1. К данному файлу прикреплена презентация, разбор которой был осуществлён на практическом занятии №2 в момент изучения различных классификаций стран мира. В презентации также есть схема классификации стран (развитые, развивающиеся и страны с переходной экономикой). Если не успели переписать на п/з, то обязательно перерисуйте в тетрадь.
2. Задание: выберите любую страну, найдите её в первоисточниках и на основе полученных данных проведите классификацию. Также найти официальную информацию по ВВП и ВВП на душу населения. Оформить полученные результаты в тетради в виде таблиц 1 и 2 (пример см. ниже) (на п/з могу выборочно проверить у нескольких студентов):
Таблица 1.
| Страна | Место в рейтинге ИРЧП /группа | Группа стран, согласно классификации ВБ и значение ВНД на душу населения | Группа стран, согласно классификации ООН | Группа стран, согласно классификации МВФ |
| Любая страна | 24 / Очень высокий ИЧР | Страна с ВНД на душу населения выше среднего (upper-middle income): 4213 долларов США | Экономически развитая страна | Экономически развитая страна |
Таблица 2.
| Страна | ВВП (ППС), согласно МВФ | ВВП (ППС), согласно ВБ | ВВП (ППС) на душу населения, согласно МВФ | ВВП (ППС) на душу населения, согласно ВБ | ВВП (ППС) на душу населения, согласно ОЭСР |
| Любая страна | 2413 млрд. долларов США | 2424 млрд. долларов США | долларов США | 122351 долларов США | 120491 долларов США |
3. Занятие начнем с выступления студентов, которые не успели выступить с докладом на прошлом занятии (если такие есть). Затем будет устный опрос по темам предшествующего практического занятия:
1. На какие группы классифицируют страны такие организации как ВБ, МВФ, ООН? Какая страна занимает 1 место по ИРЧП и какое место занимает Россия в данном рейтинге?
2. Какие страны образуют G7? нужно показать на карте, назвать их столицы и сообщить какая доля ВВП данных стран составляет в мировом ВВП.
3. Что такое население, какова численность населения в мире, в России и какие 5 стран лидеры по численности населения?
4. Как рассчитывается общий коэффициент рождаемости и смертности, что показывают данные коэффициенты и что такое основное демографическое тождество?
5. Какие 2 типа воспроизводства населения существуют, их содержание и какой тип преобладает в:
а) Зарубежной Европе
б) СНГ
в) Северной Америке
г) Австралии
д) Африке
е) Латинской Америке
ж) Зарубежной Азии
6. Что такое миграция, эмиграция, иммиграция?
Опрос будет выборочный по журналу, поэтому готовиться всем. За правильный ответ: от 1 до 2 баллов. За отсутствие ответа или за неверный ответ: до -1 балла (штрафные баллы).
4. Старосте группы необходимо распределить темы докладов. По одной теме докладывает один студент. Если за студентом была закреплена тема доклада, но он по каким-либо причинам не сможет явиться на занятие, то ему необходимо заранее предупредить об этом старосту, а старосте поручить подготовить доклад другому студенту (чтобы не было ситуаций, когда тему никто не подготовил к практическому занятию).
Максимальное количество баллов можно получить только за устный рассказ «своими словами» (без постоянного чтения с листов, при этом периодически подсматривать допускается).
Темы для докладов:
1. Понятие топливно-энергетических ресурсов, для чего используются, анализ запасов в странах мира;
2. Понятие и виды металлорудных и неметаллических (нерудных) ресурсов, для чего используются, анализ запасов в странах мира;
3. Анализ водных, лесных и земельных ресурсов мира.
Общие рекомендации по трем темам: пояснить, что относят к данным ресурсам (с картинками ресурсов), где используют, в каких регионах[1] и конкретных странах преобладают, в каких объемах (диаграммы, таблицы), какие существуют проблемы, связанные с данными ресурсами.
5. Знать наизусть и посмотреть расположение на карте:
Не менее 5 стран, лидирующих по запасам важнейших видов топливно-энергетических ресурсов и не менее трех регионов:
1. Угль (США, Россия, Австралия, Китай, Индия, Индонезия, Германия, Украина, Польша, Казахстан и др.). Регионы лидеры: Северная Америка, СНГ, Зарубежная Азия и Океания.
2. Нефть (Венесуэла, Саудовская Аравия, Иран, Ирак, Кувейт, Россия, ОАЭ, США, Ливия и др.). Регионы лидеры: Ближний и Средний Восток, Африка, Латинская Америка.
3. Природный газ (Россия, Иран, Катар, США, Туркмения, Саудовская Аравия, ОАЭ, Венесуэла, Алжир, Ирак и др.). Регионы лидеры: Ближний и Средний Восток, СНГ, Северная и Латинская Америка.
Разобраться, переписать в тетрадь и выучить классификацию минеральных ресурсов:
Если вы не знаете про какой-либо ресурс из данной схемы, то необходимо найти информацию и законспектировать. Например, «бокситы - алюминиевая руда, состоящая из гидратов оксида алюминия, оксидов железа и кремния. Применяется в металлургии и промышленности. Это основная руда для получения алюминия (руды цветных металлов). При этом сам алюминий используется в машиностроении, авиастроении, строительстве и т.д.».
6. Записать в тетради страны лидеры по запасам:
а. Сланцевая нефть (США, Россия, Китай, Аргентина, Ливия);
б. Урановые руды (Австралия, Казахстан, Канада, Россия, Намибия, Нигер, Китай, ЮАР);
в. Железная руда (Бразилия, Китай, США, Канада, Россия);
г. Медные руды (Чили, США, Канада, Замбия, Австралия, Россия, Казахстан);
д. Марганцевые руды (ЮАР, Габон, Бразилия, Индия, Китай, Австралия, Украина, Грузия).
е. Бокситы (Бразилия, Ямайка, Гайана, Суринам, Гвинея, Камерун, Австралия, Франция, Греция, Венгрия, Россия, Казахстан).
Если вы не знаете про какой-либо ресурс из данного перечня, то также необходимо найти информацию и законспектировать.
7. Быть готовым к проведению «мозгового штурма», для этого поищите и придумайте свои способы решения следующих мировых проблем:
1. Проблема масштабной вырубки лесов и лесные пожары;
2. Дефицит пресной воды.
Дополнительные источники, рекомендуемые при подготовке к занятию:
1. Сборник, выпускаемый транснациональной нефтегазовой компанией BP со штаб-квартирой в Лондоне: «Статистический обзор мировой энергетики 2020» (Statistical Review of World Energy 2020): https://www.bp.com/content/dam/bp/business-sites/en/global/corporate/pdfs/energy-economics/statistical-review/bp-stats-review-2020-full-report.pdf
В содержании смотрите: Oil (нефть), natural gas (природный газ), coal (уголь) и т.д.
2.На основе первоисточника есть данные, опубликованные в Википедии, например, введите в поисковике:
мировые запасы угля;
мировые запасы нефти;
мировые запасы природного газа.
В презентации нужно ссылаться на первоисточники.
3.Также можно посмотреть первоисточник от ОПЕК:
Annual Statistical Bulletin 2020: Ежегодный Статистический бюллетене 2020 (ОПЕК):
https://docviewer.yandex.ru/view/32701388/?*=L%2FbDpCozKRB%2F2EpUHokz1Bh%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&lang=en
[1] Например, по следующим регионам: СНГ, Зарубежная Европа, Зарубежная Азия, Северная Америка, Латинская Америка, Австралия и Океания, Африка