Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию даётся 3.5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 37 заданий.
Часть 1 включает 20 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный
Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде слова (словосочетания), цифры или последовательности цифр
Часть 3 включает 9 заданий с развёрнутым ответом. Эти задания требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование, высказать и аргументировать собственное мнение). Выполняя последнее задание работы, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
ПРИЕМ РАБОТ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ДО 23:59 21 апреля!!! по электронной почте ege.obshestvoznanie2012@mail.ru
ЕСЛИ ВЫОТПРАВЛЯЕТЕ ЧЕРЕЗ ЛС СООБЩЕНИЕ КУРАТОРАМ(Садыков Назир и Вика Ростовцева), то надо обеим продублировать одно и то же сообщение с бланками ответов!а то проверяться не будет!!!
Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 перед номером выполняемого вами задания (A1–A20) поставьте цифру в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа
А1. Общество, в отличие от природы
1) развивается закономерно
2) подвержено изменениям
3) творит культуру
4) является динамической системой
А2. В отличие от других видов познания, в процессе научного познания обязательно происходит
1) отражение внешних признаков познаваемого объекта
2) теоретическое обобщение результатов наблюдений
3) формулировка возможных ответов на возникающие вопросы
4) построение предположений, основанных на
опыте
АЗ. Старшеклассники обучают младших школьников играть в компьютерные игры. Объектом
данной деятельности являются
1) игровые умения младших школьников
2) старшеклассники, проводящие занятия
3) компьютеры, за которыми ведется обучение
4) компьютерные игры
А4. Верны ли следующие суждения о социализации?
А. В ходе социализации происходит усвоение индивидом социального опыта.
Б. В ходе социализации происходит вхождение индивида в социальную среду и приспособление к ней.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А5. Валовой внутренний продукт — это
1) совокупная стоимость конечных товаров и услуг, созданных как внутри страны, так и за ее пределами
2) рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных за год во всех отраслях экономики на территории государства
3) схема доходов и расходов, устанавливаемая на определенный период времени, обычно на один год
4) совокупность экономических отношений, возникающих в процессе формирования, распределения и использования денежных средств
А6. Повторяющиеся спады производства порождают безработицу
1) сезонную 2) структурную
3) циклическую 4) фрикционную
А7. Одним из субъектов мировых хозяйственных
отношений является(-ются)
1) любое открытое акционерное общество
2) муниципальные унитарные предприятия
3) сектор домашних хозяйств
4) транснациональные банки
А8. На рисунке отражены изменения, произошедшие с предложением свежевыловленной рыбы: линия предложения Б переместилась в новое положение (Р — цепа товара, Q — величина предложения товара).
Это изменение может быть связано прежде всего
1) с совершенствованием технологии разведения рыбы
2) с приближением сезона отпусков работников рыбных хозяйств
3) с популяризацией в СМИ блюд из рыбы и изданием книг о здоровой пище
4) с повышением цен на другие продукты, содержащие белок
А9. Верны ли следующие суждения о государственной политике в области занятости?
А. Основная задача государства в условиях рынка — искоренение нетрудовых доходов населения.
Б. Одним из инструментов снижения безработицы является организация государством общественных работ.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
А10. Какая социальная тенденция проявляется в условиях перехода к постиндустриальному обществу?
1) рост числа занятых в сфере информационных технологий
2) ослабление позиций среднего класса
3) увеличение притока сельского населения в города
4) ликвидация люмпенства как социального явления
А11. В 20-30-е годы прошлого века значительная часть населения СССР изменила свой социальный статус. Так, многие крестьяне стали рабочими, представители знати утратили свои привилегии. Эти факты отражают процесс
1)социальной мобильности
2)экономической дифференциации
3)политической стабилизации
4)социальной стратификации
А12. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Конфликтное взаимодействие существует в любом типе общества.
Б. Социальные конфликты всегда ведут к негативным последствиям.
1)верно только А
2)верно только Б
3)верны оба суждения
4)оба суждения неверны
А13. Роль посредника между гражданским обществом и государством выполняет
1) политическая партия
2) армия
3) образование
4) государственный аппарат
А14. Необходимым элементом какого политического
режима является наличие независимой судебной
ветви власти?
1)авторитарного 3) теократического
2)тоталитарного 4) демократического
А15. Гражданин С. участвует во всех избирательных кампаниях: встречается с кандидатами в депутаты, ходит на митинги, голосует на выборах. Он считает, что своей активной позицией сможет повлиять на власть. Тип какой политической культуры проявляется в поведении гражданина С.?
