НАЦИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ НАРОДОВ РОССИИ
| Группа
| Представители группы
| Общие национально-психологические особенности
| | Славянская
| Русские украинцы и белорусы
| ¾ высокая степень осмысления действительности, хотя и несколько отсроченного по времени от конкретной ситуации;
¾ достаточно высокие общеобразовательный уровень и подготовленность к жизни и труду;
¾ уравновешенность в решениях, поступках и трудовой деятельности, реакциях на сложности и трудности жизни;
¾ общительность, дружелюбие без навязчивости, постоянная готовность оказать поддержку другим людям;
¾ достаточно ровное и доброжелательное отношение к представителям других национальностей;
¾ отсутствие в обычных условиях повседневной жизни стремления к образованию изолированных от других микрогрупп по национальному признаку;
¾ стойкость, самоотверженность, готовность к самопожертвованию в экстремальных условиях жизни и деятельности, требующих предельного напряжения духовных и физических сил.
| | Фино-угорская
| Мордва, удмурты, марийцы, коми и коми-пермяки, карелы, финны, ханты, манси, вепсы, саамы
| ¾ трудолюбие, дисциплинированность, исполнительность и аккуратность во всех видах деятельности;
¾ неприхотливость в повседневной жизни и в быту;
¾ твердость, рассудительность, неторопливость и последовательность в действиях и поступках;
¾ обостренное чутье в выборе средств и способов достижения в любом деле продуктивных положительных результатов;
¾ стремление к эмоциональной и интеллектуальной близости с другими людьми, пониманию их образа жизни и мышления, уважению их мнений, традиций, обычаев и привычек;
¾ высокая чувствительность в межличностных отношениях, готовность понять и простить заблуждения и ошибки представителей иных этнических общностей.
| | Тюрская и Алтайская
| Татары, чуваши, башкиры, тувинцы, хакасы, алтайцы, ногайцы
| ¾ острое национальное самолюбие, особое чувство осознания своей национальной принадлежности;
¾ неприхотливость и непритязательность в быту и при выполнении профессиональных и повседневных обязанностей;
¾ высокое чувство ответственности перед коллективом, руководителем и сослуживцами;
¾ дисциплинированность, исполнительность и настойчивость при выполнении любых видов деятельности;
¾ резкая прямота суждений, открытость во взаимодействии и общении с представителями своей и других этнических общностей, стремление к равноправным отношениям;
¾ групповая, национальная и родовая сплоченность;
¾ при слабом знании русского языка у них присутствуют определенная стеснительность и скованность в общении с представителями других этнических общностей, некоторая пассивность, стремление удовлетвориться общением в своем национальном окружении.
| | Монгольская
| Буряты, калмыки
| Буряты:
¾ выдержанность, рассудительность, немногословность, слабое выражение эмоций и чувств, внутренняя уравновешенность;
¾ коллективизм, взаимопомощь, взаимовыручка, исполнительность, устойчивость родственных связей, уважительное отношение к старшим;
¾ конформность, терпеливость во взаимоотношениях.
Калмыки:
¾ выносливость, неприхотливость, настойчивость, старательность, умение довольствоваться малым;
¾ ровное и равное отношение практически ко всем другим людям независимо от их пола и социального положения;
¾ стремление мирно решать спорные проблемы в общении и взаимодействии с партнерами и даже оппонентами, ориентация на бесконфликтное поведение, достижение согласия ненасильственными средствами.
| | Народы Северного Кавказа
| Адыгейцы, черкесы, кабардинцы, балкарцы, чеченцы, ингуши, осетины, дагестанцы, абазины, карачаевцы, лезгины, аварцы, даргинцы, кумыки, лакцы, табасараны, рутильцы
| ¾ высокоразвитое, обостренное чувство национальной гордости, самолюбия и самоуважения, большая приверженность национальным традициям и привычкам, способствующим поддержанию родовой сплоченности и ответственности;
¾ черты преимущественно холерического и сангвинического типов темперамента, взрывная эмоциональность, повышенная чувствительность к чужим поступкам и суждениям, ярко выраженное стремление к самовыражению и самопрезентации;
¾ большая самостоятельность, активность и инициативность, упорство и настойчивость в достижении поставленных целей во всех видах деятельности, особенно в тех, которые индивидуально предпочтительны и выгодны;
¾ подчеркнутое внимание и уважение к старшим по возрасту, социальному положению и должности;
¾ достаточно высокий образовательный уровень, хорошая физическая подготовка, относительно слабое знание русского языка;
¾ стремление к лидерству среди представителей других этнических общностей и в многонациональных коллективах, а также к образование многочисленных микрогрупп по земляческому признаку.
| | Народы Прибалтики
| Латыши, литовцы, эстонцы
| ¾ сравнительно высокая образовательная и техническая подготовленность, любовь к технике;
¾ уравновешенный темперамент, высокая эмоциональная устойчивость, невозмутимость, хладнокровие в сложных ситуациях, терпеливость и обстоятельность во всех видах деятельности, способность выдерживать большие нагрузки, стойкость переносить трудности и лишения повседневной жизни;
¾ приверженность строгой логике в мышлении, тщательное осмысление явлений, событий, фактов;
¾ трудолюбие, добросовестное отношение к выполнению трудовых обязанностей, пунктуальность, аккуратность, исполнительность, высокое чувство ответственности за порученное дело, умение доводить начатое до конца;
¾ некоторая замкнутость и слабая общительность во взаимоотношениях с представителями других национальностей.
| | Тунгусоманьчжурская
| Якуты, ненцы, коряки, ительмены, нанайцы, орочи, чукчи, эвенки, эвены, эскимосы
| ¾ дисциплинированность, исполнительностью, неприхотливостью в быту;
¾ хорошо переносят тяготы и лишения;
¾ болезненно переживают разлуку с домом, исконными местами проживания;
¾ многие из них труднее адаптируются к условиям многонационального коллектива, чем выходцы из других регионов нашей страны.
| | Народы средней Азии и Казахстана
| Узбеки, туркмены, таджики, киргизы, казахи.
| ¾ практический склад ума, рациональное мышление, для них несвойственны отвлеченные суждения, оперирование абстрактными понятиями;
¾ слабовыраженная внешняя эмоциональность, сдержанный темперамент, спокойствие и рассудительность;
¾ способностью стойко переносить физические страдания, неблагоприятные погодные и климатические условия;
¾ высокая исполнительность, честность, уважение к старшим;
¾ определенная замкнутость в своих национальных группах, особенно в начальный период знакомства, общения и взаимодействия с другими людьми, настороженное отношение к представителям других национальностей.
| | Народы Закавказья
| Грузины, армяне, азербайджанцы
| ¾ высокоразвитое, обостренное чувство национальной гордости, самолюбие и самоуважение, большая приверженность национальным традициям и привычкам, этнородовая сплоченность и ответственность;
¾ черты холерического и сангвинического типов темперамента, взрывная эмоциональность, повышенная чувствительностью к чужим поступкам и суждениям, ярко выраженное стремление к самопрезентации;
¾ большая самостоятельность, активность и инициативность, упорство и настойчивость в достижении поставленных целей во всех видах деятельности, особенно в тех, которые индивидуально или национально предпочтительны и выгодны для них;
¾ подчеркнутое внимание и уважение к старшим по возрасту, социальному положению и должности;
¾ достаточно высокий образовательный уровень, хорошая физическая подготовка, относительно слабое знание русского языка;
¾ стремление к лидерству среди представителей других этнических общностей и в многонациональных коллективах, а также к образованию микрогрупп по земляческому признаку.
| | Представители еврейской национальности
| Евреи
| ¾ старательность, настойчивость, упорное стремление к поставленным целям во всех видах деятельности, внутренняя самодисциплина;
¾ энергичность, целеустремленность, умение быстро приспосабливаться к изменившимся условиям жизни;
¾ гибкость мышления, проницательность, изобретательность, способность импровизировать, рационализм и стремление во всем видеть для себя перспективу;
¾ обостренная чувствительность, склонность находить обиду там, где её нет; показное стремление жаловаться на свое положение и комплексе «униженного».
|
|
Поиск по сайту:
|