Заочная игра для детей начальной школы «Безопасность детей дома и на улице»
Цели и задачи игры:
Познакомить детей с основами безопасности дома и на улице, дать понять то, что их безопасность также зависит и от них самих.
Научить детей выходу из различных чрезвычайных ситуаций.
Вывести на должный уровень развитие сообразительности, внимания и памяти у детей.
Задание 1. Решение кроссворда
1.Я иголкина родня, но нет ушек у меня.
2. Посмотри на меня- вся дырявая я, но зато я ловко тру тебе морковку.
3.Бью Ермолку по затылку, он не плачет, только носик прячет.
4.Кто готов свои две шпаги скрестить из-за клочка бумаги.
5.Четыре маленьких костра, зовут обедать нас: «Пора».
6.На столе в колпаке да в стеклянном пузырьке поселился дружок- развеселый огонёк.
7.Что опасного во мне, если супа нет на дне? Только если суп горяч от детей меня ты прячь.
8.Лишний раз его не трожь, не игрушка – острый.
9.Самый бойкий я рабочий, колочу я, что есть мочи.
10.Я пузатый и пыхтящий, ротозеев не терпящий, если только захочу, кипяточком окачу.
11. Ночью, если захочу, щёлкну раз и день включу.
12.Сговорились две ноги делать дуги и круги, две ноги держа в пенале не на кресле, не диване.
В выделенном столбике вы узнаете тему игры
Задание 2. Разгадай загадки о кухонных предметах, которые могут быть опасными.
Правильный ответ отметить цифрой.
1.У меня есть лезвие острое, железное. Обращайтесь осторожно, ведь порезаться им можно.
2.Снаружи я стальной, внутри я водяной, я на плите стою, всех чаем напою.
3.Это тесный – тесный дом, сто сестричек жмутся в нём. И любая из сестёр может вспыхнуть, как костёр.
4.Четыре синих солнца у бабушки на кухне, четыре синих солнца горели и потухли.
Задание 3. На картинке нарушение правил безопасного обращения с кухонными приборами. Нужно отметить все нарушения.
Задание 4. Пять правил безопасности в быту, которые начинаются с «НЕ»
Задание 5. Решите ребус «Предметы – опасность»:
«СПИНА»+ «ОЧКИ» ……
«УТКА» + «ЮГ» …….
«РОЗА» + «ВЕТКА» ……
«КИТ» + «5» + «ТОК» ……
«МИГ» + «ВОЛК» + «А» ……
«Л=Н» + «ЛОЖЬ» …..
«ЛУК» + «СОК» + «УСЫ» ……
Задание 6. Нужно знать эти правила личной безопасности, начинающиеся с «НЕ»
И ещё несколько правил личной безопасности:
· Не задерживайся на улице по дороге домой из школы.
· Не играй на улице, когда уже стемнело.
· Не разговаривай с незнакомым человеком и Не куда с ним не ходи.
· Не садись в машину к незнакомым людям.
Правила которые нужно запомнить:
Не будь слишком самоуверенным, не веди себя вызывающе.
Не теряйся, не дай себя запугать.
Говори смело, пусть поверит незнакомец, что ты ждёшь папу, или ищешь собаку (зови громким голосом «Рекс! Ко мне!»).
Подбеги к любому дому и громко позови «Папа!».
Необходимо привлечь к себе внимание – криками «ПОЖАР!», ударить по стоящему автомобилю, что бы сработала сигнализация, пробегая мимо группы людей врезаться в эту группу, ударить по стеклу витрины, чем вызвать сработку сигнализации.
Как ещё можно привлечь к себе внимание, чем можно себя обезопасить?
Задание 7. Расшифруйте текст- предупреждение:
берег + *высь(ы=и) + нет* + знак + *комета*** + *** улица. …………
Задание 8. «Закончи стихотворение».
Каждый грамотный ребёнок
Должен твёрдо знать с пелёнок:
Если вас зовут купаться,
Или в кино сниматься,
Обещают дать конфет,
Отвечайте твёрдо….!
Вам предложат обезьянку,
Или даже денег банку,
Или даже в кино билет
Отвечайте твёрдо….!
Позовут лететь к Луне,
Покатать вас на спине,
Есть на всё простой ответ,
Ты ответить должен…!