по выполнению самостоятельной работы
по учебной дисциплине ОСНОВЫФИЛОСОФИИ
для специальностей
15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств
(по отраслям)
21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин
21.02.08 Прикладная геодезия
21.02.10 Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений
Пермь, 2018
РАССМОТРЕНЫ
на заседании ПЦК общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
протокол № ____ от «___» ___________ 20___ г.
Председатель _______________ О.П.Веселова
Методические рекомендации составлены в соответствии с рабочей программой по учебной дисциплине «Основы философии»
Разработчик: ГБПОУ «Пермский нефтяной колледж»
Составитель:
Демьяненко Сергей Петрович, преподаватель основ философии, кандидат философских наук, доцент
Введение
Концепция самостоятельного изучения дисциплины «Основы философии»
Философию нередко понимают, как некое абстрактное знание, предельно удаленное от реальностей нашей повседневной жизни. Это далеко не так. Напротив, именно в самой жизни берут начало самые серьезные, самые глубокие проблемы философии, именно здесь находится главное поле ее интересов; все же остальное, вплоть до самых отвлеченных понятий и категорий, до самых хитроумных мыслительных построений, в конечном счете не более чем средства для постижения жизненных реальностей в их взаимосвязи, во всей полноте, глубине и противоречивости. При этом важно иметь в виду, что в философии, пытающейся осмыслить действительность, такое осмысление предполагает критическое отношение к действительности, к тому, что устаревает и отживает, и одновременно с этим - поиск в самой реальной жизни, в ее противоречиях возможностей, средств и направлений ее дальнейшего развития в интересах человека. Преобразование реальности, практика, является той сферой, откуда философия только и может получить толчок, стимул для решения своих проблем, где выявляется действительность и мощь человеческого мышления.
В основе преподавания учебной дисциплины лежит тот факт, что культура разумного мышления, которую несет с собой философия, не может быть навязана человеку помимо его воли и желания, его интереса. Для того чтобы ступить на путь, ведущий к разумному мышлению, человек должен совершить собственное усилие, ему необходимо напряжение всех его интеллектуальных способностей. В противном случае он не сможет вырваться из плена навязываемых стереотипов мышления, а вся богатейшая проблематика философии останется для него тайной за семью печатями.
Мысль о связи философии с реальной жизнью иногда выражают в такой форме: говорят, что всякому времени отвечает своя философия. В этих словах есть глубокий смысл. Именно в наши дни с особой остротой дает о себе знать необходимость осмысления глубоких преобразований во всех сферах общества, а также множества новых и острых проблем, с которыми сталкивается ныне вся человеческая цивилизация.
Философия - это особая область знания, в некоторых отношениях существенно отличающаяся от всех других наук. Особый статус философии находит выражение и в самом стиле философских произведений. Многие выдающиеся философы оставили после себя творения, которые восхищают людей не только глубиной мысли, но и блестящей литературной формой. Нередки и такие случаи, когда тот или иной философ излагает свое учение в виде афоризмов. Вот почему философия воздействует не на один лишь интеллект человека, но и на его эмоции, на весь спектр его духовных способностей. И в этом смысле она сродни литературе и искусству.
Общие указания студентам по изучению курса «Основы философии»
1. Поставьте перед собой цель понять основные идеи великих философов. При должной целеустремленности эти идеи доступны каждому студенту.
2. Составьте себе представление о структуре учебников и учебных пособий, внимательно ознакомьтесь с оглавлением. Обратите особое внимание на названия глав. В кратком виде они дают представление о содержании курса основ философии.
3. Стремитесь выразить главное положение кратко, одним предложением. Затем конкретизируйте его. Чем больше вы обнаружите проявлений главной идеи, тем лучше. Значит, эта идея приобретает в ваших представлениях должный вес.
4. Старайтесь разглядеть философское содержание везде — в излагаемых дисциплинах, в газетных статьях, позициях политиков и ваших друзей, в своих собственных воззрениях.
5. Изучая основы философии, стремитесь к основательности, открытости. Путь постижения философии требует и монолога и диалога. Намного сложнее наладить диалог. Здесь нет другого пути, кроме как искать себе интересных собеседников. В первую очередь это великие философы, в философском отношении их никто не может заменить. Желательно поэтому не упускать всякую возможность ознакомления с воззрениями выдающихся философов. Чтение книг самих великих философов или же книг и статей о них - для читателя это также участие в диалоге. Разумеется, заочный диалог с профессиональными философами желательно дополнить живым разговором с друзьями, родителями, преподавателями.
6. Следуйте древнему призыву: «познай себя». Это предполагает внимательнейшее и критическое отношение к своему собственному уровню философствования. «Каковы мои главные ценности?» — вот главный вопрос к себе философски настроенного человека.
7. Учитесь философствовать, философствуйте каждый день, не довольствуйтесь соблазнами технической цивилизации. Благородное философствование не умаляет, а украшает человека.
1.Пояснительная записка
Самостоятельная работа определяется как индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства преподавателя, но по его заданиям и под его контролем.
Самостоятельная работа студентов является одной из основных форм внеаудиторной работы по учебной дисциплине «Основы философии» и имеет следующие виды: подготовка рефератов, докладов и презентаций по изучаемым темам.
Самостоятельная работа направлена на умение работать с источниками, литературой и подготавливает обучающихся к публичным выступлениям.
Количество часов на освоение рабочей программы Основы философии:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в т.ч. практических работ – 8 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 12 часов.
по специальностям колледжа:
- 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
- 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
- 21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин
- 21.02.08 Прикладная геодезия
- 21.02.10 Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений
По специальности 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям) самостоятельная работа составляет 9 часов.