Данные о преподавателе
| Ф.И.О. | Богданова Ольга Геннадьевна |
| ВУЗ | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» |
| Адрес ВУЗа | 355015 г. Ставрополь, ул. Ленина, 417, а |
| Преподаваемые дисциплины | «Иностранный язык» (английский) «Практический курс иностранного языка» «Практическая фонетика» «Теоретическая фонетика» «Теория языка» «Практикум по чтению и переводу» «Иноязычное общение младших школьников в условиях многонациональной среды» |
| Стаж работы | 8 лет |
Образование. Повышение квалификации. Стажировки
| Образование | |
| Основное 1989-1997гг. | Муниципальное образовательное учреждение школа-лицей №14 (г. Ставрополь). Физико-математический класс Аттестат с отличием |
| Среднее профессиональное 1997-2002гг. | Ставропольский государственный педагогический институт Специальность «Дошкольное образование» Специализация «Дополнительная подготовка в области иностранного языка» Квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой» Диплом с отличием |
| Высшее 2002-2004гг. 2002-2007гг. | Ставропольский государственный педагогический институт Специальность «Дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Иностранный язык» Квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Учитель иностранного языка» Диплом с отличием Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный университет» Специальность «Информатика. Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» Специализация «Технический перевод в области информатики и информационных технологий» Квалификация «Учитель информатики. Лингвист. Преподаватель» Диплом с отличием |
| Послевузовское 2007-2010гг. | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный университет» Аспирантура Специальность «Теория языка» |
| Повышение квалификации | |
| 2005г. | Ставропольский государственный педагогический институт «Инновации, дидактические теории и концепции, образовательные технологии в высшей школе» (72 часа) Удостоверение |
| 2006г. | Ставропольский государственный педагогический институт «Организация делопроизводства в образовательном учреждении» (72 часа) Удостоверение |
| 2007г. | Российское представительство британского издательства «Лонгман» («Пирсон Эдьюкейшн») «Современные тенденции в преподавании английского языка» (48 часов) Сертификат |
| 2008г. | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» «Методика и методология лингвистического анализа» (110 часов) Свидетельство |
| 2010г. | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный университет» «Современные методики обучения иностранным языкам» (56 часов) Сертификат |
| 2011г. | Языковая школа «Риджент-Лондон» (г. Лондон, Великобритания) «Курсы повышения квалификации преподавателей английского языка как иностранного» (50 часов) Сертификат |
Участие в профессиональных конкурсах
| Краевой этап конкурса «Учитель года России-2006» | Номинация «Педагогический дебют» (иностранный язык) Финалист Награждена почетной грамотой Министерства образования Ставропольского края |
План самообразовательной работы 2012-2015гг
| Вид работы | Сроки выполнения |
| 1. Участие в вебинарах преподавателей английского языка. Организатор - издательство «Macmillan» (г. Оксфорд, Великобритания) | 2012г. |
| 2. Подготовка к Кембриджскому экзамену (CAE) Уровень владения иностранным языком – C1 (Expert) /C2 (Mastery) | 2012-2013гг. |
| 3. Повышение квалификации в языковой школе «Regent-Cambridge» (г. Кембридж, Великобритания) | май-июль 2013г. |
| 4. Повышение квалификации. Международная квалификация в области преподавания английского языка - CELTA. Центр подготовки и повышения квалификации преподавателей английского языка «British Study Centre» - (г. Оксфорд, Великобритания) | 2015г. |
С П И С О К
научных трудов Богдановой Ольги Геннадьевны
| № п/п | Название | Рукоп. или печат. | Издательство, журнал (назв, №, год) или номер авторского свидетельства | Кол-во печ.листов или страниц | Фамилии соавторов работы |
| 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | |
| Научные работы | |||||
| 1. | Поликультурное образование личности как способ воспитания гражданственности | Печ. | Педагогическая наука и практика – региону. / Материалы VII региональной научно-практической конференции.– Ставрополь, 2005. | 0,1 п.л. | |
