Здравствуйте, уважаемые коллеги!
- Вспомните свои школьные годы: что интересного происходило в жизни вашей школы, какие события остались самыми яркими и запоминающимися? (Пауза)
-Попробую прочесть ваши мысли. Посмотрите внимательно на экран. видефрагмент
-Кто-то вспомнил яркое пионерское детство, кто-то — незабываемые поездки, классные часы и общешкольные мероприятия, а кто-то только общение со своими сверстниками. Почему? Да потому, что в 90-е годы прошлого века из школы ушла пионерия-комсомолия, а на смену ничего не пришло. Школа должна была заниматься обучением, а не воспитанием. Родители же в тяжелых экономических условиях были вынуждены искать, как и где заработать, чтобы хоть как-то прокормить семью. В общем, дети остались и без внимания родителей. И эти дети выросли, завели свои семьи, родили детей, но оказались, в большинстве своём, не способными воспитывать своих детей. Не потому, что не хотят, а потому, что не у-ме-ют!
- я предлагаю вам посмотреть ещё один видеофрагмент. Видео с перемен «Современные дети».
Узнаёте? Это наши с вами ученики.
Еще совсем недавно грубость, ненормативная лексика в школе были явлением не просто редким, а экстраординарным событием. А сегодня, услышав на улице от подростка бранные слова, мало кто отреагирует хотя бы мягким замечанием.
«У нас всё есть. Зачем напрягаться?» - говорят они, не скрывая своей хладнокровности.
Равнодушие...Вокруг нас его всё больше и больше. Дети и взрослые не приходят на помощь, а только...снимают видео, выкладывают в Интернет...Становится страшно!!!
Большинству детей безразлично то, что происходит вокруг них. Поколение, лишённое ценностей — так назвала бы их я.
-Проблема воспитания существовала во все времена.
-Поэтому цель современной школы воспитывать детей и учить родителей, как это делать.
Как воспитывать?
И здесь, на первый план выходит РДШ
РДШ способствует порождению у ребят основных ценностных установок и ориентиров, стремления соблюдать принятые в обществе правила и нормы поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
Кроме высокого воспитательного эффекта, данное молодежное движение дает ребятам возможность жить интересной жизнью, возможность проявить себя, показать свои способности и таланты не только на уровне школы и села, но и на уровне района и региона.
- А сейчас я прерву своё выступление и расскажу притчу.
Один раджа решил изменить мир. Для этого он вложил огромное количество денег и труда в свой замысел, однако результата не последовало.
Тогда он решил:изменю свою страну- и взялся за дело. но никакого явного результата не обнаружил.
После этого раджа решил, изменить свой город. Но и эта попытка оказалась совершенно бесполезной.
Тогда правитель понял, что лучше всего изменить свою жену. Взялся он за новую идею, но жена оставалась прежней.
Наконец властитель решил, что лучше изменить самого себя. Каковы же были его удивление, когда он действительно заметил, что ему удалось изменить себя. А вместе с тем и весь мир вокруг изменился!
Если тебе не нравятся обстоятельства жизни или мир, который тебя окружает, даже не думай менять его, ведь это бессмысленная трата сил. Измени себя – и все вокруг изменится, гласит индийская мудрость.
- Я очень рада, что эта притча попалась мне на глаза и теперь я точно знаю: Я должна являться примером для ребят.
А как бороться с равнодушием и черствостью?
Главное на сегодняшний день в воспитании детей и подростков, на мой взгляд, - пробуждение человечности.
Волонтерство — вот что нужно,
это средство нравственного воспитания, укрощение гордыни. Оно учит делать добро бескорыстно, не ожидая благодарности. Забота о других становится внутренним качеством РЕБЯТ
Что сделать, чтобы родители не остались в стороне от воспитания?
Прежде всего нам нужно наладить контакты с родителями через совместную с детьми деятельность: походы и поездки, круглые столы и диспуты, праздники и спортивные мероприятия; семинары и мастер-классы для родителей. Всё это позволит, пусть даже не в скором времени, увидеть результаты.
И школа может помочь взрослым стать хорошими родителями!
В заключении, мне хочется обратиться к словам Сократа «Дети нас не слышат, дети на нас смотрят».
Личный пример это способ мотивации людей, который одинаково действует на всех!
Действуй, — пока ты тут!
Делай, — пока ты здесь!
Сделай простейший труд –,
Будь тем, кто ты есть!
Когда нас не будет, не вспомнит никто,
Наши слабости и наши силы,
Но точно вспомнят тебя за то,
Что кого-то ты сделал счастливым!
Неинтересны станут в минуту,
Деньги, дома, работы,
Только слова, что сказал ты кому-то,
Станут важны для кого-то.
Действуй, — пока ты тут!
Делай, — пока ты здесь!
Сделай простейший труд –,
Будь тем, кто ты есть!
Спасибо за внимание.