из газ. «Саткинский рабочий», написана корреспондентом газеты.
Есть люди, которые своей жизнью словно бы украшают землю, на которой живут. Пожалуй, к таким можно отнести завуча межевской школы Л.Г.Семенову. «Замечательный педагог, учитель географии, сказали мне в саткинском гороно о Лидии
Германовне. - Съездите, не пожалеете».
Через сорок минут мы были у межевской школы. По улицам играл снежный ветер. Из школы навстречу нам выскочила из дверей шумная ватага ребят. А рядом на, хоккейном поле, кто- то громко кричал: «Шайбу, шайбу!» В это время Лидия Германовна читала очередное письмо от своих бывших питомцев Толи Харина, Игоря Чуякова: «Дорогая Лидия Германовна, сейчас проходим курс молодого солдата. Не беспокойтесь за нас»
А рядом письмо из Сибири, от сына Олега, майора Советской армии. Что- то долго нет весточек от других ребят.
- Да что я, - невольно подумала Лидия Германовна, - будут, будут письма. Просто им сейчас, наверное, некогда.
Если посмотреть на карту нашей Родины, везде есть ее питомцы. Но судьба у всех общая.
С межевского взгорья, кажется, вся Россия на виду. Родные места не раз хожены, перехожены. Школа пишет свою историю
о вчерашних и сегодняшних учениках поселка Межевого. И здесь все связано с учителем географии Лидией Германовной.
Рассказывает парторг школы Вера Юрьевна Сафина: если подсчитать всех питомцев Лидии Германовны, то за ее более тридцатилетний стаж наберется около 10 тысяч питомцев.
Много ли, мало ли, но за этими цифрами каждодневный труд педагога, совершенствование своих знаний. Как учитель Семенова требовательна не только к себе, но и к ученикам, а главное - дает хорошие знания на уроках. Успеваемость у ее учеников отличная, она умеет заразить ребят стремлением узнать больше, да так, что они надолго запоминают пройденный урок.
Долгие годы Лидия Германовна Семенова - заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе. Опирается в своей работе на коммунистов и ветеранов школы: Галину Леонидовну Забродину, стаж которой уже 40 лет, Александру Николаевну Зуеву (она, хотя и на пенсии, а в школе частый посетитель) Семь педагогов в коллективе - члены КПСС и 7 - ВЛКСМ
- Много делается в школе, особенно. когда началась реализация школьной реформы, - рассказывает директор Надежда Александровна Андронова. Здесь мы видим большую работу со стороны педагога Семеновой. При школе мы имеем приусадебный участок, дендрарий. К началу работы 27 съезда КПСС открыт музей, посвященный 50-летию ЮУБР, где отражена история этого коллектива. В школе работает производственная мастерская для учащихся. Лидией Германовной создан клуб «географии выпускников школы», она знает, где они и чем сейчас занимаются. Ведется большая переписка. Лидия Германовна - это человек большого такта, может руководить любыми делами в классах, кружках и походах. Это человек дела, горячего сердца, своему делу отдает все знания и опыт. Уроки ведет отлично. Бывала во многих городах. И вот благодаря таким педагогам школа заняла третье место по району, а в сентябре прошлого года здесь был семинар директоров. Много полезного тогда почерпнули руководители школ в Межевом. Да, есть что рассказать и Лидии Германовне.
У кого бы вы ни спросили в поселке: «Где учились», услышите у большинства:
- У Лидии Германовны Семеновой.
Да еще с гордостью добавят:
- У отличника народного образования РСФСР.
Беседуем с самой Лидией Германовной. 33 года посвятила школе, а промелькнули эти годы, как один день.
- Вы говорите о трудностях, - задумчиво отвечает она на мой вопрос.
- Да, они у нас каждый день. Ведь в классе на тебя сорок пар глаз смотрят. И столько маленьких сердец. К каждому тропинку найти надо. Старший наставник учила ребят любить землю, на которой живешь.
В квартире Лидии Германовны много интересного. Личная библиотека.
- Книг у меня более тысячи штук, - говорит Лидия Германовна, - а также есть 24 тома карт и пособий. Более ста книг подарила школьной библиотеке.
В вихре первых пятилеток начался отсчет жизни Лиды в городе Сатка. 1939 год, неказистый портфель и 13-я школа. Со слов «мама», «Родина» начались школьные годы. В это время призрак фашизма бродил уже по Европе. Как и всех, ее опекали родители.
- Помню и тот день, когда суровым на редкость, пришел с работы отец, мать прислонилась к печурке. Обвел всех глазами и тихо сказал страшное слово: «Война».
И все годы войны не знала Лида покоя. Не по годам взрослела. Мать с отцом видела редко. Выполняла наказы старших: «Выкупи хлеб, не потеряй талоны». А один раз пришла без хлеба.
- В чем дело? - спросила мать.
- Мама, мамочка, прости, родная. Я выкупила хлебушко, но его отдала детям блокадного Ленинграда, что вчера привезли в школу.
Вот тогда был сделан первый шаг к будущей профессии, в основе которой - великая любовь к человеку.
Я внимательно слушал Лидию Германовну и мысленно уносился в свое такое же детство и лихолетье Великой Отечественной войны, вспоминал о боях и разрушенных городах, лагерях смерти и думал: «Все смог выстоять советский человек и в то же время ревностно берег молодое поколение, а порой и ценой жизни».
Предлагали Лидии Германовне в 13-й школе остаться, да что там - самостоятельности захотелось. И семь девушек-выпускниц поехали в поселок Межевой - школа была старенькая. Директор школы так и ахнула:
- Вот счастье-то нам, а мы ведь десятилетку открываем. Затем откроем вечернюю школу. Девчата, помогите.
Шли вечерами и туда. Откуда только сила и энергия брались.
Сколько ребячьих глаз смотрели на них, да и парни поселковые молоды были. Вскоре сыграли вечерок с Борисом Семеновым, не до свадеб было тогда.
Не раз Лидия Германовна избиралась депутатом поселкового Совета. А когда присвоили звание отличника народного образования РСФСР, от радости даже расплакалась - ведь такое доверие не каждому дается.
Нет, не растеряла себя в лихолетье Лидия Германовна Семенова. Она осталась такой же, какой была, - в гуще дел, среди своих питомцев. Ее часто можно видеть на школьной усадьбе.
Сейчас делаем «карту» и фотоальбом питомцев школы, - говорит она. Всех дел не перечтешь. А сколько учителей пошли по ее стопам.
Я уходил, а перед глазами стоял образ поселковой учительницы.»
Статья о педагоге Санаторной школы - интернат Деулиной Ирине Валентиновне была опубликована в газете «Саткинский рабочий» от 20.02. 2015г.
Выдержки из статьи:
« Вот что пишет после встречи с ней ученица межевской школы Люба Масалева: «Ирина Валентиновна Деулина - моя соседка,
учитель истории санаторной школы-интерната, сейчас на пенсии. Она внимательная, у нее дома живет много кошек. Ирина Валентиновна следит за порядком, очень любит чистоту. Любит и нас, соседей. Помнит все дни рождения, делает подарки. С удовольствием делится новостями. Я знаю, что если будет нужно, она всегда придет на помощь».
Людмила Юрченко-Лень вспоминает годы учебы в школе-интернате и свою любимую учительницу.
«Ирина Валентиновна - Учитель с большой буквы, с большим любящим сердцем! Она мне как родная мама, я пронесла ее образ через всю жизнь. Ирина Валентиновна научила меня рисованию. Она приглашала нас к себе в гости, где стоял настоящий мольберт, как у художников в мастерских. Помню, как она правильно держала кисть и учила этому меня.
Я помню кота, который лежал на письменном столе под красным абажуром настольной лампы, помню много книг, в доме чисто, светло и тихо, так уютно, что не хочется уходить! Помню, как элегантно всегда одевалась Ирина Валентиновна - шляпка, перчатки, пальто горчичного цвета… Однажды она опоздала на урок, мы стали выглядывать в коридор из класса, а она стоит там и плачет. Чуть успокоившись, она рассказала: по дороге в школу увидела собаку, привязанную проволокой к дереву. И мы все тоже стали плакать. Это такие маленькие случаи, но как они воспитывали душу, сердце…
После интерната, приехав в Магнитогорск, я поступила в детскую художественную школу, а затем в свердловское художественное училище. Все это время с нетерпением ждала письма от Ирины Валентиновны - такие теплые и заботливые слова она находила для меня. Я стала преподавателем в художественной школе, жизнь пошла своим чередом - семья, детки, и вот я сама уже на пенсии, растут внуки, а образ любимой учительницы всю жизнь в моем сердце.»
Стихи, посвящения,
Размышления
Аболишина Тамара Дмитриевна, педагог-словесник, уроженка г.Сатка,
проживает в Новой Пристани.
Памяти А.П.Чехова.
Бледное лицо, усы, бородка,
Румянец яркий. Это чахотка
Его, как розу подарила
И жизнь коварно сократила.
Уже нельзя было помочь.
И первого июля, в ночь,
Шампанского он попросил:
Я так давно его не пил!»
Наполнили бокалы. Пригубил.
Последние минуты говорил,
Улыбался весело, беспечно.
Потом тихо уснул. Навечно.
Сердце, как часы, остановилось.
И тогда внезапно появилась
Необыкновенная, большая
Черная бабочка ночная.
О лампу билась, отлетала.
Таинственно напоминала
Монаха, жаждущего света,
Который в темноте ответа
Не нашел и полетел туда,
Где погибнуть можно без следа
И сжечь дотла святую рясу.
Но и тогда душой ни разу
В пути своем не усомнился:
Он понял, для чего родился.
Недолго бабочка летала.
Ей пламя крылья обжигало.
Терпела. Знала наперед:
Сгорает плоть. Душа живет!
И будет она столько жить,
Учить, как честью дорожить,
Пока Любви и Веры Слово
Служить Отечеству готово!
Стихотворение «Памяти Чехова» написано к «Чеховским чтениям», которые прошли в библиотеке ДК «Горняк» в январе 2015г.
Неотправленное письмо.
Вероника Тушнова здравствует
Душой в бесконечности лет.
И полвека уже не странствует
По земле. Но красивый след
Оставила на дороге.
Не могла судьбу изменить:
Простила ее на пороге,
А стихам завещала жить.
Как весной расцветают маки,
Где зимой истлела трава,
Превратила мертвые знаки
В живые навеки слова.
Отзывалось эхом повсюду
На краю последнего дня:
«Если будут они, значит я
Тоже буду! Буду! Буду!»
Капли времени быстро текут.
Секунды собрали столетье.
«Миллионы бесславно уйдут,
Единицы шагнут в бессмертье!»
Глупой лестью не согрешу.
И на тысячу лет вперед
С благодарностью Вам пишу,
Чтобы память из рода в род.
Портрет на странице журнала -
Из далекого прошлого весть.
Что вы были, я это знала.
Обрадовалась, что вы есть!
Написала уже давно,
Положила письмо в конверт.
И отправила бы, но
Адреса у вас нет.
Была такой.
Могла легко понравиться
Благородной своей простотой.
«Умница и красавица.
Из элиты она золотой»-
Говорили, такой считали,
Кто общался с ней и дружил.
Но металась, как на вокзале.
Не останавливался, кружил
Ее поезд. Убегало счастье за поворот.
Возвращалось опять.
Она умоляла остаться.
Понимала, нельзя бежать
Долго впереди паровоза:
Он загонит ее в тупик.
Любовь была, как заноза.
От боли стал шепотом крик.
Навсегда его провожала -
И сразу по следу бежала,
Чтобы еще раз встретить.
Считала, она в ответе
За то, что его приручила,
Когда с другой разлучила.
Написано к Дню поэзии и столетию со дня рождения В.Тушновой.
Из школьных сочинений 80-х годов.
(педагог Аболишина Т.Д.)
1. Сочинение - рассуждение.
«… сколько раз думал, что не буду больше ошибаться.
Сколько раз думал, столько раз и ошибался. Значит, я уравновешенный».
«… Мама хочет, чтобы я был врачом, папа хочет, чтобы я был инженером. А я хочу быть пожарником. Спасу красивую девочку, она в меня тогда влюбится. И я с нею поженюсь. С другой профессией она в меня не влюбится.
Некрасивый я.»
«У тебя сегодня выходной?
- нет, у меня сегодня отдыхной. Выходной у меня завтра.
Шесть уроков!»
2. Сочинение - описание.
«Татьяна любила мечтать. Когда она хотела мечтать, она выходила на балкон и мечтала».
«… Гаврик мог рассказать мадам Стороженко, как трудно было поймать этих кабачков. Но стоило ли унижаться?
Он был гордым рыбаком!»
«… Заяц вцепился глазами в охотника: «Не выдавай меня собакам!» «Ладно,» - сказал охотник.»
3. Сочинение по картине
«В библиотеке»
«… На столе лежит коробочка. В коробочке лежат фамилии детей».
«… У стены стоит шкаф. Из-за шкафа выглядывают любопытными глазами мальчик и девочка».
«Утро».
«На стене в комнате девочки висит кашпа. В кашпе растет цветок. Он ползет - ползет - ползет по стене и скоро выползет на балкон».
«На картине девочка вся подтянутая и вытянутая. Сразу видно, что она любит физкультуру».
«Мы видим, как девочка делает зарядку. Вот она заканчивает одно упражнение и начинает другое. Хорошо получается».
Ваши дети.
Говорите со своими детьми,
Или с ними заговорит другой.
Наркоман, неформал, голубой
Их затащит в болото тьмы.
Следите за своими детьми,
Или выследит их другой,
Уведет, соблазнив за собой.
Отморозками - не людьми
Станут оторвами и торчками.
Не цветами жизни - сучками.
Будут сердце колоть и глаза.
Океаном станет слеза,
Если ваши нарцисс и роза
Окажутся в куче навоза.
Смотрите за своими детьми!
Аболишина Т.Д.
Содержание.
1. «Имя твое и фамилия», Л.М.Трапезникова, с.4 - 9.
2. «Что значит быть хорошим сыном», Тимур Мустафин, с.10-11.
3. «О людях с доброй душой», Л.М. Трапезникова, с. 12-14.
4. «Идут они той же дорогой», Л.М.Трапезникова, с. 15-18.
5. «Дорогу осилит идущий», Л.М.Трапезникова, с.19-22.
6. «Фроловна», Л.М.Трапезникова, с.23-28.
7. «Лучшее, что я сделала в жизни, - это мои дети», Л.М.Трапезникова, с.29-32.
8. «Горячее сердце» (О Л.Г.Семеновой), с. 33-37.
9. «А весной на щеках веснушки» (О И.В.Деулиной), с.38-39
10. Стихи, посвящения, размышления.
11. «Памяти Чехова», Аболишина Т.Д., с.41-43
12. «Неотправленное письмо», Аболишина Т.Д., с.44-45
13. «Была такой», с. 46-47
14. «Из школьных сочинений 80-х гг.», Аболишина Т.Д.
15. «Ваши дети», Аболишина Т.Д., с.50