1) патриархальной
2) демократической
3) подданнической
4) активистской
А16. Верны ли следующие суждения о политике?
А. Политики нередко оказываются перед дилеммой: либо принимать непопулярные меры, либо, отказавшись от этого, еще более ухудшить ситуацию в стране.
Б. Государство является одним из основных субъектов политики.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А17. Одной из форм выражения права является
1) традиция
2) диспозиция
3) гипотеза
4) прецедент
А18. Депутат Государственной Думы работает
1) на временной основе
2) по совместительству
3) на постоянной основе
4) по контракту
А19. В конце 80-х годов вышел закон, согласно которому администрация предприятий обязана была увольнять работников пенсионного возраста, имевших трудовой стаж, достаточный для получения полной пенсии. Несколько уволенных на этой основе пенсионеров за восстановлением своих прав обратились в
1) Европейский Суд по правам человека
2) Верховный Суд
3) Арбитражный Суд
4) Конституционный Суд
А20. Верны ли следующие суждения о гражданском праве?
А. Гражданское законодательство основывается на признании равенства участников регулируемых им отношений.
Б. Гражданское законодательство основывается на признании допустимости произвольного вмешательства кого-либо в частные дела.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Часть 2
Ответом к заданиям этой части {В 1-В8) является слово (словосочетание) или последовательность цифр Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
В1. Запишите слово, пропущенное в схеме.
Ответ.____________________
В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «биологические потребности человека».
Воспроизводство рода, питание, дыхание, движение, общение, отдых.
Найдите и укажите потребность, относящуюся к
другому понятию.
Ответ: _______________________________
В3. Установите соответствие между статусными характеристиками и видами социальных статусов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СТАТУСНЫЕ ВИДЫСТАТУСОВ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) мужчина 1) прирожденный статус
Б) высшее образование 2) приобретенный статус
B) 25 лет
Г) инженер
Д) женат
В4. Найдите в приведенном списке черты, отличающие глобальные проблемы от других проблем человечества. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) требуют для своего разрешения совместных усилий государств мира
2) возникли во второй половине прошлого века
3) отражают противоречие между потребностями людей и возможностями
4) вызваны нехваткой природных ресурсов
5) носят масштабный характер
Ответ: _________________________________
В5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
| (А) Правы те, кто считает, что причины недавнего финансового кризиса связаны с рискованной деятельностью отдельных банков. (Б) Сейчас большинство банков уже показывают хорошую статистику. (В) Многие по основным показателям даже превзошли докризисный уровень. (Г)Однако трудно рассчитывать на то, что из печального прошлого извлечены все уроки. |
Определите, какие положения текста носят:
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
| А | Б | В | Г |
В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Прокуратура – это орган, наблюдающий в районе за исполнением и соблюдением ________ (1) всеми гражданами, должностными лицами, частными, общественными, муниципальными и государственными ________ (2). Районного прокурора назначает на должность Генеральный ________ (3) Российской Федерации сроком на пять лет. Районный прокурор не подчиняется никаким органам местного самоуправления или власти, он подчиняется только вышестоящему прокурору. Прокуратура проводит ________ (4) на основе поступивших сообщений и имеющихся сведений о нарушении закона. По факту нарушения закона прокурор может вынести ________ (5), внести представление, вынести протест. Протест приносится на незаконные правовые ________ (6), принятые органом власти или должностным лицом».
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
А) прокурор
Б) закон
В) организация
Г) присяга
Д) расследование
Е) постановление
Ж) благодарность
З) правопорядок
И) акт
В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
В7. Найдите в приведенном списке отличительные черты тоталитарного политического режима. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) взаимная ответственность государства и общества
2) монополия государства на средства массовой информации
3) общеобязательная идеология
4) централизованная система управления экономикой
5) власть подчинена контролю общества
Ответ: _____________________________
В8. Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) объекты деятельности
2) результаты деятельности
3) мотивы деятельности
4) цели деятельности
5) структура деятельности
Ответ:_______________________________
Не забудьте перемести все ответы в бланк ответов № 1.
Часть 3
Для записи ответов на задания этой части (С1-С9) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1, С2 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво. Количество баллов, выставляемых за
задания части 3 зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ.
Прочитайте текст и выполните задания С1-С4.
