Дистанционная форма обучения
План - конспект занятия кружка
Театр кукол «Буратино»
Руководитель: Лозовая В.И.
Дата и время проведения: 14.10.20г., в 14.00, дистанционно.
Тема занятия «Кукольный театр Кошкин Дом».
Цель занятия: Развитие речи детей средствами устного народного творчества. Работа над дикцией и чистотой произношения.
Задачи: Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию, четкую дикцию, разнообразную интонацию, логику речи; связную образную речь, творческую фантазию; учить сочинять небольшие рассказы и сказки, подбирать простейшие рифмы; произносить скороговорки и стихи; тренировать четкое произношение согласных в конце слова; пользоваться интонациями, выражающими основные чувства; пополнять словарный запас.
Характеристика группы: 2 год обучения.
Форма проведения: групповая дистанционная.
Оборудование и материалы: иллюстрированный материал по теме занятия, аудио и видеоматериалы.
Ход занятия
Организационный этап: Работа над дикцией, постановкой голоса.
Руководитель кружка:
Доброго времени суток, мои дорогие ребята!)
Мы с вами продолжаем знакомиться с сказкой «Кошкин Дом» и ее обаятельными персонажами!
Смотрим, что же дальше по сценарию происходило с нашими героями.
Музыка_ __________________________________________________________
Сцена 4.
Рассказчицы, Кошка, Кот, Бобры пожарные.
Рассказчица3: Хозяйка и Василий, усатый старый кот не скоро проводили соседей до ворот. Словечко за словечком – и снова разговор, а дома перед печкой огонь прожег ковер!!!
Еще одно мгновенье – и легкий огонек сосновые поленья окутал, обволок,
взобрался по обоям, вскарабкался на стол и разлетелся роем золотокрылых пчел.
Вернулся кот и Кошка вслед за ним – и вдруг заголосили…
Кошка: Пожар! Горим! Горим!
Пожар! Горим! Горим!
Рассказчица1: С треском, щелканьем и громом встал огонь над новым домом. Озирается кругом, машет красным рукавом. Тили-тили, тили-бом! Загорелся Кошкин дом!
Озирается кругом, машет красным рукавом. Тили-тили, тили-бом! Загорелся Кошкин дом!
Кошка: Эй, пожарная бригада. Поторапливаться надо! Запрягайте десять пар!
На ширму вбегают пожарные Бобры.
Бобер 1: Едем, едем на пожар! Поскорей, без проволочки наливайте воду в бочки!
Бобёр 2: Тили-тили, тили-бом! Загорелся Кошкин дом!
Бобёр 1: Мы, бобры, народ рабочий! Сваи бьем с утра до ночи. Поработать мы не прочь, если можем вам помочь!
Бобёр 2: Все заботы мы обрушим, на земле огонь потушим! Не позволим мы огню расползаться по плетню!
Кошка: Погоди, старик бобёр, для чего ломать забор? Дом от пламени спасите, наши вещи выносите: кресла, стулья, зеркала! Все сгорит у нас дотла! (Коту) Попроси-ка ты, Василий, чтобы мебель выносили!
Бобёр 1: Не спасёте вы добра – вам себя спасать пора!
Кошка: (отчаянно) Мне ковров персидских жалко!
Бобёр 2: Торопись! Ударит балка! Разбегайтесь кто куда!
Кошка: Ох, беда! Беда! Беда! (грохот, дом рушится.)
Рассказчица2: Вот и рухнул Кошкин дом! Погорел со всем добром!
Музыка _________________________________________________________
Кошка: Где теперь мы будем жить?
Василий: Что я буду сторожить? Нет ни дома, ни двора…
Кошка: Ни подушки, ни ковра… (Пауза) Эх Василий, мой Василий… Нас в курятник пригласили. Не пойти ли к петуху? Там перина на пуху.
Василий: Что ж, хозяюшка, пойдем ночевать в куриный дом.
Рассказчица 3: Вот шагает по дороге кот Василий хромоногий. Спотыкаясь, чуть бредёт:
Кошку под руку ведет.
Музыка______________________________________________________
Сцена 5.
Петух, Курица, Кот, Кошка.
Курятник, Кот и Кошка стучатся в дверь.
Кошка: Ах, кума моя, наседка, сердобольная соседка! Нет теперь у нас жилья. Где ютиться буду я и Василий, мой привратник? Ты пусти нас в свой курятник…
Курица: Я бы рада и сама приютить тебя, кума. Но мой муж дрожит от злости, если к нам приходят гости!
Петух: Ко-ко-ко кукареку! Нет покоя старику! Спать ложусь я вместе с вами, а встаю я с петухами! Не смыкаю ночью глаз: в полночь петь мне в первый раз. Только я глаза закрою, надо петь перед зарею. На заре опять встаю – в третий раз для вас пою! На часах стаю я сутки, а покою – не минутки!!!
