To from
к, на, в через от, из, с
under (под)
behind – за, позади in front of – перед over – над, через
between – между among – среди towards – к
at – у, около
Предлоги времени
May пред указанием 10 hours перед указанием
in September 1989 месяца, года, времени for 2 days периода времени
winter года, окончания срока some years
the evening
8 o’clock
Monday перед указанием from April перед указанием времени
on the 1st of September дня, даты
the hot summer day to 2 o’clock начала и конца действия
(till) January
2 o’clock перед указанием
at midnight времени дня и часа by the end of the week перед указанием неточного
5 minutes to 12 5 o’clock времени окончания действия
ТАБЛИЦА ОСНОВНЫХ ПРЕДЛОГОВ
а) предлоги, обозначающие движение
| Предлог | Значение | Примеры | Перевод |
| to | движение по направлению к предмету (лицу), протекающему процессу | Let's go to the park. Come up to me. Go to the lecture now. | Пойдемте в парк. Подойдите ко мне. Идите сейчас на лекцию. |
| from | движение от предмета, (лица), удаление с протекающего процесса | Step aside from the door. Take my book from Ann. When do you come home from the Institute (classes)? | Отойдите от двери. Возьмите мою книгу у Анны. Когда вы приходите домой из института (занятий)? |
| into | движение внутрь ограниченного пространства | Come into the room. | Войдите в комнату. |
| out of | движение из ограниченного пространства | Take your books out of your bags. | Выньте книги из портфелей. |
| on (to) | движение на поверхность | The passengers stepped onto the platform. | Пассажиры вышли на платформу. |
предлоги, обозначающие место
| at | местонахождение у предмета (лица), а также там, где протекает определенный процесс | I am sitting at the table. She is at her brothers. The children are at the lesson (at the theatre). | Я сижу за столом. Она у брата. Дети сейчас на уроке (в театре). |
| in | местонахождение внутри ограниченного пространства | The teacher is in the classroom. The pencils are in the box. | Преподаватели в аудитории. Карандаши в ящике. |
| on | местонахождение на поверхности | The map is on the wall. There is a book on the shelf. | Карта на стене. На полке лежит книга. |
| under | местонахождение под другим предметом | There is a box under the bed. | Под кроватью стоит ящик. |
| across | через | There is a bridge across the river. | Через реку проложен мост. |
| over | над | The sky is over our heads. | Над нашими головами небо. |
| above | местонахождение над другим предметом | There is a picture above the table. | Над столом висит картина. |
| in front of | местонахождение предмета (лица) впереди другого предмета | I sit in front of the teacher's table. | Я сижу перед столом преподавателя. |
| behind | местонахождение предмета (лица) позади другого предмета | The garden is behind the house. | Сад находится позади дома. |
| around | местонахождение одного предмета вокруг другого предмета | The guests were sitting around the table. | Гости сидели вокруг стола. |
в) предлоги времени
| in | внутри временного отрезка | in September, in 1980 | в сентябре, в 1980 |
| in | через некоторое время | in two days | через два дня |
| at | в (точка во времени) | at 7 o'clock, at midnight | в 7 часов, в полночь |
| on | в (с названием дней недели, датами) | on Monday, on the 7th of November | в понедельник, 7-го ноября |
| by | к определенному моменту | by 5 o'clock, by tomorrow | к 5 часам, к завтрашнему дню |
| from...till | от…до… | from 1 till 3 o'clock | с часу до трех |
| for | в течение (отрезок времени) (как долго?) | for an hour | в течение часа |
| during | во время (чего-либо) (когда?) | during the meeting | во время собрания |
| after | после (чего-либо) | alter classes | после занятий |
| before | перед (чем-либо) | before breakfast | до завтрака |
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – ADJECTIVE
Формальные и строевые признаки
Прилагательное – слово, обозначающее признак предмета.
1. Место прилагательного между артиклем (предлогом, указательным или притяжательным местоимением) и существительным. Как правило, прилагательное выступает левым определением к существительному.
