Практическое занятие № 2
План:
1. Происхождение Древнерусского государства: проблемы, теории, дискуссии. Деятельность первых князей.
2. Религия древних славян: генезис, структура, роль в становлении государственности.
3. Влияние Византии на социально-экономическое и культурное развитие Руси. Принятие христианства.
4. Развитие системы феодального землевладения. Крепостное право.
5. Развитие древнерусской культуры в IX-XV вв.
Задания:
1. Познакомьтесь с сообщением «Повести временных лет» о Крещении Руси. Как в летописи отражены предпосылки принятия христианства? Чем объясняет летописец отказ Владимира от других религий? Какие шаги предпринимает Владимир для утверждения православия на Руси?
2. Составьте схему «Верования древних славян».
3. Составьте конспект: В. О. Ключевский. Русская история (любое издание). Лекции Х и XL.
Сообщения.
1. Древняя Русь IX- начала Х вв. в описаниях современников.
2. Становление православия в Византии.
3. Варяжский вопрос в дореволюционной историографии.
4. Варяжский вопрос в советской историографии.
5. Роль природно-географических условий в формировании Древнерусского государства.
6. Феномен двоеверия в русской культуре
7. Феодализм в Западной Европе и на Руси: общее и различное.
Творческие задания
1. Подготовьте мультимедийную презентацию: «Развитие религиозных представлений древних славян».
2. Подготовьте паспорт исторической реконструкции древнерусского костюма
Практическое занятие №3
План:
1. Возвышение Москвы. Становление Московского государства при Василии III.
2. Иван IV Грозный. Деятельность Избранной Рады.
3. Иван IV Грозный. Опричнина.
4. Московское государство при Федоре Ивановиче и Борисе Годунове. Начало Смуты.
5. Смутное Время.
Задания:
1. Сравните текст Судебника 1497 г. и Судебника1550 г. Что между ними общего? В чем отличия? Какие процессы происходившие в русском обществе нашли отражение в данных документах?
2. Познакомьтесь с перепиской Ивана IV с Андрея Курбским. Киаких взглядов на природу самодержавной власти придерживается Иван IV? Какие идеи отстаивает Андрей Курбский?
Сообщения:
1. Проблема складывания русского централизованного государства в отечественной историографии.
2. Земские Соборы как орган сословно - представительной монархии в России.
3. Феномен самозванства в истории России.
4. Составьте аннотированную библиографию по теме «Смутное время»
Творческие задания
1. Подготовьте макет книги «Московия глазами иностранцев (XV-XVI вв.)»
Практическое занятие № 4
План.
1. Национальные традиции и европейское влияние в политике первых Романовых.
2. Формирование русского дворянства, его особенности. Вклад дворянства в русскую культуру.
3. Реформы Петра Великого. Влияние личности императора на процесс преобразований.
4. Внешняя политика Петра I. Северная война.
5. Роль петровских преобразований в истории России. Общественно-политические дискуссии и оценка в историографии.
Задания.
1. Сравните характеристики личности Петра I у В.О. Ключевского и Н. И. Костомарова. Выделите общее и особенное. Как авторы оценивают роль личности в истории? Какие критерии оценки исторических личностей они предлагают?
2. Составьте схему «Сословная структура русского общества в XVIII веке»
3. Напишите эссе на тему «Петр I «революционер на троне»: так ли это?».
Сообщения.
1. Быт русских царей в XVII веке.
2. «Птенцы гнезда петрова» - новая элита русского общества.
3. Образ Петра I в русской культуре.
4. Общественно-политическая мысль петровской эпохи.
5. «Дворянская» культура в истории Россиии.
Творческие задания.
1. Подготовьте презентацию «Петр I в русской литературе XIX- XX веков»
Практическое занятие № 5
План.
1. Россия на рубеже XVIII-XIX веков. Общая характеристика.
2. Александр I и его реформы.
3. Отечественная война 1812 г. Ее последствия для развития общественно-политической мысли. Внешняя политика России в первой половине XIX века.
4. Движение декабристов. Их взгляды на государственное устройство России.
5. Россия в правление Николая I.
Задания.
1. Познакомьтесь с программными документами декабристов («Русская правда» П. И. Пестеля; «Конституция» Н. М. Муравьёва). Сопоставьте эти документы. Результаты оформите в виде таблицы.
2. Подготовьте аннотированный библиографический список по теме «Россия в начале ХIX века».
Сообщения.
1. Александр I и его время
2. Указ о вольных хлебопашцах и его значения для русского крестьянства
3. Роль России в антинаполеоновских коалициях.
4. Венская система в международных отношениях XIX века
5. Д. Давыдов и Н. Дурова. Роль общества в Отечественной войне 1812 года.
6. Декабристы в Сибири.
Творческие задания
1. Составьте кроссворд по теме «Россия в первой половине XIX века»
2. Подготовьте презентацию по теме «Россия в наполеоновских войнах»
3. Разработайте сценарий документального фильма «Герои Отечественной войны 1812 г.»
4. Разработайте паспорт реконструкции русской военной формы времен Отечественной войны 1812 года.
Практическое занятие № 6
План.
1. Приход к власти большивиков. Гражданская война в России (1917-1920 гг.)
2. Создание СССР. Внутренняя политика большевиков в 1920-е годы. НЭП.
3. Курс на модернизацию страны. Индустриализация, коллективизация, культурная революция.
4. Внешняя политика СССР на кануне Второй мировой войны.
Задания.
1. Составьте схему «Структура власти в СССР»
2. Составьте сиквейн по теме «Русская культура в 1920-е годы»
3. Составьте аналитическую таблицу «Внутренняя политика СССР при И.В. Сталине».
4. Составьте аннотированную библиографию по теме «Россия в 1920-1930 годы»
Сообщения.
1. Политика «военного куммунизма»
2. Внутрипартийная борьба в 1920 годы. Взгляды на государственное устройство России после революции
3. «Полоса признания» СССР
4. Борьба с «врагами народы в СССР»
5. Культура русского зарубежья в 1920-е годы.
Творческие задания
1. Подготовьте макет книги «Русская культура в 1920 гг.»