Глава 2 Анализ результативности работы по ознакомлению дошкольников с цифрами

Экспериментальная работа по выявлению представлений

Работа по выявлению эффективности применения методов ознакомления дошкольников с цифрами проводилась в старшей группе детского сада «Дошкольник» г.Караганды. В ней принимали участие 20 детей.

В группе использовали традиционные занятия, развивающее обучение, игровые, исследовательские программы.

В ходе эксперимента проходили следующие срезы знаний:

- констатирующий,

- контрольный.

Во время эксперимента перед воспитателем были поставлены следующие задачи:

1. Развитие познавательных способностей;

2. Воспитание сенсорных качеств у дошкольников (память, внимание, мышление, воображение);

3. Выявить уровень сформированности знаний о цифрах у дошкольников;

4. Провести занятия, которые устранят у дошкольников пробелы в знаниях.

5. Провести контрольный срез.

Для выявления эффективности исследования были использованы следующие критерии и показатели:

1. Понимание необходимости изображать числа на письме цифрами;

2.Умение соотносить каждую цифру с числом через действие с предметными множествами;

3. Правильное направление движения руки при написании цифр.

Данные констатирующего среза были занесены в таблицу.

№ п/п	Фамилия, Имя дошкольника	1 критерий	2 критерий	3 критерий	Средний балл
	Платонова Саша	Н	С	С	С
	Гилек Юля	Н	В	Н	С
	Трикилова Юля	С	Н	В	С
	Мустафина Райхан	С	С	С	С
	Садыканова Асель	Н	С	Н	Н
	Макажанов Азат	С	Н	В	С
	Азизов Камиль	Н	В	В	С
	Ахмеров Марат	С	С	С	С
	Ридель Вова	Н	Н	Н	Н
	Рагульский Юра	С	Н	Н	Н
	Устинова Таня	В	С	В	В
	Аханова Зауре	С	В	С	С
	Крауберг Коля	Н	С	С	С
	Воеводина Наташа	С	Н	С	С
	Барканов Дима	В	Н	Н	С
	Баймульдин Коля	С	С	Н	С
	Садвокасов Кайрат	Н	С	С	С
	Фаряхудинов Федя	В	С	Н	С
	Панько Вова	С	С	Н	С
	Норбеков Жанат	Н	С	С	С

В результате первого среза были выявлены следующие данные

Уровни	Констатирующий срез
дошкольники	%
Высокий
Средний
Низкий

Проанализировав полученные данные, было решено провести формирующий эксперимент, для улучшения уровня математических знаний у дошкольников старшей группы. Цель которого была выявить успешность знакомства с цифрами, умение их писать, соотнесение цифры и числа.

После проведения формирующего эксперимента был проведен контрольный срез знаний у дошкольников старшей группы.

Данные контрольного среза были занесены в таблицу.

№ п/п	Фамилия, Имя дошкольника	1 критерий	2 критерий	3 критерий	Средний балл
	Платонова Саша	С	С	С	С
	Гилек Юля	С	В	С	С
	Трикилова Юля	С	С	В	С
	Мустафина Райхан	В	С	С	С
	Садыканова Асель	С	С	Н	С
	Макажанов Азат	С	В	В	В
	Азизов Камиль	Н	В	В	С
	Ахмеров Марат	С	С	С	С
	Ридель Вова	С	Н	В	С
	Рагульский Юра	С	С	Н	С
	Устинова Таня	В	С	В	В
	Аханова Зауре	В	В	С	В
	Крауберг Коля	Н	С	С	С
	Воеводина Наташа	В	В	С	В
	Барканов Дима	В	С	Н	С
	Баймульдин Коля	С	С	В	С
	Садвокасов Кайрат	В	С	С	С
	Фаряхудинов Федя	В	В	Н	С
	Панько Вова	С	С	В	С
	Норбеков Жанат	Н	С	С	С

В результате контрольного среза были выявлены следующие данные

Уровни	Констатирующий срез
дошкольники	%
Высокий
Средний
Низкий

Диаграмма, показывающая срезы знаний у старшей группы детского сада «Дошкольник» г.Караганды.

Из диаграммы видно, что в ходе исследования было выявлено:

- по контрольному срезу количество детей с высоким показателем увеличилось на 3 человека, с показателем среднего не изменилось, за счет снижения количества детей с низким уровнем, с низким уровнем уменьшилось на 1 ребенка.

Из диаграммы видно, что все дошкольники были охвачены процессом ознакомления с цифрами, что отразилось на общем развитии математических представлений у дошкольников.

Глава 2 Анализ результативности работы по ознакомлению дошкольников с цифрами

Поиск по сайту