2. Сравнительная и превосходная степени прилагательных – единственные изменяемые формы прилагательного в английском языке.
| Одно-, двусложные - -er, -est | Многосложные – more, most |
| long – longer – the longest big – bigger – the biggest easy – easier – the easiest | interesting – more interesting – the most interesting difficult – more difficult – the most difficult |
| Степени сравнения прилагательных от других корней | Союзы, употребляемые при сравнении |
| good – better – the best/хороший – лучший – самый хороший bed – worse – worst/плохой – худший – самый плохой many (much) – more – the most little – less – the least/маленький – меньший – самый маленький | than – чем as…as – такой же, как as…as possible – как можно… as soon as possible – как можно скорее not so…as – не такой…как not so quick as – не такой быстрый, как the…the – чем…тем |
3. В качестве определения к прилагательному могут выступать наречия, которые указывают на степени качества: much better, very good, too small, still more complex.
4. Прилагательное может выступать в предложении в функции именной части сказуемого: This problem is difficult.
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ – NUMERAL
Числительное – слово, обозначающее количество или порядок предметов при счете.
| Количественные числительные | Порядковые числительные Порядковые числительные образуются прибавлением к основе количественных числительных суффикса -th и перед ними ставится артикль the 5th – the fifth Запомни! 1-й – the first 2-й – the second 3-й – the third | |
| Простые |
 Составные
Составные числительные, как и русском языке, представляют собой сочетание простых чисел:
21 – twenty one
87 – eighty seven
| |
| Непроизводные | Производные | |
| -teen | -ty | |
| 0 – nought, zero 1 – one 2 – two 3 – three 4 – four 5 – five 6 – six 7 – seven 8 – eight 9 – nine 10 – ten 11 – eleven 12 – twelve 100 – a hundred 1 000 000 – a million 1 000 000 000 – a milliard, a billion | 13 –thirteen 14 –fourteen 15 –fifteen 16 –sixteen 17 –seventeen 18 –eighteen 19 –nineteen | 20 –twenty 30 –thirty 40 –forty 50 –fifty 60 –sixty 70 –seventy 80 –eighty 90 -ninety |
Чтение чисел
| 1. В составных числительных между сотнями, тысячами, миллионами и десятками ставится and. Запомни!Запятая в английской системе арифметических знаков указывает на разряд: 5, 273, 641 – five million two hundred and seventy three thousand and six hundred and forty-one. |
| 2. Точка между цифрами в английской системе арифметических знаков указывает на десятичную дробь: 8.5 tons; 2,193.375 kilometers Знак дроби может ставиться и посредине строки: 8·5 tons. При отсутствии целых нуль может не обозначаться: 0.001 -.001 Сначала называют число, затем произносят “point” – «точка» - затем называют последовательно цифры дроби: 23.85697 – twenty three point eight five six nine seven |
| 3. Простые дроби читаются так же, как и в русском языке: ⅜ – three eighths; 2 ¾ - two and three fourths |
| 4. При чтении слово year – год не употребляется. Сначала называют число, обозначающее количество сотен, а затем числа, обозначающие количество десятков и единиц: 1989 – nineteen eighty nine |
| 5. Обозначая номер страницы, главы, урока и т.д. квартиры, дома, комнаты и т.д. трамвая, автобуса и т.д. ряда, места и т.д. группы, школы и т.д. размера и т.д. употребляют количественные числительные, которые ставятся после существительного. Артикль не употребляется, слово number опускается: room 32, tram 8, flat 51 |
ГЛАГОЛ – VERB
Глагол – слово, обозначающее действие (to run – бежать) или состояние, представленное в виде действия (to sleep – спать).
| 1. Глагол имеет признаки: а) лица и числа: My friend help s me. – Their friend s help them. б) времени: Present (I help), Past (I helped), Future (I shall help) в) вида: He works at the plant. – Он работает на заводе (вообще). He is working in that room. – Он работает в той комнате (сейчас). г) залога: действительногострадательного I help him. I am helped by him. 1 2 1 2 д) наклонения: изъявительногоповелительногосослагательного We help him. Help him, please. If I helped him, he would translate the text |
| 2. Для глагола характерны определенные словообразовательные признаки: -ize/-ise (industrialize); -ate (formulate); -en (harden); -ify (classify) |
| 3. Грамматические формы глагола, различающиеся по лицам и числам и употребляемые в предложении в функции сказуемого (2), называются личными: I work at a mill. – Я работаю на заводе. Неличные формы глагола (инфинитив, причастие, герундий) самостоятельно в функции сказуемого не употребляются. Признаки лица и числа в неличной форме отсутствуют. |
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫГЛАГОЛА
I II III IV
1. Глаголы, вторая и третья форма которых оканчивается суффиксом -ed, называются правильными (стандартными): opened, asked. Глаголы, у которых 2 и 3 форма образуется без прибавления суффикса -ed, называются неправильными (нестандартными): took, taken.
