Структура программы и способы ее реализации.

ОСНОВЫЖУРНАЛИСТИКИ

Пояснительная записка

Настоящая программа предназначена для редакций детских, подростковых и юношеских самодеятельных газет и журналов, желающих иметь профессиональный уровень своих изданий.

Цель программы - формирование культурной, творческой, социально-активной личности.

Задачи программы:

1. Способствовать творческому и социальному самовыражению подростков.

2. Воспитывать грамотных читателей, слушателей, зрителей.

3. Расширять кругозор учащихся.

4. Развивать культуру речи, письма, общения.

5. Формировать профессиональные журналистские качества и навыки.

Ожидаемый результат - подготовка грамотных потребителей средств массовой информации, умеющих в случае необходимости использовать СМИ в качестве корреспондентов. Возраст обучаемых - от 13 до 16 лет, с 7 по 11 класс.

Принципы обучения обусловлены возрастными особенностями учащихся и заключаются в следующем:

1. Сочетание теории, практики и производительного труда. Месяц «теории, игровых тренингов и практических упражнения» чередуется с месяцем производительного редакционного труда.

2. Принцип концентрических кругов с внутренним развитием от практики к теории и внешним развитием от личного опыта учащихся через получение ими журналистских организационных навыков и восприятие целостности и связности редакционно-издательского процесса - к его экономическому обоснованию, необходимости создавать грамотные и выразительные тексты, технологии создания таких текстов, к опыту известных журналистов и анализу современной прессы.

3. Принцип игрового обучения. Каждое теоретическое занятие дополняется тематическими развивающими играми, практикумами.

Структура программы и способы ее реализации.

Программа рассчитана на156 учебных часов. Занятия ведутся два раза в неделю по 4,5 часа.

Тематические занятия проводятся в форме лекций, по возможности с приглашением журналистов-практиков.

Практическая часть программы представляет собой развивающие и ролевые игры, тренинги, работу с газетами и газетными текстами и строится преподавателем индивидуально на основе тематического плана с помощью имеющейся литературы, накопленного опыта и в соответствии с материально-техническими возможностями. Также в практические часы предполагается организация экскурсий, необходимых по теме.

Производительдый труд означает непосредственную журналистскую работу учащихся в каком-либо издании, начиная с малотиражного (стенного) и кончая многотиражным изданием любого уровня. Поэтому немаловажным условием реализации программы является создание самостоятельного издания, предполагающего участие подростков.

. Формы контроля:

1.Устный опрос по каждой теме.

2.Контрольные практические задания.

3.Производительный труд по написанию материалов, выпуску газет и общередакционной работе (основная форма контроля).

Тематическое планирование