Курица: Слышишь, злится мой петух! У него отличный слух. А живем мы тесновато: у меня растут цыплята – молодые петушки. Драчуны, озорники, горлодеры, забияки – целый день проводят в драке! (Звуки петушиного боя.)
Курица: Ах, разбойники, злодеи! Уходи, кума, скорее! Коль у них начнется бой, попадет и нам с тобой!
Кошка: Что ж, пора нам, милый Вася, убираться восвояси.
Курица: Постучись в соседний дом. Там живут коза с козлом.
Музыка____________________________________________________________
Сцена 6.
Дом Козла и Козы.
Козёл: Ты с ума сошла, Коза! Бьешь десяткою туза! Ты потише! Забодаю!
Коза: Борода твоя долга, да не выросли рога! У меня длиннее вдвое – живо справлюсь я с тобою. Ты уж лучше не шути!
Кошка: Эй, хозяюшка, впусти! Это я и Вася-дворник. Ты звала к себе во вторник; Долго ждать мы не могли – раньше времени пришли.
Коза: Добрый вечер, я вам рада. Но чего от нас вам надо?
Кошка: На дворе и дождь, и снег. Ты пусти нас на ночлег…
Коза: Нет кровати в нашем доме.
Кошка: Можем спать и на соломе! Не жалей для нас угла!
Коза: Вы спросите у Козла. Мой Козёл хоть и безрогий, а хозяин очень строгий.
Василий: Что ты скажешь нам, сосед?
Коза: (Козлу тихо) Говори, что места нет.
Козёл: Мне Коза сейчас сказала, что у нас тут места мало. Не могу я спорить с ней: у нее рога длинней.
Коза: Шутит видно бородатый. Да, у нас здесь тесновато. Постучитесь вы к Свинье. Место есть в ее жилье.
Кошка: Ох, как тяжко быть без крова! До свиданья…
Коза: Будь здорова!
Музыка:__________________________________________________
Сцена 6
Хата Свиньи.
Кошка: Что же делать нам, Василий? На порог нас не пустили наши прежние друзья? Что-то скажет нам Свинья…
Василий: Вот забор ее и хата. Смотрят в окна поросята. Десять толстых поросят! Все по лавочкам сидят. Все по лавочкам сидят – из лоханочек едят. Вон, как весело поют!
Кошка: Мы нашли с тобой приют! Постучимся к ним в окошко!
Свинья: Кто стучится?
Василий: Кот и кошка.
Кошка: Ты впусти меня, Свинья – я осталась без жилья. Буду мыть тебе посуду, поросят качать я буду!
Свинья: Не твоя, кума, печаль, поросят моих качать. А помойное корыто хорошо, хоть и не мыто. Не могу я вас впустить, в нашем доме погостить. Нам самим простору мало – повернуться негде стало. Есть просторнее дома. Постучись туда, кума!
Кошка: Ах, Василий, и сюда нас не пустили! Обошли мы целый свет – нам нигде приюта нет!
Музыка:____________________________________________________________
А вот кто все - таки приютил Кошку и Кота Василия, мы узнаем на следующем занятии!
Для актера театра кукол невероятно важны физические данные: сила, ловкость, координация движений, так как приходится на протяжении всего спектакля поднимать руки с куклами, двигаться с ними и при этом озвучивать персонаж. Для того чтобы хорошо управлять куклой, мы на прошлых занятиях занимались пальчиковой гимнастикой, упражнениями для кистей рук и плечевого пояса.
А сейчас нам надо подготовить свои голоса, чтобы хорошо владеть ими и правдоподобно озвучивать своих персонажей, своих перчаточных кукол.
Как это мастерство называется? Правильно, озвучивание!
И для этого у нас тоже существуют специальные упражнения.
Очень важно на сцене громко говорить, чтобы было слышно в зрительном зале. Но это нагрузка на голосовые связки. Поэтому занятие по технике безопасности посвящено охране голоса.
Дыхательные упражнения
Движения на дыхание возможны в игровой форме. Можно взять лист бумаги и подуть на него сильно, так, чтобы его раскачивало из стороны в сторону. Можно подуть слабо, так, чтобы бумага едва шевелилась. Можно использовать и маленькое зеркальце. А без бумаги можно представить пламя свечи, и постараться задуть ее. Наши руки замерзли от мороза, как мы их греем зимой. Дыхание наше теплое. И если снять промокшие варежки, и подышать на руки, они согреются.
Развитие масочного звука
Пытаемся извлечь звук изнутри, направить этот звук в центр головы. Но и занятия на дыхание, и занятие по развитию масочного звука могут вызвать головокружения, ребенка следует об этом предупредить, чтобы в случае головокружения он прекратил упражнение.