Демократия как тип политической системы
Собственной сферой демократии является политическая система. К ней примыкает, с одной стороны, частный мир, а с другой - мир государства. Не может быть демократии, если гражданское состояние, занимающее среднее положение, не втягивает в себя частные интересы и убеждения, с одной стороны, и приверженность государству - с другой. Определенно не может быть демократии, если частные убеждения и национальная приверженность смыкаются напрямую, избавляясь от среднего положения гражданского состояния. Но демократия слаба и почти бессмысленна, если не допускает существования этих двух миров на обеих сторонах, если стремится отождествляться со всей в целом, личной и общественной, жизнью. Демократия является постоянным усилием по созиданию сферы гражданского состояния и обеспечению того, чтобы частные убеждения и групповая принадлежность могли сойтись и соединиться в ней в атмосфере взаимного уважения...
Демократия обязана быть представительной, т.е. ее политические представители должны соответствовать людям в обществе вообще или по крайней мере в значительной степени так, чтобы эти люди могли отождествлять себя с политическими властями, даже если и коалиции, союзы и внутренняя партийная борьба создают завесы между обществом и политикой, которые ослабляют и затемняют связи между ними...
Чем более группы интересов становятся разнообразными и специализированными, тем менее они способны заниматься общими проблемами общества и в результате тем больше хиреет демократия. Подвергаясь угрозе, с одной стороны, принудительного утверждения единства общества и нежелания допускать наличия разнообразия интересов, демократия также подвергается угрозе со стороны многообразия групп давления, чьи действия напоминают действия экономических групп на рынке. Демократия не является ни сообществом, ни политическим рынком.
(Турэн Алэн)
С1 | Какие два необходимых условия для осуществления демократии отмечает автор? Укажите их, опираясь на текст.
С2 | Какие три угрозы демократии определяет автор? Укажите их с опорой на текст.
С3 | Автор подчеркивает, что демократия обязана быть представительной. Как понимает сущность представительной демократии автор? Раскройте авторское понимание с опорой на текст. Приведите два проявления представительной демократии в развитии политической системы современного общества.
С4 Автор пишет, что «демократия является постоянным усилием по созиданию сферы гражданского состояния и обеспечению того, чтобы частные убеждения и групповая принадлежность могли сойтись и соединиться в ней в атмосфере взаимного уважения». Приведите три аргумента в подтверждение авторского вывода.
С5. Институты гражданского общества выполняют ряд важных функций в жизни современного общества. Укажите любые три из них.
С6. Укажите три любых категории дел, рассматриваемых в гражданском
судопроизводстве, и проиллюстрируйте их конкретными примерами.
С7. В решении глобальных проблем современности выделились два направления ученых: неомальтузианцы, полагающие, что рост человечества необходимо строго контролировать и ограничить потребности, и корнукопианцы, полагающие, что технический прогресс и открытия способны сделать ресурсы, необходимые для
жизни людей, безграничными.
Ученые опросили разные категории ученых и обычных граждан для
выяснения их отношения к поставленной проблеме. Респондентам
были заданы вопросы: «Кто прав: неомальтузианцы или
корнукопианцы?»
Результаты опроса были подсчитаны учеными и представлены в виде
таблицы (данные приведены в %):
Пути решения глобальных проблем современности
| Категории опрошенных | Сторонники неомальтузианцев | Сторонники корнукопианцев | Не смогли ответить |
| ученые- глобалисты | 12. | ||
| экономисты | |||
| демографы | 22. | ||
| инженеры | 22. | ||
| гуманитарии | 32. | ||
| обычные граждане |
Проанализируйте данные таблицы и сделайте любые три вывода,
подтвердив каждый из них ссылками на материалы исследования.
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Нации и национальные отношения ». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
С9. Выполняя задание С9. вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вам более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (С9.1-С9.6).
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.
Выполняя задание, используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
| С9.1. Философия | «Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста» (Альберт Эйнштейн). |
| С9.2 Социальная психология | «Личность характеризуется не только тем, что она делает, но и тем, как она это делает» (Фридрих Энгельс). |
| С9.3 Экономика | «Все хозяйственные операции можно в конечном счете свести к обозначению тремя словами: люди, продукты, прибыль. На первом месте стоят люди. Если у вас нет надежной команды, из остальных факторов мало что удастся сделать» (Ли Якокка). |
| С9.4 Социология | «Мы можем казаться значительными, занимая положение, которое ниже наших достоинств, но мы нередко кажемся ничтожными, занимая положение, слишком для нас высокое» (Франсуа де Ларошфуко). |
| С9.5 Политология | Забота о человеческой жизни и счастье, а не об их разрушении - это первая и единственная законная задача хорошего правительства» (Томас Джефферсон). |
| С9.6 Правоведение | «Один несправедливый приговор влечет большие бедствия, чем многие преступления, совершенные частными людьми; последние портят только ручьи, только одинокие струи воды, тогда как несправедливый судья портит самый источник» (Френсис Бэкон). |