Пояснительная записка
Детский сад сегодня – это сложный механизм, стремящийся к развитию, ищущий новые возможности, создающий необходимые условия для удовлетворения потребностей ребёнка, семьи, общества, обеспечивающий условия для творческой, профессиональной работы педагогов, отвечающий самым современным требованиям.
Наш детский сад реализует примерную образовательные программу «Детство» авторы: Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберизде и др.. В вариативной части ООП ДО педагогический коллектив реализует парциальную программу по социальному развитию «Дорогою Добра» Л. В. Коломийченко; по физическому развитию парциальную программу «Будь здоров малыш!», автор Т.Э. Токаева.
Развивающая предметно-пространственная среда выступает движущей силой в процессе становления личности ребенка, стимулирует развитие всех потенциальных индивидуальных возможностей ребенка, его самостоятельности, способности овладевать разными видами деятельности. Окружающая среда в группе построена в соответствии с требованиями ФГОС ДО, а именно РППС содержательно- насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная.
Материалы представлены в виде фото каталога с методическим сопровождением детей, отвечающей потребностям детского возраста. Данные методические рекомендации предназначены педагогам для оптимальной организации предметно-пространственной развивающей среды в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Оглавление.
Раздел 1 «лучшее – детям»________________________________3 1.Раздел «Играй! Выдумывай! Пробуй!______________________3 2.центр театрализованной деятельности _____________________4 3. книжный центр ________________________________________5 4. центр уединения_______________________________________6 5. центр познавательного развития __________________________7 6.центр сюжетно- ролевых игр _____________________________8 7.. центр ПДД___________________________________________11 8.. Работа с родителями __________________________________12 9.КОП «Супермаг плюс»__________________________________14 10. Раздел «Кот в мешке»________________________________ 15 11.Раздел: «Электронный ресурс ДОО»_____________________16
|
|
-2-
Раздел «Лучшее детям»
В нашей группе предметно-развивающая среда организована так, чтобы каждый ребёнок имел возможность заниматься любимым делом. Среда развивает ребенка только в том случае, если она представляет интерес для ребенка, подвигает его к действиям, исследованию, она должна быть мобильной. Мы учим детей жить в этой среде. Именно поэтому оформление помещения группы в детском саду играет большую роль в воспитании детей. Ребенок находится здесь весь день, и окружающая обстановка радует его, способствует пробуждению положительных эмоций, воспитанию хорошего вкуса.
-3-
Раздел «Играй! Выдумывай! Пробуй!»
Центр музыкального развития.
центр музыкального развития: Способствует формированию интереса к музыке, знакомит с музыкальными инструментами. Дети учатся играть простейшие мелодии на музыкальных инструментах. Музыкальные центры в группах обновляются в соответствии с темой недели, пополняют центры музыкальные руководители, воспитатели.
Центр театрализованной деятельности.
В центре театрализованной деятельности имеются разнообразные атрибуты: ширма; различные виды театра, (плоскостной, теневой, кукольный, бибабо). Костюмы, маски, атрибуты для разыгрывания сказок. Дети показывают сказку малыша. Все ширы переносные и могут трансформироваться.
|
|
-4-
Книжный центр.
В центре собраны книги различных жанров: сказки, рассказы, стихи, журналы. Центр расположен так, чтобы каждый воспитанник мог рукой дотянуться и взять понравившуюся ему книгу в самостоятельной деятельности. Все книги и иллюстрации обновляются по теме недели.
Центр природы и экспериментирования.
Ведётся совместная с воспитателями работа по заполнению календаря природы. Подобран литературный материал сезонных явлений (стихи, поговорки, загадки, приметы по временам года. В центре экспериментирования имеется: различные емкости для воды и сыпучих, весы, микроскоп, песочные часы, предметы разной величины, веса, формы. -5-
Центр уединения.
Дети здесь могут расслабиться, успокоиться, почувствовать себя защищёнными, снять агрессивное состояние, повысить настроение.
Центр конструирования.
В центре конструирования находятся строительные наборы: крупный деревянный конструктор, мелкий деревянный конструктор, лего (средней величины), лего (мелкое), фигуры животных, что дает возможность для большего развития фантазии и творческого мышления.
-6-