ФГБОУ ВО Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России
Факультет среднего профессионального образования
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель факультета среднего профессионального образования
В.В. Саенко
«___ » ________________ 2020 г.
ЛЕКЦИЯ
По дисциплине
«История»
Тема № 28 “Внешняя политика в условиях начала Холодной войны”.
Специальность
20.02.04 Пожарная безопасность
Железногорск
Товарищи студенты, прежде чем выполнять задания по теме № 28, предлагаю разобрать одну из предыдущих, например по теме № 26.
99% из вас, к сожалению, не может понять, что написано в тексте. Все ответы есть в лекции, может, за исключением вопроса № 8, где надо было поразмышлять. А если есть сомнения, всегда можно воспользоваться интернетом.
Большинство из вас предпочитают списывать. Впредь, за списанные работы я всегда буду ставить 2, даже если в работе повториться хоть ОДНО предложение.
Если вы пишете очень большие тексты из интернета, то это очень зря, так как вы тратите своё время впустую.
Итак, разбор заданий.
1. Какие первоочередные задачи стояли перед СССР после окончания Великой Отечественной войны?
• Восстановление народного хозяйства
• Повышение уровня жизни людей
• Развитие науки
2. Какие процессы свидетельствуют о переходе экономики на “мирные рельсы”?
· Упразднение ГКО
· Широкая демобилизация армии
· Смягчение трудового законодательства.
3. С 1945 года начинается демилитаризация экономики, но с 1947 года этот процесс поворачивается вспять. Почему?
В 1946 году Черчилль произнёс речь в Фултоне, что означало начало “Холодной войны” между США и СССР. СССР вынужден опять наращивать военную мощь.
4. Перечислите все ресурсы, которые использовались для восстановления народного хозяйства.
· Труд заключённых и военнопленных
· Репарации с Германии
· Энтузиазм советских людей.
5. Какие меры предпринимало правительство для улучшения материального благосостояния народа?
· Отмена карточек в 1947 году (СССР - первый из воюющих стран)
· Ежегодное понижение цен с 1947 по 1952 год.
6. Почему всего через несколько лет после войны масштабы промышленного производства в СССР значительно превзошли довоенные, а сельскохозяйственного производства — нет?
Из деревни ушли все мужчины на фронт, не было скота и лошадей + естественные причины, как засуха и голод.
7. Положение в деревне после войны было тяжёлым. На помощь пришла наука. Чтобы повысить урожайность, был принят “План преобразования природы”. Что включал этот план?
Создавались лесозащитные полосы, которые должны были оборонять посевы от ветров и холода; проводилось принудительное лесо - и травосеяние с целью укрепления почвы, использование удобрений и т.д.
8. Кто руководил советским атомным проектом? Почему создание атомного оружия было вопросом “жизни и смерти” для советского руководства?
Берия Л.П.
США в августе продемонстрировали миру и в первую очередь СССР о своём превосходстве. СССР необходимо как можно быстрее создать атомное оружие, чтобы восстановить равенство сил, так как уже в 1945 году был план по бомбардировке крупнейших городов СССР.
9. Почему послевоенную пятилетку называют “советским экономическим чудом”?
За столь короткий срок страна смогла восстановить своё народное хозяйство и по некоторым параметрам превысить довоенных уровень.
Тема № 28: Внешняя политика в условиях начала Холодной войны.
Ваша задача посмотреть видео лекцию Андрея Фурсова СССР в 1945 – 1953 годах.
Ссылка https://www.youtube.com/watch?v=uDwTIsWsuDU
Лекция условно поделена на 3 части:
1. Внешняя политика после Второй мировой войны (до 25 минуты)
2. Экономическое развитие СССР после войны (с 25 минуты по 40)
3. Общественно – политическая жизнь в СССР после войны и до 1953 года (до смерти И.В. Сталина) (с 40 минуты)
Вы можете посмотреть лекцию сразу, можете частями. Необходимо ответить на вопросы по 1 части видео лекции.
Задания для самостоятельной работы:
1. После Первой мировой войны установилась Версальско – Ващингтонская система международных отношений. А как называется новое мироустройство после Второй мировой войны?
2. Какая организация появилась после войны для обеспечения мира и безопасности?
· Дата создания
· Государства, вошедшие в СОВБЕЗ (5 государств постоянных)
· Что такое “право вето”?
· Сколько государств входит в организацию сейчас?
· Штаб – квартира
3. Новая система международных отношений была биполярной (два полюса). В отличии от многополярной системы, где ряд стран имел сходный потенциал, в биполярной только два государства имели сопоставимые по уровню потенциалы. Назовите эти государства.
4. Во время одного из заседаний берлинской конференции стран – союзниц, президент США Гарри Трумэн получил долгожданную шифровку “Ребёнок родился”. О чём была эта шифровка?
5. В директиве Объединённого комитета военного планирования № 432/д от 14 декабря 1945 года был расписан план под названием “Peancer” (Клещи). В нём для атомной бомбардировки были намечены 20 основных городов и промышленных центров СССР, на которые предполагалось сбросить 196 атомных бомб. За этим планом последовал целый ряд других с не менее устрашающими названиями: “Жаркий день”, “Испепеляющий жар”, “Встряска” и т. д. О планах какого государства идёт речь?
6. Назовите год, когда атомное оружие появилось в СССР.
7. Почему противостояние США и СССР после Второй мировой и до 1989 года называют “Холодной войной”?
8. Какое событие считается началом “Холодной войны”?
9. Авторитет СССР после окончания войны значительно вырос. Это не могло не беспокоить США и Великобританию. Как называется американская доктрина, которая легла в основу внешней политики США с 1947 года? Какова главная суть этой доктрины?
10. Как называется американский план восстановления Европы? Почему СССР его отклонил?
11. В июле 1947 года мир раскололся на два блока. Заполните таблицу (карта в помощь):
| Разделение мира на два блока | ||
| СССР | СCША | |
| Название блока - дата создания | ||
| Страны – участницы | ||
| Цель создания | ||
| Конфликтные зоны (страны, где пересекались интересы США и СССР) |
12. На какие оккупационные зоны была поделена Германия? Что такое “Тризония”? Какова причина “Берлинского кризиса” 1948 года? Что стало главным политическим итогом кризиса?
Разработал:
Преподаватель факультета
среднего профессионального образования Еременко Е.О.
«_____» _______________20____г.