Сколько тезисов может быть в итоговом сочинении?
Тезис может быть один. Однако не всегда удается развернуть рассуждение по одному тезису на 350 слов. Поэтому можно сформулировать два тезиса и более, начиная ими каждый абзац в основной части (перед литературным аргументом).
Примеры заключений
| Вариант заключения | Тема | Пример |
| 1. Афоризм, пословица, «умные мысли» известных людей | Разум или чувство: кто кого? | И в заключение мне бы хотелось сказать, что если человек эмоционально реагирует на ту или иную жизненную ситуацию, не сдерживая себя, то разум в такие минуты бессилен. Об этом очень точно сказал известный немецкий писатель Генрих Манн: «Когда забьется сердце — разум умолкает ». (42 слов) |
| 2. Иллюстрация, облегчающая понимание высказанного (-ых) положения (-ий) | Стихия чувств и холод разума... | Заканчивая своё рассуждение, я хочу, чтобы вы представили человека, которого поглотила стихия чувств и который в это же время холоден, как лёд. Согласитесь, такого быть не может... Думаю, человек в равной мере должен уметь управлять и «стихией чувств», и «холодом разума», а иначе ему будет сложно строить отношения с окружающими его людьми. (52 слова) Совет:местоимение«ВЫ» используется, если в сочинении уже было обращение к предполагаемому собеседнику |
| 3. Призыв Совет: при такой концовке используйте слова «давайте», «давайте задумаемся...», «давайте помнить...», «Давайте сделаем так, чтобы...» | Что правит миром – разум или чувство? Совет: если тема-вопрос, можно повторить данный вопрос, а оттолкнувшись от него, призвать... | «Что правит миром – разум или чувство?» На этот вопрос мы искали ответ, приводили аргументы... А ответ прост: править миром надо разумно, не забывая о чувствах. И тогда не будет локальных и глобальных конфликтов, и человек будет жить в гармонии с самим собой... Давайте же помнить об этом! (48 слов) |
| 4. Зарисовка | Чувства сильнее разума... | Итак, завершая рассуждение над темой сочинения, я вспоминаю тургеневского воробья, героя одного из стихотворений в прозе, который бросился закрывать птенца своим дрожащим тельцем, защищая его от собаки, спасая от смерти. Действительно, «чувства сильнее разума»! (34 слова) |
| 5. Выражение надежды Совет:выражать надежду нужно на что-нибудь позитивное. | Кто хоть раз в жизни не терял рассудка? Мольер | Подводя итог сказанному, ответив на риторический вопрос, заданный французским драматургом Жан-Бати́стом Мольером, хочется выразить надежду на то, что человек в конце концов научится управлять своими эмоциями, в то же время не забывая прислушиваться и голосу разума. И тогда в мире воцарится гармония! (42 слова) |
| 6. Взгляд вперёд, то есть можно пофилософствовать о том, что будет, если… | Когда надо прислушаться к голосу разума? | Рассуждая над вопросом, в какие минуты жизни человеку необходимо прислушиваться к голосу разума, я подумала о том, что сказали бы классики будущего, если бы мы разучились жить, руководствуясь разумом, тогда, когда надо сберечь мир на всей земле. Уверена, они бы сказали, что мир сошёл с ума и что надо срочно исправлять положение... (52 слова) |
Как соединить все части сочинения?
| Композиционная часть сочинения | Примеры речевых клише и скрепы |
| 1. Скрепа, соединяющая вступление, в котором высказан тезис, и основную часть | В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература (9 слов). |
| Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема сочинения и доказывается высказанный мною тезис (15 слов). | |
| Могу доказать свою точку зрения, обратившись к произведениям (произведению) художественной (публицистической) литературы. | |
| За доказательствами обратимся (обращусь) к произведениям художественной литературы | |
| Размышляя над тем, что … (например, дружба и вражда), не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором… | |
| Чтобы убедиться в правильности высказанного тезиса, достаточно привести пример из художественной литературы. | |
| В этом легко убедиться, обратившись к художественной литературе | |
| В произведении (назвать) я нашла (нашёл) отражение (подтверждение) своим мыслям... | |
| В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература | |
| Если тезис формулируется в основной части, то «мостики» должны быть другими. | 1. Пишется в первом абзаце, то есть во вступлении Чтобы убедиться в правильности высказанного тезиса, достаточно привести пример (примеры) из художественной литературы 2. Каждый тезис начинается: Во-первых, (тезис + аргумент) Во-вторых, (тезис + аргумент) |
| 1. Пишется в первом абзаце, то есть во вступлении: В этом легко убедиться, обратившись к художественной (публицистической) литературе 2. Каждый тезис начинается: Например, (тезис + аргумент) Кроме того, (тезис + аргумент) | |
| 2. Внутри основной части, если тезис был заявлен во вступлении (переход от одного аргумента к другому) | Давайте вспомним и другое произведение, в котором тоже говорится (поднимается вопрос) о том, что… |
| Можно привести и другой пример. | |
| Приведу еще один пример, доказывающий мою точку зрения, -... | |
| В качестве первого аргумента, подтверждающего мою мысль о..., возьму произведение... В качестве второго аргумента, доказывающего выдвинутый мною тезис, приведу рассказ... | |
| Эта же тема рассматривается и в произведении… | |
| 3. Скрепа, соединяющая основную часть и заключение | К какому же выводу я пришёл (пришла), размышляя над темой «…»? Думаю, надо… |
| И в заключение мне бы хотелось сказать, что... | |
| Завершая своё сочинение, хочу обратиться к словам известного русского писателя, который сказал: «...» | |
| В заключение нельзя не сказать об актуальности поднятой темы, которая до сих пор звучит современно, потому что... | |
| В заключение хочется призвать людей... | |
| Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что |
[1] В данной таблице тезис входит в состав вступления. Можно писать иначе: тезисы – в основной части.
[2] Тезис выделен жирным шрифтом. Его можно писать в главной части.