Что искал Питер Пэн в самом начале мультфильма?
а) Фею Динь-Динь
б) Волшебный порошок
в) Свою тень
г) Венди
4. Персонажи какого диснеевского мультфильма появлялись в одной из серий мультсериала "Геркулес"?
а) Пакахонтас
б) Аладдин
в) Русалочка
г) Мулан
д) Спящая красавица
В каком из этих оригинальных диснеевских мультфильмах главный злодей не умирает в конце?
а) Горбун из Нотр-Дама
б) Похождения императора
в) Тарзан
г) Красавица и чудовище
д) Король лев
В каком из этих диснеевских мультфильмов у принцессы жива родная мать?
а) Аладдин
б) Русалочка
в) Красавица и чудовище
г) Спящая красавица
д) Покахонтас
е) Золушка
7. Как Симба назвал свою дочь в мультфильме "Король лев 2"?
а) Кори
б) Киара
в) Сиана
г) Миана
д) Лани
8. Сколько родных щенят было у Понго и Пэдди в мультфильме "101 далматинец"?
а) 12
б) 13
в) 14
г) 15
д) 16
Кем по родственным связям приходится дядя Скрудж для Билли, Вилли и Дилли?
а) Дедушка
б) Двоюродный дядя
в) Двоюродный дедушка
г) Троюродный дядя
д) Муж матери Дональда. Не родственник.
Ответы на викторину
Прежде чем проверить себя, убедитесь, что вы ответили на все вопросы.
1. Мандрила из "Король лев" зовут Рафики.
2. Первое желание Джафара - стать султаном.
3. Питер Пэн искал свою тень.
4. В одной из серий Геркулеса появляется Аладдин, а также его друзья и дух Джафара.
5. В мультфильме "Похождения императора" главная злодейка Изма не умирает.
6. У принцессы Авроры из мультфильма "Спящая красавица" живы и мать, и отец.
7. Дочь Симбы зовут Киара.
8. Пэдди родила 15 щенят.
9. Дядя Скрудж приходится двоюродным дедушкой для Билли, Вилли и Дилли. Скрудж является родным дядей Дональда и его сестры Деллы Дак.
Ну как? На сколько вопросов удалось правильно ответить? Напишите свой ответ в комментариях.
Рисуем мыльными пузырями
Для начала сделайте мыльно-красочную смесь из гуаши (5 ст.л.), жидкости для мытья посуды или шампуня (1 ст.л.) и воды (1 ч.л.). Опустите в смесь трубочку для сока и подуйте так, чтобы получилась пышная пена. А теперь листом бумаги слегка прикоснёмся к мыльным пузырям. На ней отпечатаются необычные формы. Теперь можно взять в руки кисточки или фломастеры и вместе дорисовать эти фантастические узоры.
Занятие "10 ПРАВИЛ ПОВЕДЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ"
Цель: познакомить обучающихся с опасностями, которые подстерегают их в сети Интернет. Систематизировать и обобщить сведения о безопасной работе обучающихся в сети.
Задачи:
· информирование обучающихся о видах информации, способной причинить вред здоровью и развитиюдетей, а также о негативных последствиях распространения такой информации;
· обучение детей правилам ответственного и безопасного пользования услугами Интернет, в том числе способам защиты от опасных посягательств в сетях, в частности, от таких способов разрушительного воздействия на психику детей, как кибербуллинг (жестокое обращение с детьми в виртуальной среде);
· профилактика формирования у учащихся Интернет-зависимости и игровой зависимости;
· предупреждение совершения учащимися правонарушений с использованием ИКТ-технологий.
Основные понятия: информация, угроза, безопасность.
В результате занятия, обучающиеся должны научиться делать более безопасным и полезным свое время пребывания в сети Интернет.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
В качестве видео-заставки для классного часа можно использовать
https://youtu.be/789j0eDglZQ мультфильм «Безопасный интернет — детям!», который разработала студия Mozga.ru.
Учитель: отгадайте загадку:
Сетевая паутина
оплела весь белый свет,
не пройти детишкам мимо.
Что же это? (?)
Учитель: Мы живем в обществе, и очень многое в нашем поведении обусловлено правилами. Есть правила поведения на улице и в школе, транспорте, правила этикета. Надо ли их выполнять?
Что происходит, если нарушаются правила? Учитель: Среди множества правил существуют особые правила – «ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ». На свете существуют опасности, которые могут не только испортить нам жизнь, но даже отнять её у нас. Чтобы такого не случилось, надо обязательно уметь предвидеть эти опасности и знать способы, как избежать их. Ведь народная мудрость гласит: «Берегись бед, пока их нет!».
Какие вы знаете Правила безопасности, и что будет, если их не соблюдать?
Учитель: Сделаем вывод: чтобы избежать опасных ситуаций, следует слушать советы взрослых и действовать по правилам безопасности.
Учитель: А какие же правила безопасности надо соблюдать при работе в сети Интернет? Интернет — интересный и многогранный мир, который позволяет узнавать много нового, общаться с людьми на разных концах света, играть в игры и делиться с другими своими фотографиями. Как вы думаете, какие опасности могут поджидать нас в Интернет?
Учитель: Давайте выделим основные правила, которые нам надо соблюдать при работе в сети Интернет.
«Мы хотим, чтоб Интернет
Был вам другом много лет!
Будешь знать СЕМЬ правил этих –
Смело плавай в Интернете».
Правило 1.Никогда не публикуйте в сети и не сообщайте свое настоящее имя, адрес, школу, класс, номер телефона. Если вы разместите слишком много информации о себе, она может попасть в руки таких незнакомцев, которые захотят вас обидеть.
«Если кто-то НЕЗНАКОМЫЙ
Вас попросит рассказать
Информацию о школе,
О друзьях и телефоне,
Иль к страничке доступ дать –
Мы на это НЕТ ответим,
Будем все держать в секрете!»
Правило 2. Никогда не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы познакомились в Интернет; под маской виртуального друга может скрываться злой человек. О подобных предложениях немедленно расскажите родителям.
«Злые люди в Интернете
Расставляют свои сети.
С незнакомыми людьми
Ты на встречу не иди!»
Правило 3. Не сообщайте никому свои пароли, не посылайте СМС в ответ на письма от неизвестных людей.Будьте осторожны с вложениями и ссылками в сообщениях электронной почты.
«Иногда тебе в сети
Вдруг встречаются вруны.
Обещают все на свете
Подарить бесплатно детям:
Телефон, щенка, айпод
и поездку на курорт.
Их условия не сложны:
СМС отправить можно
С телефона папы, мамы
– И уже ты на Багамах.
Ты мошенникам не верь,
Информацию проверь».