Ярким, живым, конкретным характером
Слабой выраженностью конкретных путей к осуществлению
осознанием конкретных путей к осуществлению
расплывчатостью, нечеткостью представлений
К качествам зрительных ощущений относятся …
Яркость
Цвет
вибрация
давление
К характеристикам продуктивности памяти относятся …
Объем
Точность
интенсивность
реминесценция
К формам мышления относятся …
Умозаключения
Суждения
анализ
синтез
Субъективная продолжительность времени зависит …
От того, чем оно заполнено
От возраста
от ощущения различения
Рассеянность может быть обусловлена следующими факторами …
Утомлением
Отсутствием соответствующей мотивации
целенаправленностью
низким уровнем знаний, умений и навыков
К приемам изменения и преобразования человеком своих представлений относятся …
· изменение величины объектов в сторону преувеличения (гипербола) или ---преуменьшения по сравнению с действительным
· соединение в своем воображении вычлененных из разных объектов частей или элементов
· воспроизведение образов предметов, сохраненных в памяти
· повторение уже известных образов предметов и явлений
К причинам забывания относятся …
| 
| недостаточное количество повторений | |
|
| 
| интерференция | |
|
| объем запоминаемой информации | ||
|
| скорость запоминания |
Синестезия проявляется в …
|
|
| возникновении ощущений, характерных для другого анализатора | |
|
|
| переходе ощущений из одной модальности в другую | |
|
| исчезновении чувствительности анализатора | ||
|
| ощущении различения |
К функциям воображения относятся …
|
|
|
|
| планирование и программирование деятельности человека | |
|
|
| регулирование эмоциональных состояний | |
|
| искаженное отражение объективной действительности | ||
|
| управление поведением и деятельностью других людей |
Внимание является условием __________ решения любой задачи.
|
|
| успешности | |
|
|
| скорости | |
|
| неточности | ||
|
| неправильности |
Рассеянность может быть обусловлена следующими факторами …
|
|
| утомлением | |
|
|
| отсутствием соответствующей мотивации | |
|
| целенаправленностью | ||
|
| низким уровнем знаний, умений и навыков |
Проводящие нервные пути анализатора называются …
|
|
| центростремительными (афферентными) | |
|
|
| центробежными (эфферентными) | |
|
| центральными | ||
|
| периферическими |
К приемам изменения и преобразования человеком своих представлений относятся …
|
|
| изменение величины объектов в сторону преувеличения (гипербола) или преуменьшения по сравнению с действительным | |
|
|
| соединение в своем воображении вычлененных из разных объектов частей или элементов | |
|
| воспроизведение образов предметов, сохраненных в памяти | ||
|
| повторение уже известных образов предметов и явлений |
На развитие интеллекта оказывают влияние …
Генетические факторы
Психическая стимуляция
психическое состояние ребенка
взаимоотношения между родителями и детьми
|
|
К причинам забывания относятся …
Недостаточное количество повторений
Интерференция
объем запоминаемой информации
скорость запоминания
К свойствам ощущений относятся …
Длительность
Интенсивность
установка
внутренняя речь
Словесно-логическая память – это память на …
логику и смысл изложения