2. При опускании суффиксов -ed, -ing для приведения глаголов к словарной форме руководствуются следующими правилами:
а) удвоение в конце основы глагола снимается: dropped – drop, sitting – sit.
б) буква i в конце основы переходит в –y: tried (tri-) – try.
в) в словах tying, lying гласная основа - y - при опускании суффикса -ing переходит в -ie: tying – tie.
г) если ударный гласный от суффикса -ed или -ing отделяла только одна буква, то в конце основы добавляют «немое» -e: smiled – smile, taking – take.
ЛИЧНЫЕ ФОРМЫГЛАГОЛА
ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
Многофункциональные глаголы to be, to have
| Функции глагола | to be | to have |
| Самостоятельный глагол | быть, находиться We are in the laboratory. – Мы в лаборатории. He was not at home. – Он не был дома. | иметь, обладать We have interesting books. – У нас есть интересные книги. Примечание: по-русски вместо «мы имеем» и т.п. обычно говорят «у нас есть» |
| Глагол-связка | быть, являться, представлять собой, заключаться (в настоящем времени иногда не переводится). My aim is to read the book. – Моя цель – прочитать книгу. | 
|
| Вспомогательный глагол | 1. Во временах не переводится: He was reading book. – Он читал книгу. 2. В страдательном залоге: The book was read. – Книга была прочитана. | Во временах не переводится: They have translated the text. – Они (уже) перевели текст. |
| Модальный глагол в сочетании с инфинитивом | должен (по договоренности) The lecture is to begin at 5. – Лекция должна начаться в 5 часов. | должен (в силу обстоятельств) We have to go to the library. – Мы должны пойти в библиотеку. |
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫcan, may, must их эквиваленты.
| Модальные глаголы и их значения | Эквиваленты модальных глаголов | Present | Past | Future |
| Can – мочь, уметь | to be able to – мочь, быть в состоянии | can am is able to… are | could was were able to… | − shall will able to… |
| Must – должен, обязан, нужно, необходимо | have to – приходится, должен be to… should должен ought to… следует need | must have to… (has to…) am, is, are to… – | – had to… was, were to… – | – shall will have to… – |
| May – мочь, иметь разрешение | be allowed to – иметь разрешение | may am is allowed to… are | might was wereallowed to… | – shall will be allowed to… |
Примечание:
1. Модальные глаголы выражают не действие или состояние, а отношение говорящего к действию или состоянию: возможность, необходимость, вероятность, желательность действия, обозначенного инфинитивом смыслового глагола, с которым они образуют составное глагольное сказуемое. Инфинитив теряет частицу «to»: He can read English.
2. Вопросительная и отрицательная формы образуются так:
Can he read English? – Yes, he can.
No, he cannot. He cannot read English.
