Памятка для студентов-практикантов
Оценка письменных работ по математике
Работа, состоящая из примеров
«5» – без ошибок
«4» – 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки
«3» – 2-3 грубые и 1-2 негрубые ошибки или 3 и более негрубых ошибок
«2» - 4 и более грубых ошибок
«1» - все задания выполнены с ошибками
Работа, состоящая из задач
«5» – без ошибок
«4» –1-2 негрубые ошибки
«3» – 1 грубая 3-4 негрубые ошибки
«2» - 2 и более грубых ошибок
«1» - задачи не решены
Комбинированная работа
«5» – без ошибок
«4» – 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки, при этом грубых ошибок не должно быть в задаче
«3» – 2-3 грубые и 3-4 негрубые ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным
«2» - 4 грубые ошибки
«1» - все задания выполнены с ошибками
Контрольный устный счет
«5» – без ошибок
«4» – 1 -2 ошибки
«3» –3-4 ошибки
Грубые ошибки
1. Вычислительные ошибки в примерах и задачах;
2. Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий;
3. Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действия, лишние действия)
4. Нерешенная до конца задача или пример;
5. Невыполненное задание
Негрубые ошибки
1. Нерациональный прием вычисления;
2. Неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи;
3. Неверно сформулированный ответ задачи;
4. Неправильное списывание данных (чисел, знаков);
5. Недоведение до конца преобразований
За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается.
За неряшливо оформленную работу, несоблюдение правил каллиграфии оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3».
Оценка письменных работ по русскому языку
Диктант
«5» - за работу, в которой нет ошибок;
«4» - за работу, в которой допущено 1-2 ошибки;
«3» - за работу, в которой допущено 3-5 ошибок;
«2» - за работу, в которой допущено более 5 ошибок.
Учет ошибок в диктанте:
1. Повторная ошибка в одном и том же слове считается за 1 ошибку;
2. Ошибки на одно и то же правило, допущенные в разных словах, допущенные в разных словах считаются как две ошибки.
Ошибкой считается
1. Нарушение орфографических правил при написании слов, включая ошибки на пропуск, перестановку, замену и вставку лишних букв в словах;
2. Неправильное написание слов, не регулируемое правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (слова с непроверяемыми написаниями);
3. Отсутствие знаков препинания, изученных в данный момент в соответствии с программой, отсутствие точки в конце предложения не считается за ошибку, если следующее предложение написано с большой буквы.
Примечание
При оценке контрольной работы исправления, которые сделал обучающийся, не влияют на оценку (за исключением такого вида работ, как контрольное списывание). При оценивании принимается во внимание каллиграфический навык.
При оценивании работы принимается во внимание не только количество, но и характер ошибок. Например, ошибка на невнимание в меньшей степени влияет на оценку, чем ошибки на изученное правило, в особенности на давно изученные орфограммы.
Грамматическое задание
«5» - без ошибок;
«4» - правильно выполнено не менее 3\4 заданий;
«3» - правильно выполнено не менее 1\2 заданий
«2» - правильно выполнено менее 1\2 заданий
Контрольное списывание
«5» - за безукоризненно выполненную работу, в которой нет исправлений;
«4» - за работу, в которой допущена 1 ошибка или 1-2 исправления;
«3» - за работу, в которой допущены 2-3 ошибки;
«2» - за работу, в которой допущены 4 и более ошибок
Словарный диктант
«5» - без ошибок;
«4» - 1 ошибка и 1 исправление;
«3» 2 ошибки и 1 исправление;
«2» - 3-5 ошибок
Тест
«5» - верно выполнено более 3\4 заданий;
«4» - верно выполнено 3\4 заданий;
«3» - верно выполнено более 1\2 заданий;
«2» - верно выполнено менее 1\2 заданий;
Изложение
«5»- правильно и последовательно воспроизведен авторский тест, нет речевых и орфографических ошибок, допущено 1-2 исправления;
«4» - незначительно нарушена последовательность изложения мыслей, имеются единичные (1-2) фактические и речевые неточности, 1-2 орфографические ошибки, 1-2 исправления;
«3» - имеются некоторые отступления от авторского текста, допущены отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей, в построении 2-3 предложений, беден словарь, 3-6 орфографических ошибки и 1-2 исправления;
«2» - имеются значительные отступления от авторского текста, пропуск важных эпизодов, главной части, основной мысли и др., нарушена последовательность изложения мыслей, отсутствует связь между частями, отдельными предложениями, крайне однообразен словарь, 7-8 орфографических ошибок, 3-5 исправлений;
«1» - совсем не передан авторский текст, 9 и более орфографических ошибок.
Сочинение
«5» - логически последовательно раскрыта тема, нет речевых и орфографических ошибок, допущено 1-2 исправления;
«4» - незначительно нарушена последовательность изложения мыслей, имеются единичные (1-2) фактические и речевые неточности, 1-2 орфографические ошибки, 1-2 исправления;
«3» - имеются некоторые отступления от темы, допущены отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей, в построении 2-3 предложений, беден словарь, 3-6 орфографических ошибки и 1-2 исправления4
«2» - имеются значительные отступления от темы, пропуск важных эпизодов, главной части, основной мысли и др., нарушена последовательность изложения мыслей, отсутствует связь между частями, отдельными предложениями, крайне однообразен словарь, 7-8 орфографических ошибок, 3-5 исправлений;
«1» - не смог написать на заданную тему.