Классы
Имя и фамилия участника___________ ______________________________
Класс ______________________________
Найдите в каждом предложении слово, использованное в переносном значении, и придумайте предложение, в котором это же слово использовалось бы в прямом значении.
1. Он вовсе серый и неграмотный.
2. В её голосе слышались нотки неудовольствия.
3. Какой крепкий кофе, выпил всего стакан и сразу проснулся!
4. Позади раздавались чьи-то тяжелые шаги.
2. Разберите слова по составу с современной и исторической точек зрения. Давая исторический морфемный анализ, укажите, с какими современными словами данные слова имели ощутимую связь: мельница, обруч, охота.
Например: В слове врач с точки зрения современного языка выделяем две части слова: нулевое окончание и корень врач. С точки зрения истории русского языка три части слова: вр- – корень, - ач- суффикс и нулевое окончание. Слово по происхождению связано с врать (когда-то означало «говорить»).
3. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова.
1. Из окна дуло.
2. Благодаря хозяевам вечер удался на славу.
3. Все поля уже засеяны.
4. Утром море спокойно.
5. Только ты знаешь эту тайну.
4. Для каждого из следующих слов объясните значение и придумайте в качестве примера предложение, включающее это слово: фиаско, кокошник, интенсивный.
5. Каково значение фразеологизма? Так и сидит с ними весь вечер, бобы разводит! Опишите его происхождение.
Прочитайте внимательно отрывок из стихотворения xx века. Постарайтесь определить автора. Напишите то, что вам о нем известно. Найдите в отрывке диалектные слова. приведите их литературные синонимы, а также – где возможно – однокоренные слова, которые употребляются в современном литературном языке.
В хате.
Пахнет рыхлыми драчёнами;
У порога в дёжке квас,
Над печурками точёными
Тараканы лезут в паз.
Мать с ухватами не сладится,
Нагибается низко,
Старый кот к махотке крадется
На парное молоко.
7. Известно, что славянские языки делятся на три группы: восточнославянскую (русский, украинский, белорусский и русинский языки), южнославянскую (болгарский, македонский, сербо-хорватский, словенский и старославянский языки) и западнославянскую (польский, чешский, словацкий и серболужицкий языки). Установив закономерности их соотношения, заполните таблицу соответствий.
| Русский язык | Сербский язык | Польский язык |
| борода | broda | |
| мороз | мраз | |
| золото | злато | |
| молодой | młody |
Приведите пять слов, в которых количество звуков меньше, чем букв.
Выделите в сложных предложениях все грамматические основы (подлежащее – одной чертой, сказуемое – двумя) и расставьте на границах частей цифры, означающие конец одной части, пронумерованной по порядку, и начало следующей части (см. образец). Нарисуйте развернутую схему предложения, на которой равноправные части находились бы на одном уровне по отношению друг к другу, а придаточные части располагались бы ниже подчиняющих их главных (см. образец).
Образец: Граф же Растопчин 1, 2 который то стыдил тех 2, 3 которые уезжали 3, 2 то… на ста тридцати шести подводах увозил делаемый Леппихом воздушный шар, то намекал на то 2, 4 что он сожжет Москву 4, 2 то рассказывал 2, 5 как он сжег свой дом и написал прокламацию французам 5, 6 где торжественно упрекал их 6, 7 что они разорили его детский приют 7 … – 1 этот человек не понимал значения совершающегося события (Л. Толстой).
1) Трава была так густа и сочна, так ярко, сказочно-прелестно зелена и так нежно розовела от зари, как это видят люди и звери только в раннем детстве. (А. Куприн).
2) Хаджи-Мурат так задумался, что не заметил, как нагнул кувшин и вода лилась из него. (Л. Толстой).
Даны сербские слова и их переводы на русский язык в измененном порядке. Найдите русский перевод каждого сербского слова и опишите подмеченные закономерности.
Первый, поезд, кукла, король, свитер, серебряный, пожалуйста – сребрна, први, воз, молим, џемпер, краљ, лутка.Анаграммы – слова или фразы, которые состоят из одинаковых букв. Приведите пять примеров таких слов (фраз).
12. Ниже приведен отрывок из старорусского текста. Прочитайте его и переведите на современный русский язык. Внимательно проанализировав текст, определите значение подчеркнутых слов, подберите к ним однокоренные слова.
Пономари должни суть просфоры, вино, воду, фимиам и огнь во олтарь внести, свэщы же вжигати и угашати, кадильницу же приуготовляти и иерею подавати, олтарь весь часто умести и очищати, якоже и стэны и верх кровный от праха и паучины.
Для того чтобы отправить работу, надо:
1. Выполнить работу.
Внимание: имя Вашего файла должно содержать название предмета, Вашу фамилию, имя и класс. Например:
Рус-Сидоров-Петр-7.doc.
Работу отправляем на электронный адрес:
kira-krok@mail.ru