Внеурочная воспитательная деятельность

Перспективы развития и совершенствования воспитательной системы гимназии на 2011-2012 учебный год

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

• формирование гражданско-патриотического сознания, развитие сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции, толерантного отношения к традициям и культуре других народов;
• развитие познавательных интересов, познание культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности;
• социализация обучающихся, подготовка их к жизни в современных условиях через конструктивный диалог и сотрудничество;
• деятельность по поддержке и укреплению гимназических традиций, способствующих созданию сплоченного коллектива единомышленников в лице обучающихся, учителей и родителей;
• индивидуальный подход в воспитательной деятельности к одаренным обучающимся и обучающимся с трудностями в обучении;
• использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в обучении и воспитании, организация работы по сохранению и укреплению здоровья обучающимися и формированию здорового образа жизни;
• создание психологически комфортной образовательной среды для общего интеллектуального и духовно-нравственного развития личности обучающихся;
• развитие деловых и творческих связей гимназии в условиях сетевого взаимодействия.

В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив гимназии намерен продолжить решение следующих учебно-воспитательных задач:

• формирование системы информационно-аналитической деятельности как основного инструмента управления учебно-воспитательным процессом;
• формирование технологий сотрудничества, общей ответственности за результат;
• создание медиапространства гимназии с целью наиболее полного использования информационных ресурсов различного вида;
• использование проектно-исследовательских технологий в учебно-воспитательной деятельности обучающихся и педагогов;

§ повышение уровня эффективности воспитательной работы через систему контроля;

§ совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классных руководителей;

• создание в коллективе атмосферы творческого поиска наиболее эффективных путей совершенствования учебно-воспитательного процесса в гимназии.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:

• совершенствовать волонтерское движение как форму профилактической работы;
• создать Службу примирения гимназии, как орган урегулирования внутренних конфликтов между обучающимися;
• организовать обучающие семинары по организации воспитательной деятельности для классных руководителей;

§ создать на базе гимназии детское общественное объединение патриотической направленности «Юный Сталинградец»;

§ продолжить активное включение в Международный проект «Сеть школ мира»

В основе концепции воспитательной системы гимназии №5 – ключевые вопросы: во имя чего она создаётся и какими должны быть наши выпускники.

НАШ ВЫПУСКНИК - ЭТО:

гуманная, творческая, всесторонне развитая личность, приобщённая к системе общечеловеческих, культурных и нравственных ценностей,

человек, подготовленный к жизни в обществе, способный к объективной самооценке и конструктивному диалогу.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГИМНАЗИИ:

• Традиции гимназии
• Ученическое самоуправление
• Коллективно-творческие дела
• Дополнительное образование
• Физическая культура и спорт
• Организация позитивного досуга
• Включение обучающихся в пространство города, региона, России и Зарубежья через интеллектуально-творческую деятельность
• Сотрудничество с родителями
• Сотрудничество с учителями-предметниками
• Сотрудничество с внешкольными учреждениями, общественными организациями
• Профилактика асоциальных проявлений
• Методическое объединение классных руководителей