Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.
Раздаточный материал необходимо взять у преподавателя (электронный вариант или на бумажном носителе):
1. Выработка условного рефлекса активного избегания у крыс.
2. Исследование поведенческих реакций у экспериментальных животных.
6. Литература: Лекции по теме.
Основная:
1. Судаков К.В., и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб.пособие. – М., 2009.
2. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М.. Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.
3. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д., Нормальная физиология: учебник + СД-диск – М., 2006. – 696 с.
4. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.
5. Ткаченко Б. И. и др. Физиология человека.Compendium: учебник. – М., 2009.
Дополнительная:
1. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.
2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.; Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова– М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
3. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 2007.
4. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.
6. В.М. Смирнов. Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.
7. Контроль: проведение тестового контроля первого уровня (письменный контроль по билетам)
АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ
Раздаточный материал к занятию № 15
Тема занятия:
Условно-рефлекторная деятельность организма и ее нейрофизиологические механизмы
Работа 1. Выработка условного рефлекса активного избегания у крыс
Ход работы:
С целью изучения функционального состояния ЦНС, ее интегративной деятельности при стрессе осуществляется выработка условного рефлекса активного избежания. Опыты проводится в установке, состоящей из Т-образного лабиринта с двумя возвратными рукавами-коридорами.
Лабиринт содержат стартовый центральные отсеки с тремя параллельными коридорами (главный, правый, левый). Отсеки лабиринта отделены друг от друга пластиковыми дверцами, пропускающими животное только в одном направлении. Условным сигналом является раздражитель в виде световой вспышки, который подкрепляется безусловным раздражителям - электрическим током.
Выработка условного рефлекса производится следующим образом:
1. подопытное животное помещают в камеру, где регистрируются исходные показатели общего состояния. Показатели общего состояния:
а) характер дыхания (нормальное, учащенное, замедленное)
б) сохранность физиологической позы (устойчивость, горизонтальная и вертикальная активность)
в)судороги (отсутствуют, присутствуют)
2. проводится сочетание действий условного и безусловного раздражителей. Определяется число сочетаний условного безусловного раздражителей, после которых образуется условный рефлекс.
Вывод:
Работа 2. Исследование поведенческих реакций у экспериментальных животных
Ход работы:
Для изучения ориентировочно-исследовательского поведения и эмоциональных реакций используют метод «Открытое поле» («ОП»).
«ОП» представляет собой арену, диаметром 1м, ограниченную по окружности непрозрачным бортиком высотой 40 см. По всей площади «ОП» равномерно расположены 16 отверстий (норок) диаметром 3 см, глубиной 1.5 см. Для выявления тонких механизмов поведения животных в «ОП» на расстояние 25 см от центра проведена еще одна окружность- вторая линия. После возведения одного из исследуемых факторов наблюдают за динамикой поведения животных.
Для этого крыс помещают в центр поля, предварительно проводят 2-х минутную темновую адаптацию. Затем в течении 2-х минут наблюдают за поведением. Совершаемые двигательные акты и позы животных подразделяют на две группы/
1.Оборонительная реакция:
а) груминг
б) движения, выполняемые на месте
в) позы неподвижности, оцепенения
г) латентный период реакции
д) уринация, дефекация.
2.Исследовательская реакция:
а) вертикальная стойка на задних лапках без опоры
б) вертикальная стойка на задних лапках с упором передними на бортик
в) заглядывания в норки
г) горизонтальная активность с обнюхиванием.
Вывод:
