Десятибальная шкала и показатели оценки результатов
«Практика технологическая»
| Баллы | Показатели оценки |
| 1 (один) | Узнавание отдельных объектов изучения программного материала, предъявленных в готовом виде (терминов, нормативных документов, регулирующих постановку делопроизводства в Республике Беларусь, оформленные и документы) |
| 2 (два) | Различение объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде; осуществление соответствующих практических действий |
| 3 (три) | Воспроизведение части программного материала по памяти (фрагментарный пересказ перечисление объектов изучения); осуществление умственных и практических действий по образцу |
| 4 (четыре) | Воспроизведение большей части программного материала (описание с элементами объяснения правил планирования и распределение работы, координация деятельности, контроль и оценка работы службы ДОУ, составления и оформления ОРД в соответствии с СТБ 6.38-2004; экспедиционной обработки документов, поступающих в организацию, обработки исполненных и отправленных документов; работы с средствами современной оргтехники операций по обработке документной информации; работы по подготовке текстовых документов: набор текста, базовые функции редактирования текста, основные методы формирования текстовых документов, печатание документа. и др.); применение знаний в знакомой ситуации по образцу; наличие единичных существенных ошибок в оформлении различных видов документов |
| 5 (пять) | Осознанное воспроизведение большей части программного материала (описание с объяснением правил планирования и распределение работы, координация деятельности, контроль и оценка работы службы ДОУ, составления и оформления ОРД в соответствии с СТБ 6.38-2004; экспедиционной обработки документов, поступающих в организацию, обработки исполненных и отправленных документов; работы с средствами современной оргтехники операций по обработке документной информации; работы по подготовке текстовых документов: набор текста, базовые функции редактирования текста, основные методы формирования текстовых документов, печатание документа и др.); применение знаний в знакомой ситуации по образцу, наличие несущественных ошибок в оформлении различных видов документов |
| 6 (шесть) | Полное знание и осознанное воспроизведение всего программного учебного материала, владение учебным материалом в знакомой ситуации (описание и объяснение правил планирования и распределение работы, координация деятельности, контроль и оценка работы службы ДОУ, составления и оформления ОРД в соответствии с СТБ 6.38-2004; экспедиционной обработки документов, поступающих в организацию, обработки исполненных и отправленных документов; работы с средствами современной оргтехники операций по обработке документной информации; работы по подготовке текстовых документов: набор текста, базовые функции редактирования текста, основные методы формирования текстовых документов, печатание документа, приведение заданий по образцу); наличие несущественных ошибок в оформлении организационно-распорядительных и других документов |
| 7 (семь) | Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного материала, владение программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение правил планирования и распределение работы, координация деятельности, контроль и оценка работы службы ДОУ, составления и оформления ОРД в соответствии с СТБ 6.38-2004; экспедиционной обработки документов, поступающих в организацию, обработки исполненных и отправленных документов; работы с средствами современной оргтехники операций по обработке документной информации; работы по подготовке текстовых документов: набор текста, базовые функции редактирования текста, основные методы формирования текстовых документов, печатание документа, недостаточно самостоятельное выполнение задания); наличие единичных несущественных ошибок при оформлении в оформлении организационно-распорядительных и других документов |
| 8 (восемь) | Полное, прочное, глубокое знание и воспроизведение программного учебного материала, оперирование программным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение правил планирования и распределение работы, координация деятельности, контроль и оценка работы службы ДОУ, составления и оформления ОРД в соответствии с СТБ 6.38-2004; экспедиционной обработки документов, поступающих в организацию, обработки исполненных и отправленных документов; работы с средствами современной оргтехники операций по обработке документной информации; работы по подготовке текстовых документов: набор текста, базовые функции редактирования текста, основные методы формирования текстовых документов, печатание документа, самостоятельное выполнение задания); наличие единичных несущественных ошибок при оформлении организационно-распорядительных и различных видов документов |
| 9 (девять) | Полное, прочное, глубокое, системное знание программного учебного материала, оперирование программным материалом в частично измененной ситуации (применение учебного материала, наличие действий и операций творческого характера при оформлении номенклатуры дел, заполнении РКК, обложки дел, различных видов документов) |
| 10 (десять) | Свободное оперирование программным учебным материалом, применение знаний и умений в незнакомой ситуации, наличие действий и операций творческого характера (самостоятельные действия по оформлению документов номенклатуры дел, заполнении РКК, обложки дел, различных видов документов) |
Примечание: При отсутствии результатов учебной деятельности обучающихся в учреждении, обеспечивающем получение среднего специального образования, выставляется «О» (ноль) баллов
Критерии оценок рассмотрены на заседании цикловой комиссии специальности 2-26 02 31.
Протокол № ______ от «____»____________20 г.
Председатель цикловой комиссии Л.М.Пилютина