Сводная таблица времен
ACTIVE VOICE PASSIVE VOICE
| Личные местоимения | Глагольная форма | Перевод | Глагольная форма | Перевод | |||
| Вспомогат. | Смысл. | Вспомогат. | Смысл. | ||||
| Indefinite (Simple) (to do) | Indefinite (Simple) (to be + VIII) | ||||||
| Present | I, we, you, they, he, she, it | ?, - (Do + V1) does + V1) | help helps | Я помогаю. | am, are, is | helped | Мне помогают. |
| Past | ?, - (did + V1) | helped | Я помогал. | was, were | helped | Мне помогли. | |
| Future | I, we he, she, it, you, they | shall will | help | Я буду помогать. | shall be will | helped | Мне помогут. |
| Continuous (Progressive) (to be + VI + ing) | Continuous (Progressive) (to be + being + VIII) | ||||||
| Present | I he, she, it we, you, they | am is are | helping | Я сейчас помогаю | am is being are | helped | Мне помогают. (сейчас) |
| Past | I, he, she, it we, you, they | was were | helping | Я помогал (в то время, как…). | was being were being | helped | Мне помогали. (в то время, как…) |
| Future | I, we he, she, it, you, they | shall be will | helping | Я буду помогать. | 
| ||
| Perfect (to have + VIII) | Perfect (to have + been + VIII) | ||||||
| Present | I, we, you, they he, she, it | have has | helped | Я помог. | have been has been | helped | Мне помогли. |
| Past | I, we, you, he, she, it, they | had | helped | Я уже помогал. | had been | helped | Мне уже помогли (прежде, чем…) |
| Future | I, we he, she, it, you, they | shall have will | helped | Я уже помогу. | shall have been will have | helped | Мне уже помогут (прежде, чем…) |
| Perfect Continuous (have + been + VIV) | 
| ||||||
| Present | I, we, you, they he, she, it | have been has been | helping | Я уже помогал (с 5 часов). | |||
| Past | I, we, you, they, he, she, it | had been | helping | Я уже помогал в течение часа, когда… | |||
| Future | I, we he, she, it, you, they | shall have been will have | helping | Я уже буду помогать в течение часа, когда… |
Способы выражения действий в настоящем.
| Характеристика обозначаемого действия | Пример на русском языке | Соответствующее предложение на английском языке | Время действительного залога английского глагола |
| Действие обычное, привычное, характерное, повторяющееся (констатация факта) | Я готовлю обед по воскресеньям. | I cook dinner on Sundays. | Present Indefinite |
| Действие продолжается в момент речи о нем | Я готовлю обед сейчас. | I am cooking dinner now. | Present Continuous (глаголы hear, see, know, understand, 1ike, want, seen, wish не употребляются в Present Continuous) |
| Действие длится в настоящий момент, при этом сообщается, сколько оно уже длится и с какого момента | Я готовлю обед уже 2 часа. Я готовлю обед с самого утра. 1 | I have been cooking dinner for 2 hours. I have been cooking dinner since morning. | Present Perfect Continuous |
Способы выражения действий в прошлом.
| Характеристика обозначаемого действия | Пример на русском языке | Соответствующее предложение на английском языке | Время действительного залога |
| Действие обычное, привычное, характерное, совершенное в прошлом | Я приготовил обед вчера | I cooked dinner yesterday | Past Indefinite |
| Ряд последовательных действий | Я взял овощи, помыл, нарезал и приготовил борщ | I took vegetables, washed them, cut them and cooked cabbage soup | Past Indefinite |
| Действие, длившееся в определенный момент в прошлом | Вчера в 2 часа дня я готовил обед | I was cooking dinner at 2 o'clock yesterday | Past Continuous |
| Сообщение в настоящем об одном, единичном действии, имевшем место в прошлом, но не имеющем указание на время, когда оно произошло | Я (уже) приготовил обед | I have cooked dinner | Present Perfect |
| Действие произошло ранее какого-то определенного момента в прошлом или ранее другого действия в прошлом | Вчера, к 2 часам дня, я уже приготовил обед Я приготовил обед, до того, как ты принес поваренную книгу | I had cooked dinner by 2 o'clock yesterday I had cooked dinner before you brought a cookbook | Past Perfect |
| Действие длилось в определенный момент в прошлом, при этом из контекста ясно, сколько оно длилось к этому моменту | Я уже целый час готовил обед, когда вы пришли | I had been cooking dinner for an hour when you came | Past Perfect Continuous |
Способы выражения действий в будущем.
