут утащить овечку, напасть на телёнка.
Медведь и ёж.
- Как готовятся к зиме эти животные? Усиленно питаются, чтобы накопить жирку на долгую зиму.- Как они проводят зиму? Медведь устилает берлогу листьями, мхом, хвоей и укладывается спать в свою мягкую постель.
Когда настанут холода ёж заберётся в свою тёплую и уютную норку и крепко проспит до весны.
- Ребята, у нас существуют такие места, где охраняют жизнь каждого зверя, птицы. Кто знает, как называется такое место? (Заповедник)
Правильно! Заповедник.
Человек, который заботится о зверях, помогает им в суровое время зимы выжить, прокормиться, его называют егерь.
- Как называют такого человека?
Роль каждого человека, живущего на земле, оберегать животный мир от истребления, ведь они своим существованием помогают нам жить.
Вы, ребята, не забывайте о том, что и вы можете помогать зверям и птицам перезимовать суровую зиму.