Какими способами можно определить крутизну склонов на местности? Склоны, как Вы уже знаете из предыдущих лекций, являются характерной разновидностью естественных препятствий в походах по горной и сильно пересеченной местности. В туристской практике применяют ряд простейших способов определения их крутизны. Глазомерный способ используют в походных условиях наиболее часто. Не представляет большой трудности на глаз дать оценку крутизны склона на качественном уровне: склон пологий, средней крутизны (до 45º), крутой. Руководствуясь такими оценками, можно, к примеру, выбрать технику передвижения по склону и приемы страховки. Труднее решить задачу количественной глазомерной оценки крутизны склона. Для относительно точной количественной оценки крутизны склонов требуется специфическая тренировка. Для этого изучают и закрепляют в зрительной памяти несколько склонов известной крутизны; затем путем мысленного сравнения определяют крутизну нужного склона.
В горных походах для более точного определения крутизны склона можно воспользоваться простейшим угломером. Он представляет собою жесткое основание, на котором закреплен транспортир и отвес с грузом (Рис.9). При замере углов наклона поверхности к горизонту одну из сторон основания выставляют параллельно поверхности склона и по положению отвеса относительно шкалы транспортира определяют крутизну искомого склона (Алешин, Серебренников, 1985).
Рис. 9. Определение крутизны склона с помощью простейшего угломера (см. описание действий в тексте). Угол α на транспортире равен углу крутизны склона (по Алешину В.М., Серебрянникову А.В., 1985).
Как можно определить точку стояния? В материалах соответствующей лекции мы указывали ряд способов определения точки стояния. В данном занятии мы лишь дадим пояснения способу определения точки стояния обратной засечкой. Он заключается в следующем (Алешин, Серебрянников, 1985). Из точки стояния на местности (которую нужно идентифицировать на карте) визируют (измеряют азимут) последовательно на два опознанных (указанных на карте), расположенных под разным углом к наблюдателю ориентира местности (вершину холма, здание, и т.д.). Затем соответствующие визирные линии наносят на карту, а их пересечение соответствует точке стояния.
Например, турист стоит на местности в неизвестной точке X (Рис. 10) и последовательно определяет азимут на первый обозначенный на карте ориентир (горную вершину A) и на второй ориентир (другую вершину, B), расположенные под прямым углом зрения друг к другу. Далее турист переносит визирную линию X A на карту.
Для этого:
· Сохранив на компасе измеренное значение азимута в направлении XA, устанавливают компас на плоскость карты, совместив край подложки с ориентиром A карты (указатель направления на подложке при этом «смотрит» на ориентир A, а показания магнитной стрелки игнорируют).
· Перемещают компас по карте (вправо-влево вокруг ориентира A) до тех пор, пока ориентирующие линии на дне колбы компаса не окажутся параллельными вертикальным километровым линиям на карте, а значение шкалы 0º не будет направлено на северный обрез карты.
· Проводят визирную линию вдоль грани подложки от ориентира в сторону противоположную указателю направления.
Далее турист повторяет ту же последовательность действий в отношении точки B. Пересечение на карте (в точке X) прямых линий XA, XB указывает нашу точку стояния. Данный способ наиболее точен, если угол между выбранными ориентирами лежит в пределах от 30 до 150º.
Проще определить точку стояния обратной засечкой, если туристы находятся на опознанном и обозначенном на карте линейном ориентире (но не известно в какой его точке X). В данном случае визирование осуществляем на один заметный, указанный на карте, и находящийся в стороне от линии движения точечный ориентир (A). Далее ориентируем карту вдоль линейного ориентира, осуществляем вышеуказанные операции и про 
водим на карте линию визирования через точку A в направлении линейного ориентира. Точка пересечения линии визирования и линейного ориентира – есть точка стояния X.
Рис. 10 Определение точки стояния обратной засечкой. Точка стояния находится на пересечении визирных линий, проведенных на карте (по Уилсону Н., 2004).
Литература по теме занятия.
1. Алешин В.М., Серебрянников А.В. Туристская топография. – М.: Профиздат, 1985. – 160с.
2. Бардин К.В. Азбука туризма. Пособие для руководителей туристских походов в школе. М., 1973.
3. Вяткин Л.А., Сидорчук Е.В., Немытов Д.Н. Туризм и спортивное ориентирование: Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208с.
4. Ганопольский В.И. Уроки туризма / Пособие для учителей. - Мн.: НМЦентр, 1998. -216 с. - (Туризм в школе).
5. Куликов В.М., Константинов Ю.С. Топография и ориентирование в туристском путешествии. – М.: ЦДЮТиК, 2002.
6. Туризм и спортивное ориентирование / Учебник для институтов и техникумов физической культуры. - Авт.-сост, В.И. Ганопольский. М: ФиС, 1987. - 240с.
7. Уилсон Н. Руководство по ориентированию на местности: Выбор маршрута и планирование путешествия. Навигация с помощью карт, компаса и природных объектов. – Нейл Уилсон. – Пер. с англ. К Ткаченко. – М.: ФАИР ПРЕСС, 2004. – 352с.
8. Федотов Ю.Н., Востоков И.Е. Спортивно-оздоровительный туризм: Учебник/ Под общ. Ред. Ю.Н. Федотова. – М.: Советский спорт, 2002. – 364с