Русская литература XIX века: драма «Гроза» А.Н. Островского; роман «Обломов» И.А. Гончарова; роман «Отцы и дети» И.С. Тургенева; лирика Ф.И. Тютчева и А.А. Фета; произведения А.К. Толстого; лирика и поэма «Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасова; произведения Н.С. Лескова; «История одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина; роман «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского; роман-эпопея «Война и мир» Л.Н. Толстого; рассказы и пьеса «Вишневый сад» А.П. Чехова.
Русская литература XX века: лирика и рассказы И.А. Бунина; пьеса «На дне» М. Горького; поэзия конца XIX – начала XX вв.; лирика и поэма «Двенадцать» А.А. Блока; лирика и поэма «Облако в штанах» В.В. Маяковского; лирика и поэмы С.А. Есенина; лирика М.И. Цветаевой, О.Э. Мандельштама; лирика и поэма «Реквием» А.А. Ахматовой; лирика и роман «Доктор Живаго» Б.Л. Пастернака; романы «Белая гвардия» и «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова; произведения А.П. Платонова; роман-эпопея «Тихий Дон» М.А. Шолохова; лирика А.Т. Твардовского, новеллы из цикла «Колымские рассказы» В.Т. Шаламова; повесть «Один день Ивана Денисовича» А.И. Солженицына; проза, поэзия, драматургия второй половины XX века; литература народов России.
| № | Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения | Необходимое количество | Примечания | ||||
| Основная школа | Старшая школа | ||||||
| Базовый уровень | Профильный уровень | ||||||
| Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | |||||||
| Стандарт основного общего образования по литературе | Д | Стандарт по литературе, примерные программы, рабочие (авторские) программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета литературе. | |||||
| Стандарт среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень) | Д | ||||||
| Стандарт среднего (полного) общего образования по литературе (профильный уровень) | Д | ||||||
| Примерная программа основного общего образования по литературе | Д | ||||||
| Примерная программа среднего (полного) общего образования (базовый уровень) по литературе | Д | ||||||
| Примерная программа среднего (полного) общего образования (профильный уровень) по литературе | Д | ||||||
| Авторские программы по литературе | Д | Д | Д | ||||
| Учебник-хрестоматия по литературе. 5 кл. | К | В учебный фонд библиотеки образовательного учреждения входят комплекты учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством. При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете литературы, и по несколько экземпляров учебников из других УМК по каждому курсу литературы. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета. | |||||
| Учебник-хрестоматия по литературе. 6 кл. | К | ||||||
| Учебник-хрестоматия по литературе. 7 кл. | К | ||||||
| Учебник-хрестоматия по литературе. 8 кл. | К | ||||||
| Учебник и хрестоматия по литературе. 9 кл. | К | ||||||
| Учебник по литературе. 10 кл. | К | К | |||||
| Учебник по литературе. 11 кл. | К | К | |||||
| Учебные издания, соответствующие используемым комплектам учебников: рабочие тетради, практикумы. Хрестоматии, книги для внеклассного чтения, учебные пособия, дидактические материалы. | К | К | К | ||||
| Дидактические материалы по всему курсу литературы | Ф | Ф | Ф | Сборники познавательных и развивающих заданий, а также контрольно-измерительные материалы по отдельным темам и курсам. | |||
| Художественная литература | Д | Д | Д | Основной фонд библиотеки образовательного учреждения должен включать художественную литературу, составляющую основу авторских программ (не менее одного текста на трех учащихся) | |||
| Методические пособия по литературе для учителя | Д | Д | Д | ||||
| Справочно-энциклопедическая литература (Словарь литературоведческих терминов, словарь юного филолога, Лермонтовская, Пушкинская энциклопедии и проч.) | Д | Д | Д | ||||
| Учебники и пособия для элективных и факультативных курсов («Зарубежная литература», «Древнерусская литература», «Искусство анализа художественного текста» и др.) | Ф | Ф | Ф | ||||
| ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ | |||||||
| Таблицы по литературе по основным разделам курса литературы | Д/Ф | Д/Ф | Д/Ф | Таблицы могут быть представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуально-раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях. | |||
| Портреты писателей (русских и зарубежных) | Д | Д | Д | ||||
| Альбомы демонстрационного материала (по творчеству писателей, литературным направлениям и проч.) | Д/Ф | Д/Ф | Д/Ф | Иллюстрации могут быть представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуально-раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях. | |||
| Альбомы раздаточного изобразительного материала | Д | Д | Д | Может использоваться при построении межпредметных связей (соотнесение художественных произведений с произведениями живописи, графики, архитектуры). | |||
| информационно-коммуникативные средства | |||||||
| Мультимедийные обучающие программы по основным разделам курса литературы и электронные учебники | Д/П | Д/П | Д/П | Мультимедийные обучающие программы могут быть ориентированы на систему дистанционного обучения, либо носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В обоих случаях эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся. | |||
| Электронные библиотеки по всему курсу литературы. Справочно-энциклопедическая литература на электронных носителях. | Д | Д | Д | Электронные библиотеки включают комплекс информационно-справочных материалов, объединённых единой системой навигации и ориентированных на различные формы познавательной деятельности, в т.ч. исследовательскую проектную работу. В состав электронных библиотек могут входить тематические базы данных, фрагменты исторических документов, фотографии, видео, анимация, таблицы, схемы. | |||
| Экранно-звуковые пособия | |||||||
| Видеофильмы по основным разделам курса литературы | Д | Д | Д | Видеофильмы могут быть в цифровом (компьютерном) виде. | |||
| Аудиозаписи и фонохрестоматии по литературе | Д | Д | Д | ||||
| Слайды (диапозитивы) по литературе | Д | Д | Д | ||||
| Технические средства обучения | |||||||
| Мультимедийный компьютер | д | д | д | Тех.требования: графическая операционная система, привод для чтения-записи компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможности выхода в Интернет. Оснащён акустическими колонками, микрофоном и наушниками. С пакетом прикладных программ(текстовых, графических и презентационных). | |||
| Мультимедиапроектор | Д | Д | Д | Может входить в материально-техническое обеспечение образовательного учреждения. | |||
| Средства телекоммуникации | Д | Д | Д | Включают: электронная почта, локальная школьная сеть, выход в Интернет, создаются в рамках материально-технического обеспечения всего образовательного учреждения при наличии необходимых финансовых и технических условий. | |||
| Сканер | Д | Д | Д | ||||
| Принтер лазерный | Д | Д | Д | ||||
| Копировальный аппарат | Д | Д | Д | Может входить в материально-техническое обеспечение образовательного учреждения. | |||
| Диапроектор или оверхэд (графопроектор) | Д | Д | Д | ||||
| Экран на штативе или навесной | Д | Д | Д | Мин. размеры 1,25х1,25 | |||
| Видеоплейер,DVD-плейер (видеомагнитофон) | Д | Д | Д | ||||
| Телевизор | Д | Д | Д | Диагональ не менее 72 см | |||
| Аудио-центр. | Д | Д | Д | С возможностью использования аудио-дисков CDR | |||
| Специализированная учебная МЕБЕЛЬ | |||||||
| Аудиторная доска (магнитная поверхность) с набором приспособлений для крепления схем, таблиц и проч. | |||||||
| Компьютерный стол | |||||||
| Ящики для хранения таблиц | |||||||
| Укладки для аудиовизуальных средств (слайдов, кассет и др.) | |||||||
| Штатив для карт и таблиц | |||||||
| Шкаф 3-х секционный (с остекленной средней секцией) | |||||||