Процедура промежуточной аттестации по учебной практике.

КОМПЛЕКТ

Контрольно-оценочных средств промежуточной аттестации по

Практической подготовки по рабочей профессии 18511 Слесарь по ремонту автомобилей ПМ 03. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

Для специальности: 22.02.03. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Разработчик: Пурыга Е.А.______

(ФИО)

Преподаватель_________

(должность)

Содержание

Процедура промежуточной аттестации по учебной практике 3

Задание № 1 Проведение Е.О. грузового автомобиля. 7

Задание № 2 Проведение Е.О. легкового автомобиля. 8

Задание № 3 Диагностирование двигателя и его систем. 9

Задание № 4 Диагностирование систем электрооборудования и управления 10

Задание № 5 Диагностирование механизмов трансмиссии и ходовой части 11

Задание № 6 Выполнение работ по ТО-1 и сопутствующего ремонта 12

Задание № 7 Выполнение работ по ТО-2 и сопутствующего ремонта 13

Задание № 8 Проведение ремонта двигателя и его систем агрегатным методом. 14 Задание № 9 Проведение ремонта автомобиля агрегатным методом. 15

Задание № 10 Проведение ремонта механизмов двигателя. 16

Задание № 11 Проведение ремонта агрегатов автомобиля 17

Задание № 12 Комплексные работы. 18

Процедура промежуточной аттестации по учебной практике.

Учебная практика по специальности/профессии направлена на формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности/профессии.

Промежуточная аттестация по учебной практике проводится руководителем учебной практики в форме дифференцированного зачета (ДЗ). Задания ДЗ должны быть ориентированы на требования к результатам освоения общих и профессиональных компетенций соответствующего профессионального модуля ФГОС СПО.

Промежуточная аттестация по учебной практике проводится руководителем учебной практики в процессе выполнения обучающимися заданий ДЗ, посредством оценивания пяти критериев оценки работы (деятельности) обучающихся, указанных в задании ДЗ, по шкале оценивания (приложение 1) и по требованиям к критериям оценки, указанным в соответствующей инструкционно-технологической карте; отражения результатов оценивания критериев оценки работы (деятельности) обучающихся в промежуточной ведомости ДЗ (приложение 2) и определения итоговой оценки за работу по заданию ДЗ, по правилам определения средней арифметической величины (формула 1).

Итоговая оценка за работу по заданию ДЗ определяется индивидуально для каждого обучающегося и отражается в промежуточной ведомости ДЗ, учебном журнале (журнале учета практик) и зачетной ведомости.

, (1)

где - это итоговая оценка за работу по заданию ДЗ;

- это оценка, соответствующая критерию оценки «Соблюдение правил безопасности труда» из шкалы оценивания критериев оценки работы (деятельности) обучающихся по заданию ДЗ;

- это оценка, соответствующая критерию оценки «Соблюдение требований к организации рабочего места» из шкалы оценивания критериев оценки работы (деятельности) обучающихся по заданию ДЗ;

- это оценка, соответствующая критерию оценки «Соблюдение порядка выполнения и содержания работ» из шкалы оценивания критериев оценки работы (деятельности) обучающихся по заданию ДЗ;

- это оценка, соответствующая критерию оценки «Соблюдение требований к качеству выполняемых работ (соблюдение условий выполнения работ)» из шкалы оценивания критериев оценки работы (деятельности) обучающихся по заданию ДЗ;

- это оценка, соответствующая критерию оценки «Время выполнения объема работ по заданию» из шкалы оценивания критериев оценки работы (деятельности) обучающихся по заданию ДЗ;

- это общее количество критериев (оценок соответствующих, критериям) .

Приложение 1:

Критерии оценки и шкала оценивания работы (деятельности) обучающихся в процессе выполнения заданий ДЗ по учебной практике:

Критерии оценки:

1. Соблюдение правил безопасности труда.

2. Соблюдение требований к организации труда и рабочего места.

3. Соблюдение порядка выполнения и содержания работ.

4. Соблюдение требований к качеству выполняемых работ (соблюдение условий выполнения работ).

5. Время выполнения объема работ по заданию.

Шкала оценивания:

Приложение 2: