Целью права является реализация одной из наивысших моральных ценностей, что имеет общечеловеческое значение, - справедливости. В соответствии с этим обоснованным является взгляд на право как на нормативно закрепленную справедливость.
Назначение права как воплощение социальной справедливости оказывается в том, что:
- право учреждается на принципах гуманизма и справедливости;
- права и обязанности субъектов находятся в отношениях справедливой взаимности;
- сам процесс разработки права характеризуется обеспечением справедливых институтов демократии;
- право обеспечивает справедливое равенство субъектов в процессе реализации и защиты их прав, а также установления их обязанностей;
- право уравновешивает социальные интересы разнообразных групп, которые существуют на уровне общества;
- право устанавливает наиболее целесообразные и справедливые средства, формы и виды ответственности, которые имеют целью возобновление нарушенных прав, а также интересов общества;
- выполняя гуманистическую функцию, право дает возможность реализовать в конкретном поведении людей те принципы справедливости, которые полнее всего отвечают уровневые развитию общества и государства.
Следовательно, предоставляя субъектам права равные возможности, покладая ровные обязанности и устанавливая ровную ответственность, право выступает как средство обеспечения справедливости в реальной общественной практике.
С правом связан ряд понятий, которые широко употребляются в юридической науке. Одно из первых мест здесь занимает понятие правоотношений. Правовая норма реализуется путем правоотношений лишь после ее осознания субъектами права. Потому правоотношения связывают с понятием правосознания.
Правосознание рассматривается как вид общественного сознания, которое кроет в себе совокупность взглядов, чувств, эмоций, идей, теорий и компетенций, а также представлений и установок, которые характеризуют отношение человека, общественных групп и общества в целом к действующему или желаемому праву, формам и методам правовой регуляции.
Признаки:
- она является одной из форм общественного сознания и вместе с политическими, моральными, философскими и другими формами сознания отображает общественное бытие;
- она содержит понятие, представление, суждение, чувство, эмоции, концепции, теории, программы;
- она обусловлена социально-экономическим укладом конкретного общества, уровнем развития его общей культуры;
- идеологические элементы правосознания выступают главными элементами правовой культуры и правового воспитания.
Структуру правового сознания человека составляют правовая идеология и правовая психология. Первая охватывает совокупность принципов, теорий, концепций, которые формируются в результате научного обобщения правового развития общества. Вторая характеризуется как совокупность правовых чувств, эмоций, оценок, настроения, которые доминируют в обществе, оказываются в общественном мнении.
Правовое сознание разделяется на:
- будничную
- профессиональную
- научную
Будничное сознание – совокупность знаний, идей, теорий, концепций, чувств, эмоций и других идеологических и психологических качеств основной массы обществ. общества относительно действующего и желаемого права и правовой системы.
Профессиональное сознание – совокупность юридических профессиональных правовых знаний, чувств, эмоций, оценок, установок, мотивов, что характерные для представителей соответствующей группы и формируются благодаря профессиональной деятельности и учебе.
Научное сознание – совокупность научных знаний, теорий, доктрин, оценок, эмоций и чувств юристов-научных работников относительно действующей и желаемой правовой системы обществ. общества.
За степенью обобщения правовое сознание разделяется на:
- массовую
- групповую
- индивидуальную
Массовое сознание – правосознание, которое характеризует правовую идеологию и правовую психологию, что свойственное определенной группе население страны.
Групповое сознание – правовая идеология и правовая психология, что свойственное определенной группе население страны.
Индивидуальное сознание – совокупность правовых знаний, эмоций и установок конкретного субъекта относительно действующего или желаемого права.
Социальное назначение права детализируется в правовой культуре.
Правовая культура – глубокие знания и понимания права, тщательное выполнение его востребований как осознанной необходимости и внутренней убежденности.
Основные показатели уровня правовой культуры:
- право, которое отвечает востребованиям справедливости и свободы;
- уровень правосознания граждан и должностных лиц, их убежденность действовать в соответствии с востребованиями правовых предписаний;
- уровень культуры творения и реализации права;
- уровень качества работы правоохранительных правоприменимых органов и должностных лиц;
- качество системы законодательства, определен уровень законности и правопорядка.
Структура правовой культуры:
- правовая психология (правовые чувства, эмоции, оценочные понятия относительно права действующего и желаемого);
- правовая идеология (правовые идеи, теории, понятия, категории, принципы);
- элементы поведения (умение и навыки эффективной реализации норм права в повседневной практической жизни, правовая активность граждан).
К правовой культуре принадлежат:
- правовые знания; данные о государственном строе;
- назначение государства;
- политическая система общества;
- престиж юридических профессий;
- авторитет и степень развития юридической науки;
- участие граждан в управлении государством;
- состояние законности и правопорядка;
- формы и методы правовой регуляции;
- качество работы правоохранительных органов.
Следовательно, правовое сознание и правовая культура – это не только знание, понимание и психологическое восприятие действующего права, но и поведение лица в пределах действующей правовой модели.
Правовое воспитание, рассматривается как средство повышения уровня правосознания и правовой культуры в широком и узком понимании.
В широком понимании – оно характеризуется как влияние всех правовых факторов общественной жизни, в том числе и правовой системы, на формирование у индивидов и коллективов людей определенных правовых качеств, которые отвечают достигнутому в обществе уровневые правового сознания и правовой культуры.
В узком понимании – целеустремленное, повседневное, систематическое влияние юридической теории и практики на сознание людей с целью воспитания у них соответствующего уровня правового сознания, культуры и образцового правомерного поведения.
Субъекты право воспитательной деятельности – органы государства, обществ. организации, трудовые коллективы, их должностные и служебные лица, отдельные граждане.
Объект правового воспитания – сознание человека, его интеллект и способность воспринимать, оценивать и осуществлять определенные правовые явления.
Цель правового воспитания:
- формирование правового сознания граждан и повышения на этой основе их правовой культуры;
- воспитание уважения к праву, чтобы его востребования стали личным убеждением любого человека, а повседневное сдерживание юридических норм – привычкой;
- ознакомление граждан с вопросом государственно-правового строительства, повышения их социальной и политико-правовой активности;
- помощь им в овладении всей совокупностью юридических знаний из разных отраслей и сфер функционирования права;
- содействие эффективной работе механизма правовой регуляции.
Основные востребования право воспитательной работы:
- приобретение человеком основ правовых знаний;
- необходимость формирования в мировоззрении человека убеждений, установок, мотивов активного правомерного поведения;
- формирование у людей социально коммуникативных качеств личности.
Таким образом, правовое воспитание должно влиять на ум и чувство человека, подсказывать ей пути правильного поведения в той или другой жизненной ситуации. С помощью правового воспитания поведение и поступки человека становятся в рамки востребований законности. Именно поэтому рядом с формированием правового сознания, повышением уровня правовой культуры молодежи правовое воспитание выполняет и такую важную социальную функцию, как предупреждение правонарушений.