| 2. | Употребление англоязычных заимствований в современном русском языке | Печ. | Теоретические и прикладные проблемы педагогической и детской антрополонии: Материалы 11 Международной научно-практической конференции (31октября – 2 ноября 2005 г.) / Под ред. Л.Л.Редько, Г.Н.Манаенко. – Ставрополь: ООО «Бюро новостей», 2005. | 0,2 п.л. | |
| 3. | Использование интернет-технологий в обучении студентов иностранным языкам | Печ. | Педагогическая наука и практика - региону: Материалы VIII региональной научно-практической конференции (3-7 апреля 2006 года, Ставрополь СГПИ), / под ред. Л.Л. Редько, Г.Н.Манаенко. – Ставрополь: ООО «Бюро новостей», 2006. | 0,1 п.л. | |
| 4. | Зарубежные антропологические исследования национальных моделей обучения | Печ. | Теоретические и прикладные проблемы педагогической антропологии: материалы III Международной научно-практической конференции (18-20 октября 2006 года, СГПИ) / под ред. Л.Л.Редько, Е.Н. Шиянова. – Ставрополь: СГПИ; Сервисшкола, 2006. | 0,2 п.л. | |
| 5. | Иностранный язык: учебное пособие для аспирантов и соискателей | Печ. | - Ставрополь: Сервисшкола, 2006. – 116 с. | 6,74 п.л. | Макаренко Е.А. Джегутанова Н.И. |
| 6. | Ролевая игра как средство интенсификации обучения иноязычному общению на занятиях по английскому языку в педагогическом вузе | Печ. | Педагогическая наука и практика - региону: Материалы IX региональной научно-практической конференции (2-6 апреля 2007 года, Ставрополь СГПИ), / под ред. Л.Л. Редько. – Ставрополь: ООО «Бюро новостей», 2007. | 0,2 п.л. | |
| 7. | Мнемонические методы как средство развития лексических навыков на занятиях по иностранному языку в вузе | Печ. | Иностранные языки и инновационные технологии в образовательном пространстве технического вуза: сб. науч. ст. по проблемам высшей школы. В2ч. / Юж. - Рос. гос. техн. ун-т (НПИ); под ред. А.Н. Ткачева. – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2008. – Ч.1., 2008. | 0,2 п.л. | Толоконникова А.А. |
| 8. | Мотивы изучения иностранных языков студентами неязыковых специальностей в педагогическом вузе | Печ. | Педагогическая наука и практика – региону: Материалы Х региональной научно-практической конференции (1-10 апреля 2008 года, Ставрополь, СГПИ) / Под ред. Л.Л. Редько, С.В. Бобрышова. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. | 0,1 п.л. | Стурова М.С. |
| 9. | Сетевые каталоги и электронные библиотеки в подготовке аспирантов педагогических специальностей по иностранному языку | Печ. | Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона: материалы докладов XXVII психолого-педагогических чтений Юга России. – Ч.IV. – Ростов н /Д: Изд-во ИПО ПИ ЮФУ, 2008. | п.л. | Макаренко Е.А. |
| 10. | Образовательные возможности сети Интернет в подготовке аспирантов педагогических специальностей по иностранному языку | Печ. | Педагогика и психология в инновационных процессах современного образования: монография / под общей ред. А.В. Беляева – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. | п.л. | Макаренко Е.А. |
| 11. | Коммуникативные терминалы фрейма «Урок» в английском и русском языках | Печ. | Проблемы современной лингвистики и методики преподавания языковых курсов: труды международной научно-практ. конф. / под ред. Л.А. Араевой. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2008. | 0,1 п.л. | |
| 12. | Стилистика английского языка | Печ. | - Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 92 с. | 5,35 п.л. | Макаренко Е.А. |
| 13. | Интернет-технологии как средство обучения иностранным языкам студентов и аспирантов педагогического вуза | Печ. | Теоретические и практические аспекты лингвообразования: прикладная лингвистика и обучение иностранному языку в вузе / Сборник научных статей / под. ред. Л.С. Зникиной. – Кемерово: ГУКузГТУ, 2009. | 0,2 п.л | |
| 14. | Психолого-педагогические условия реализации мнемонических методов на занятиях по иностранному языку в вузе | Печ. | Иностранные языки и инновационные технологии в образовательном пространстве технического вуза: сб. науч. ст. по проблемам высшей школы / под ред. Л.И. Щербаковой; Юж.-Рос.гос.техн.ун-т. (НПИ). – Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2009. | 0,2 п.л | Толоконникова А.А. |
| 15. | Тандем-метод как средство реализации диалога культур в образовательном пространстве вуза | Печ. | Профессиональная карьера и имидж современного специалиста: Материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых (Ставрополь, 15-17 апреля 2009). – Ставрополь; Изд-во СГУ, 2009. | 0,1 п.л. | Стурова М.С. |