| Характеристика обозначаемого действия | Пример на русском языке | Соответствующее предложение на английском языке | Время действительного залога |
| Действие в отдаленном или неопределенном будущем Намерение совершить действие в будущем | Я буду варить обед. Я собираюсь варить обед. | I shall cook dinner. I am going to cook dinner. | Future Indefinite Конструкция -.to be going to |
| Действие будет происходить в определенный момент в будущем | Я буду готовить обед, когда вы вернетесь. | I shall ('II) be cooking dinner when you come back. | Future Continuous |
| Действие будет завершено к какому-то моменту или событию в будущем | Я приготовлю обед к 5 часам. | I shall have cooked dinner by 6 o'clock. | Future Perfect |
| Действие, запланированное в ближайшем будущем | Я буду готовить обед утром. | I am cooking dinner in the morning. | Present Continuous |
ВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫГРУППЫIndefinite
| Утвердительная форма | Вопросительная форма | Отрицательная форма | |
| P R E S E N T | I work He (she, it) works We (you, they) work | Do I work? Does he (she, it) work? Do we (you, they) work? | I do not work He (she, it) does not work We (you, they) do not work |
| P A S T | I (he, she, it, we, you, they) worked | Did I (he, she, it, we, you, they) work? | I (he, she, it, we, you, they) did not work |
| F U T U R E | I (we) shall work He (she, it, you, they) will work | Shall I (we) work? Will he (she, it, you, they) work? | I (we) shall not work He (she, it, you, they) will not work |
Временные формы группы Indefinite выражают действие безотносительно к характеру его протекания, т.е. только описывают действие:
1. Глаголы в утвердительной форме настоящего и прошедшего времени состоят из одного слова:
настоящее: I work.
прошедшее: I worked.
2. В вопросительной форме перед подлежащим находится вспомогательный глагол, а за подлежащим следует основа смыслового глагола:
настоящее: Do I work? – Работаю ли я?
прошедшее: Did I work? – Работал ли я?
будущее: Shall I work? – Буду ли я работать?
3. В отрицательной форме за подлежащим следует вспомогательный глагол с отрицанием not и основа смыслового глагола:
настоящее: I do not work. – Я не работаю.
прошедшее: I did not work. – Я не работал.
будущее: I shall not work. – Я не буду работать.
ВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫГРУППЫContinuous (Active Voice)
be + Participle I
| Утвердительная форма | Вопросительная форма | Отрицательная форма | |
| P R E S E N T | I am working He (she, it) is working We (you, they) are working | Am I working? Is he (she, it) working? Are we (you, they) working? | I am not working He (she, it) is not working We (you, they) are not working |
| P A S T | I (he, she, it) was working We (you, they) were working | Was I (he, she, it) working? Were we (you, they) working? | I (he, she, it) was not working We (you, they) were not working |
| F U T U R E | I (we) shall be working He (she, it, you, they) will be working | Shall I (we) be working? Will he (she, it, you, they) be working? | I (we) shall not be working He (she, it, you, they) will not be working |
Временные формы группы Continuous выражает действие в развитии, в процессе его протекания в определенное время (в настоящем – в момент речи), либо одновременно с другим действием.
1. Глаголы во всех временных формах этой группы состоят из вспомогательного глагола to be в соответствующем времени и смыслового глагола в форме Participle I – VI(ing):
настоящее: I am working. – Я (сейчас) работаю.
прошедшее: At 7 I was working in the library. – В 7 часов я работал в библиотеке.
будущее: I shall be working at 7. – Я буду работать в 7 часов.
2.В вопросительной форме подлежащему предшествует первый вспомогательный глагол:
Is he working? Were they working? Will they be working?
3. В отрицательной форме за первым глаголом следует отрицание not:
He is not working. He will not be working.
ВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫГРУППЫPerfect (Active Voice)
| Утвердительная форма | Вопросительная форма | Отрицательная форма | |
| P R E S E N T | I have worked I was gone | Have I worked? Has it gone? | I have not worked. It has not gone. |
| P A S T | I had worked. It had gone. | Had I worked? Had it gone? | I had not worked. It had not gone. |
| F U T U R E | I shall have worked. It will have gone. | Shall I have worked? Will it have gone? | I shall not have worked. It will not have gone. |
Временные формы группы Perfect выражают действие, предшествующее какому-нибудь моменту времени или другому действию.
1. Глаголы во всех временных формах этой группы состоят из вспомогательного глагола to have в соответствующем времени и смыслового глагола в форме Participle I:
Настоящее: I have worked. – Я работал. Прошедшее: He had worked. – Он работал.
Будущее: We shall have worked. – Мы будем работать.
2. В вопросительной форме подлежащему предшествует вспомогательный глагол: