Порядок выполнения работы. 1. Собрать на стенде электрическую схему лабораторной работы (рис

1. Собрать на стенде электрическую схему лабораторной работы (рис. 2) и дать её проверить преподавателю.

Рис. 2. Электрическая схема лабораторной установки

2. Определить коэффициент мощности цепи, содержащей обмотку возбуждения однофазного асинхронного двигателя с активным сопротивлением R и индуктивностью L. Для этого разомкнуть тумблеры Р₁ и Р₂, а затем включить стенд. Снять показания приборов и записать их в таблицу измерений и расчётов.

3. Исследовать способ повышения цепи с обмоткой возбуждения при параллельном подключении к ней электрической печи с резистивным нагревательным элементом, имеющем сопротивление Для этого замкнуть тумблер Р₁ снять показания приборов и записать их в таблицу.

4. Исследовать способ повышения цепи с обмоткой возбуждения при параллельном подключении к ней статического конденсатора, имеющего реактивное ёмкостное сопротивление . Для этого разомкнуть тумблер и замкнуть тумблер . Снять показания приборов и записать их в таблицу.

5. Отключить стенд и показать результаты наблюдений преподавателю.

Результаты измерений и расчётов

№ п/п

Измерено

Вычислено

В

мА

мА

Ом

Ом

Вт

Вар

Вар

Вар

BA

-

мА

6. Пользуясь результатами наблюдений и значениями параметров схемы R, L, и вычислить для опытов и записать в таблицу:

а) индуктивное сопротивление обмотки возбуждения:

, Ом;

б) реактивное ёмкостное сопротивление конденсатора:

, Ом;

в) активную мощность потребителя или цепи

, Вт (1-й и 3-й опыты) и

, Вт (2-й опыт);

г) реактивную индуктивную мощность цепи:

,вар;

д) реактивную ёмкостную мощность конденсатора:

, вар (3-й опыт);

е) суммарную реактивную мощность, потребляемую из сети (от генератора):

ж) полную электрическую мощность потребителя:

, ВА;

з) коэффициент мощности цепи переменного тока:

;

к) общий ток цепи:

7. Для каждого опыта вычислений построить в масштабе треугольники мощностей:

a) Для исходной цепи с активным-индуктивным сопротивление

b) Для цепи активного сопротивления

c) Для цепи реактивного сопротивления

8. По полученным результатам лабораторной работы сделать выводы о роли и значении коэффициента мощности в электрических цепях, необходимости и способах его повышения.

Вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы и задания

1. Что называется коэффициентом мощности электрической цепи?

2. Поясните природу угла сдвига по фазе между током и напряжением в электрической цепи.

3. Как можно рассчитать величину цепи?

4. Для расчёта какой мощности цепи используется значение ?

5. Влияет ли величина на значение тока при неизменных напряжении и активной мощности в цепи?

6. В чем заключается технико-экономическое значение повышения ?

7. Какие естественные способы повышения Вы знаете?

8. Поясните суть и методы искусственных способов повышения cos^.

9. Влияет ли и почему значение на нагрев проводов линии электропередач?

10. Расскажите о цели и порядке проведения работы.

11. Соберите схему лабораторной установки.