Практическое занятие № 1. П. Данные по заданию.

Практическое занятие № 1

Дата выполнения_____

Тема занятия: Определение основных параметров и разработка поперечного профиля земляного полотна

Цель: Научиться рассчитывать и строить по заданным исходным данным типовой поперечный профиль насыпи высотой до 12 м.

Постановка задачи: Рассчитать по исходным данным поперечный профиль насыпи и построить на миллиметровке.

 

Исходные данные:

 

I.По вариантам.

№ варианта	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII
Категория пути	I	II	III	IV	I	скоростн.	III	II
Количество путей
План участка		прямой			прямой
Высота насыпи	8,5

 

№ варианта	IX	X	XI	XII	XIII	XIV	XV
Категория пути	IV	скоростн.	скоростн.	II	III	скоростн.
Количество путей
План участка				прямой	прямой
Высота насыпи			7,5

 

 

П. Данные по заданию.

1) Уклоны откосов насыпи и водоотводной канавы 1:1,5

2) Ширина бермы-3м

3) Грунт недренирующий.

4) Уклон местности 1:4

5) Масштаб 1:100

 

 

III. Поперечные очертания основной площадки земляного полотна.

1) Для дренирующих грунтов.

а) однопутный б) двухпутный

IV. Параметры для расчёта ширины основной площадки (В).

1. b-ширина основной площадки однопутного прямого участка

- скоростной путь — 7,6 м

- I и II-7,6 м

- III-7,3м S IV-7,1 м

2. А - уширение основной площадки в кривой согласно радиуса.

- R4000-3000-0,2 м

- R 2500-1800-0,3 м

- R 1500-700-0,4 м

- R 600 м и менее - 0,5 м

3. Е - ширина междупутья.

Е = 4100 мм

 

Порядок выполнения:

1. Расчёт ширины основной площадки земляного полотна:

 

1. Однопутный прямой (В = b).

2. Двухпутный прямой (В = b+Е)

3. Однопутный кривой (В = b+А)

4. Двухпутный кривой (В= b+Е+А)

2. Оформление на миллиметровой бумаге поперечного

профиля насыпи.

 

Содержание отчета: Задание, расчеты ширины основной площадки земляного полотна, чертеж поперечного профиля насыпи в масштабе 1: 100 на миллиметровке.

Практическое занятие № 2

Дата выполнения_____

Тема занятия: Осмотр и измерение элементов земляного полотна

 

Цель: Научиться измерять, рассчитывать и строить по заданным исходным данным типовой поперечный профиль выемки.

Постановка задачи: Рассчитать по исходным данным поперечный профиль выемки (насыпи) и построить на миллиметровке.

 

Исходные данные:

 

Заданные данные

Варианты

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

XIII

XIV

XV

XVI

XVII

Уклон местности lm

Категория пути

I

II

III

II

I

II

III

III

I

II

III

IV

IV

IV

I

II

I

R-радиус кривой, м

пр.

пр.

пр.

пр.

Н-глубина выемки, м

 

1) К - коэффициент косогорности при уклоне местности

 

m	1:4	1:5	1:6	1:7	1:8
К	0,1636	0,989	0,0670	0,0481	0,0364

 

2) Р - % грунта выемки, укладываемого в кавальер

P=5% или 15%

3) h₀-средняя высота кавальера

h₀=2

4) ω₂-площадь кювета

ω₂=1,12м²

5) Fв- площадь поперечного сечения выемки

 

Порядок выполнения:

1. Изображаются все элементы выемки:

В₀ - ширина выемки по уровню бровок основной площадки.

b - ширина основной площадки земляного полотна.

b_k - ширина кювета поверху,

ω₁ - площадь сливной призмы.

ω₂ - площадь кюветов.

 

 

1. Определяется площадь выемки

1)

1.1 Рассчитывается ширина выемки по уровню бровок основной площадки

a) , где В=b+A или B=b (в зависимости от линии плана)

б) Н и m – глубина выемки и крутизна откоса

2. Определяют Df – приращение площади поперечного сечения при поперечном уклоне местности

3. Определяют площадь сливной призмы

на миллиметровке

Содержание отчета: Задание, расчеты ширины выемки, чертеж поперечного профиля выемки в масштабе 1: 100 на миллиметровке.

 

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы на контрольные вопросы

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Оценка:

Подпись преподавателя: ____________________