Вставь названия трёх живых организмов в схему
т 
ак, чтобы получилась пищевая цепь:
| 18 |
Известно, что позвоночник создаёт опору для всего тела человека, и очень важно в детстве не получить искривление позвоночника. Сформулируй два правила сохранения правильной осанки.
Ответ:
Правило 1 _____________________________________________
______________________________________________________
Правило 2 ______________________________________________________________________________________________________________
| 19 |
Перед тобой названия пяти животных:
Щука, майский жук, божья коровка, акула, стрекоза
Запиши названия этих животных в соответствующие клетки таблицы.
| Хищники | Растительноядные | |
| Насекомые | ||
| Рыбы |
| 20 |
Прочитай описание свойств каменного угля и природного газа.
Каменный уголь – твёрдое полезное ископаемое чёрного цвета с заметным блеском, хрупкое, горючее, тяжелее воды, горючее. Уголь образовался из остатков древних растений и животных.
| Природный газ образовался в недрах земли в процессе разложения остатков организмов растительного или животного происхождения. Природный газ прозрачен, не имеет цвета и запаха; легче воздуха, используется, в основном, как топливо.
|
Определи, какие свойства являются общими для этих полезных ископаемых. Запиши эти свойства (не менее двух).
Ответ:_________________________________________________________________________________________________________
~EndLATTest
Система оценивания результатов выполнения диагностической работы
Ответы для заданий с кратким ответом или с выбором ответа.
| № | Правильный ответ | |
| XX век | ||
| 1 – Луна, 2 – Земля, 3 – Солнце | ||
Критерии оценивания для заданий с развёрнутым типом ответом.
.
| Содержание верного ответа | |
| Приведена одна из верных пищевых цепей. Например: пшеница →мышь →лиса | |
| Указания к оцениванию | Баллы |
| Приведены все элементы ответа | |
| Допущена одна ошибка | |
| В остальных случаях |
| Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки, не искажающие смысл и правильность ответа) | |
| Записаны два правила сохранения правильной осанки. Например: «Сидеть правильно. Не наклонять голову и верхнюю часть тела вперёд». «При ходьбе не сутулиться» и т.п. | |
| Указания к оцениванию | Баллы |
| Записаны два правила сохранения осанки | 2 |
| В одном из правил допущена ошибка. ИЛИ Записано только одно правило | 1 |
| Ответ неверный ИЛИ ответ отсутствует | 0 |
| Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки, не искажающие смысл и правильность ответа) | |||||||||
Ответ: Заполнение таблицы:
| |||||||||
| Указания к оцениванию | Баллы | ||||||||
| Таблица заполнена правильно | 2 | ||||||||
| Все объекты помещены в таблицу, но два объекта помещены в ячейки таблицы неверно ИЛИ при заполнении таблицы два объекта пропущены | 1 | ||||||||
| Приведен другой ответ ИЛИ Ответ отсутствует | 0 |
| Элементы содержания верного ответа (допускаются иные формулировки, не искажающие смысл и правильность ответа) | |
| Сходные признаки: 1) Горючие 2) Образовались из остатков древних растений и животных | |
| Указания к оцениванию | Баллы |
| Верно указано не менее двух общих признаков | 2 |
| Записан только один сходный признак. ИЛИ Записано два признака, но один из них указан неверно | 1 |
| Приведен другой ответ ИЛИ Ответ отсутствует | 0 |