| 16. | Психолого-педагогические условия обучения говорению на занятиях по иностранному языку в высших учебных заведениях | Печ. | Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2009. - №3. – С.100-103. | 0,2 п.л | |
| 17. | Семантические особенности репрезентации фрейма «Экзамен» в современном педагогическом дискурсе | Печ. | Языки профессиональной коммуникации: сборник статей участников Четвертой международной научной конференции (Челябинск, 3-5 декабря 2009 г.) / отв. ред.-сост. Е.Н. Квашнина; чл. редкол. С.А. Питина, Л.А. Шкатова / Челяб. гос. ун-т. - Челябинск: ООО "Энциклопедия", 2009. – С. 151-153. | 0,2 п.л | |
| 18. | Фрейм «Урок» в британском педагогическом дискурсе | Печ. | Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2009. - №8. – С.120-123. | 0,2 п.л | |
| 19. | Фреймовый подход в компьютерной лексикографии | Печ. | I Международный симпозиум "Социальная теория и проблемы информационного общества". – Ижевск, 2009; Из-во Удмуртский государственный университет. – С.266-268. | 0,1 п.л. | |
| 20. | Репрезентация фрейма «Лекция» в британской лингвокультуре | Печ. | Актуальные проблемы лингвистики и переводоведения: материалы международной научно-практической конференции 27-28 ноября 2009. – Самара: Изд-во Самар. гос. ун-та, 2009. – 156с. | 0,2 п.л | |
| 21. | Методические рекомендации по реализации программы «Обучение иноязычному общению детей старшего дошкольного возраста» | Печ. | - Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009. | 0,8 п.л | Макаренко Е.А. |
| 22. | Образовательный сайт как средство организации сетевого взаимодействия в процессе дистанционного обучения иностранному языку специалистов гуманитарного профиля | Печ. | ОБЩЕСТВО - ЯЗЫК - КУЛЬТУРА: актуальные проблемы взаимодействия в XXI веке. Тезисы Четвертой международной научно-практической конференции, Москва, 27 ноября 2009.- М. - МИЛ.- 2009– С.27-28. | 0,1 п.л. | Макаренко Е.А. |
| 23. | Образовательные возможности мультимедийных программ по английскому языку для раннего этапа обучения | Печ. | Антропологические основы субкультуры детства: нормы, ценности, практика: Материалы VI Международной научно-практической конференции (26-27 ноября, 2009г.) / Под ред. Л.Л. Редько, Е.Г. Пономарева, С.В. Бобрышова. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2009.- С.138-141. | 0,2 п.л | Чалян К.Э. |
| 24. | Образовательные возможности сети Интернет в подготовке и презентации страноведческого и лингвострановедческого материала на занятиях по иностранному языку в вузе | Печ. | Иностранные языки в образовательном пространстве технического вуза: Материалы IV Международной научно-методической конференции (Новочеркасск, апрель 2010г.). Новочеркасск: Юж. – Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). – 2010. – С.291-293. | 0,2 п.л. | Петрова А.А. |
| 25. | Становление и развитие педагогического образования в странах Западной Европы в XVIII – XIX вв. | Печ. | Миссия учителя в прошлом. настоящем, будущем: коллективная монография / отв. ред. А.В. Уткин. – Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, 2010. – С. 276-287. | п.л. | Макаренко Е.А. |
| 26. | Семантические особенности репрезентации фрейма «Лекция» в британской лингвокультуре | Печ. | Вестник Ставропольского государственного педагогического института. Выпуск.-13 Ставрополь,2010.- С. | 0,2 п.л. | Макаренко Е.А. |
| 27. | Методические особенности использования сетевого образовательного ресурса при обучении иностранным языкам специалистов гуманитарного профиля | Печ. | Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики делового общения в свете новых технологий образования: Сборник научных докладов Международной научно-практической конференции (Москва, 3 февраля 2010 года) / Отв. редакторы Л.К. Раицкая, Е.В.Пономаренко. – М.: МГИМО (У) МИД России, 2010. – В 3-х частях. – Часть 3. – 256 с. | 0,2 п.л. | Макаренко Е.А. |
| 28. | «English for Information Technology» | Печ. | - Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2011. | 5,3 | Макаренко Е.А., Карташева Е.В., Кириченко А.М. |
___________________________________ Богданова О.Г.
подпись
Список верен:
Зав.кафедрой ___________________________________ Макаренко Е.А.
подпись